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MĂ©tier de l’enseignement et de la formation : Math [email protected] virginie.zampa.free.fr 1 TD1 : Les fractions Les TD correspondent Ă  une compilation d’exercices, cours, etc. des sites web indiquĂ©s en sitographie. 1 Exercices PrĂ©liminaires : on s’échauffe A. Vocabulaire Dans la fraction !" !" , 21 est le numĂ©rateur 37 est le dĂ©nominateur. Cette fraction ne peut ĂȘtre simplifiĂ©e, on dit qu’elle est irrĂ©ductible B. Nombres entiers ? Les nombres suivants sont-ils entiers ? 5,00 oui !! ! non (5,5) !" ! oui 3 ! ! non C. Nombres dĂ©cimaux ? Les nombres suivants sont-ils dĂ©cimaux ? ) !" ! oui 5 b) !! ! non (ne se termine pas) c) !,! ! oui 0,7 d) !! ! oui 2,75 Donnez l’écriture dĂ©cimale de : ) !" !" , 6,4 b) !" ! 1,625 D. Dessin magique E. Ecrire sous forme de fractions : a) Douze centiĂšmes; !" !"" b) Vingt-six milliĂšmes; !" !""" c) Seize tiers; !" ! d) Trois demis; ! ! e) Huit quarts; ! ! f) Trente-deux cinquiĂšmes; !" ! g) Quatre-vingts neuviĂšmes; !" ! h) vingt-quatre neuviĂšmes. !" !

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MĂ©tier de l’enseignement et de la formation : Math

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TD1 : Les fractions Les TD correspondent Ă  une compilation d’exercices, cours, etc. des sites web indiquĂ©s en sitographie.

1 Exercices PrĂ©liminaires : on s’échauffe

A. Vocabulaire Dans la fraction !"

!" , 21 est le numĂ©rateur 37 est le dĂ©nominateur. Cette fraction ne peut ĂȘtre

simplifiĂ©e, on dit qu’elle est irrĂ©ductible B. Nombres entiers ?

Les nombres suivants sont-ils entiers ? 5,00 oui !!

! non (5,5) !"

! oui 3 !

! non

C. Nombres dĂ©cimaux ? Les nombres suivants sont-ils dĂ©cimaux ? 𝑎) !"

! oui 5 b) !!

! non (ne se termine pas) c) !,!

! oui 0,7 d) !!

! oui 2,75

Donnez l’écriture dĂ©cimale de : 𝑎) !"

!", 6,4 b) !"

! 1,625

D. Dessin magique

E. Ecrire sous forme de fractions : a) Douze centiĂšmes; !"

!""

b) Vingt-six milliĂšmes; !"!"""

c) Seize tiers; !"!

d) Trois demis; !!

e) Huit quarts; !!

f) Trente-deux cinquiĂšmes; !"!

g) Quatre-vingts neuviĂšmes; !"!

h) vingt-quatre neuviĂšmes. !"!

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F. Abscisse a) A : 1/3 B : 6/3 + 1/7 = 7/3 C : 10/3 D : 14/3 E : 16/3 b) A : œ B : 3/2 C : 13/6 D : 20/6 E : 28/6 = >ou

Ÿ 9/4 13/4 20/4 28/4 c) A : 2/7 B : 4/7 C : 8/7 D : 15/7 E : 21/7 d) A : 3/11 B : 7/11 C : 13/11 D : 18/11 E : 26/11

Donner l’abscisse de chacun de points.

Exo 1 : simplification et Ă©quivalence 𝑎) !"

!" = !"

!" (simplification par 3)

b) !!"

= !! (simplification par 7)

𝑐) !!!!

= !! = 4 (simplification par 11)

d) !∗!∗!∗!!∗!∗!∗!

= !!

𝑒) !"!"

= !! (simplification par 5)

f) !"!"

= !! (simplification par 4)

𝑔) !"!"

= !! = (simplification par 4)

i) !!"

= !! (simplification par 3)

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Exo 2 : addition et soustraction

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Exo 3 : comparaison de fraction

Exo 4 : Multiplication et division 𝑎) !

! + !

! * !

!" - !! = 1/6 On calcule d'abord le produit: 5/2 x 6/15=1 puis la somme et la

diffĂ©rence en rĂ©duisant tout au mĂȘme dĂ©nominateur (6) 𝑏) !

! + !

! * !

! = 2. On calcule le produit qui fait 15/8 et ensuite la somme (Facile les 2 fractions

restantes ont le mĂȘme dĂ©nominateur)

𝑐) 4 ∗ 64+

243 ∗

128 = 6 + 8 ∗

128 = 14 ∗

128 =

𝟏𝟐

𝑑) 12+

1 2 ∗

12+

12 ∗

12 ∗

12 =

12+

14+

18 =

78

𝑒) !!∗ !

!= 𝟏𝟖

𝟏𝟓 =𝟔𝟓

𝑓) !! : !! + !

!" = !

!∗ !

!+ !

!"= !

!"+ !

!"= !

!" = 𝟏

𝟐

𝑔) 1+ ! !∶ !! = 1+ !

!∗ !

!= 𝟐

ℎ) (!!+ !!) * !

! + !

! = (!

!+ !

!) ∗ !

!+ !

!= !

!∗ !

!+ !

!= !

!"+ !

!= 𝟏𝟕

𝟏𝟐

𝑖) !! * !

! + !

! * !

! = !!+ !

!= !

!= 𝟐

𝟑

𝑗)12+

14 :

13+

16 =

34 ∶

12 =

34 ∗

21 =

𝟑𝟐

𝑘) !!+ 2 ∗ !

!− !

