TAF 2019

11e année

Français

21 mars 2019

Durée : 45 minutes

Test d’Attentes Fondamentales (TAF)

Nom : ___________________________ Prénom : _________________________

Classe : _________________________ Collège : _________________________

Signature des parents : ______________________________________________

Compréhension de l’écrit /18 pts

Production de l’écrit /10 pts

Langue /15 pts

TOTAL /43 pts

Dans ce document, toute désignation de fonction, de statut,

de grade ou de titre s’applique indifféremment aux femmes et

aux hommes.

2

3

Consigne

Lis le texte attentivement et réponds aux questions – si demandé – par des phrases complètes (une

phrase commençant par car ou parce que n’est pas une phrase complète).

Les réponses de type Je ne sais pas feront perdre le point de langue.

Remarques

Chaque fois que tu devras composer une phrase, un point sera attribué à la qualité de sa construction.

Lorsque l’on te demande de citer un extrait du texte, n’oublie pas de mettre les guillemets.

Au cours de cette épreuve, l’orthographe, la ponctuation, la construction des phrases et les erreurs de

copie seront prises en compte dans l’évaluation de toutes les réponses.

Aucun matériel autorisé

4

mAnnexe 1 : Le bruit, nouvel ennemi publicm

Lis attentivement le texte et réponds aux questions - si cela

est demandé - par des phrases complètes.

1. Lis l'article « Le bruit, nouvel ennemi public ».

Dans quel magazine est-il paru ?

_____________________________________

CE : ...... /1 pt

2. Les titres de presse ont une construction particulière.

Coche la caractéristique qui s'applique au titre du texte que tu

viens de lire.

Le titre contient un verbe au mode impératif.

Le titre ne comporte pas de verbe.

Le titre comporte des caractères spéciaux.

Le titre est entre guillemets.

L : ....../1 pt

3. Quelle est la visée de ce texte ?

Coche les deux bonnes réponses.

Le texte veut nous convaincre des nuisances du bruit.

Le texte veut nous divertir.

Le texte veut nous informer des différentes conséquences

du bruit.

Le texte nous informe d'un événement particulier.

Le texte veut promouvoir une loi interdisant le bruit.

Le texte nous informe des nouvelles normes appliquées en

Australie.

CE : ...... /2 pts

5

4. Donne un titre à chaque paragraphe.

Comme dans l'exemple, associe chaque paragraphe (numéro)

a son titre (lettre). Attention, il y a un titre en trop !

1 2 3 4 5 6 7

D ..... ..... ..... ..... ..... .....

Paragraphe Titre

1

A Les conséquences du bruit dans

l'apprentissage chez l'enfant

2

B Les solutions proposées à l'étranger

3

C Les conséquences du bruit

4

D Les nuisances sonores en

augmentation

5

E Une solution difficile à appliquer

6

F Les conséquences psychologiques

du bruit

7

G Les changements de nuisances au fil

du temps

H La solution adoptée à Genève

CE