! =

𝑙) 1− 12−

14 ∗ 4 =

14 ∗ 4 = 𝟏

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𝑚) !!∗ !

! ∶ !! = !

!" * !

!= !

!"∗ !

!= !

!∗ !

!= 𝟏

𝟐𝟎

𝑛) !!+ !

!− !

!∗ !

!∶ !! = !

!+ !

!− 2 ∗ !

!= !

!" + !"

!"− !"

!"= − !

!"= − 𝟏

𝟏𝟎

Exo 5 : Problùmes A. Histoire d’oranges

Paul a achetĂ© 6 oranges et en a mangĂ© les 2/3. Lilian a achetĂ© 8 oranges et en a mangĂ© le quart. Qui a mangĂ© le plus d’oranges ? Paul en effet 2/3 * 6 = 12/3 = 4 et 8*1/4 = 2

B. Temps sur les fractions ChloĂ© a passĂ© une heure et quart Ă  faire ses devoirs de math. Elle a passĂ© un quart de ce temps Ă  faire des fractions. Combien de temps ChloĂ© a-t’elle passĂ© Ă  faire des fractions ? 5/16 heures

C. Des frites !! En cuisine, Jackie aime beaucoup les fritures. Elle note dans un tableau le volume d'huile qu'elle consomme chaque mois. Le volume d'huile qu'elle a consommé en janvier est égal aux 3/5 du volume d'huile de février. Quel volume d'huile a-t-elle consommé en janvier ? mois Volume en litres janvier 2/5 février 2/3 mars 3/2

D. Les labradors 1/3 des Ă©lĂšves de la classe ont un chien. Parmi ces Ă©lĂšves, 2/5 ont des labradors. Quelle fraction des Ă©lĂšves ont des labradors ? 2/15 1/3 * 2/5

E. Vente de blé Un cultivateur veut vendre sa récolte de blé à 3 acheteurs. Le premier en achÚterait les 2/7, le deuxiÚme en achÚterait les 2/5 et le troisiÚme en achÚterait le tiers. Peut-il satisfaire tous les acheteurs ? (répondre par OUI ou par NON) non 2/7 + 2/5 + 1/3 n'est pas égal à 1

F. Pùté de sanglier Pour faire un pùté de sanglier, on mélange à la viande de sanglier la moitié de sa masse en viande de porc et le quart de sa masse en viande de veau. Calcule le rapport de la masse de lapin en fonction de la masse ce pùté. 4/7 s'il y a 40g de viande de sanglier, il y a 20g de porc et 10g de veau, soit 70 g e tout, on en déduit le quotient 4/7

G. Partage de vin Trois personnes achÚtent en commun un fût de vin. Le premier prend les 2/5 et le deuxiÚme en prend les 3/10. Quelle sera la part du troisiÚme ? 3/10 1-(2/5 +3/10 )=1- (7/10)=3/10

H. Graine et huile de colza La graine de colza contient environ 48% de sa masse d'huile, mais on ne retire guĂšre, par la pression, que les 2/3 de cette huile. Quelle FRACTION de la masse totale de la graine de colza l'huile obtenue, aprĂšs pression, reprĂ©sente-t-elle ? 8/25 2/3 × 48/100 =(2×16) /100 = (8×4) / (25×4) ) =8/25

I. Peinture d’un poteau Les 2/9 d'un poteau sont peints en blanc et les 4/7 du reste sont peints en rouge. Quelle FRACTION de poteau reste sans peinture ? 1/3 2/9+4/7 ×7/9 =2/9 + 4/9 =6/9 il reste 3/9=1/3

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J. Labour de champs Un cultivateur met trois jours pour labourer son champ. Le premier jour, il en laboure 1/3; le deuxiùme jour, il laboure les 3/8 du reste. Quelle FRACTION de l'aire de son champ lui reste-t-il à labourer ? 5/12 1/3+3/8 ×2/3 =8/24+6/24= 14 /24 il reste 10/24 =5/12

K. Marchand de bois Un marchand de bois vend, d'abord, le tiers de sa marchandise. Ensuite, il vend les 2/5 du reste. Quelle FRACTION de sa marchandise lui reste-t-il ? 2/5 1/3+2/5 × 2/3 =5/15+4/15= 9 /15 il reste 6/15 =2/5

L. Trajet en avion Un avion effectue un trajet de 6h30. Quelle FRACTION du trajet a-t-il parcouru aprĂšs 1h30 de vol. 3/13 1h30 font 3 demi-heures tandis que 6h30 en font 13

M. Il est 8h .. Paris s’éveille ;-) Quelle FRACTION de la journĂ©e s'est Ă©coulĂ©e lorsqu'il est 8 heures du matin ? 1/3 la journĂ©e a 24 heures et 8/24=1/3

2 Sitographie http://tanopah.jo.free.fr/college/cinquieme/fraction/fractiontwo.html https://fr.khanacademy.org/math/arithmetic/fraction-arithmetic/arith-review-dividing-fractions/a/dividing-fractions-review https://www.mathematiquesfaciles.com/fractions-5e-simplification_2_79198.htm https://mamaitressedecm1.fr/?p=1339 https://www.mathematiques-web.fr/fractions-exercices-de-maths-corriges-en-sixieme-6eme-1646 http://cybersavoir.csdm.qc.ca/calendrier/files/2015/09/exercices_reduction_fractions.pdf https://www.mathslibres.com/fractions/comparaison_fractions_12iemes_propre_001.php https://fr.khanacademy.org/math/arithmetic/fraction-arithmetic/arith-review-mult-frac-word-probs/e/multiplying-fractions-by-fractions-word-problems https://www.mathematiquesfaciles.com/cgi2/myexam/voir2r.php?id=74817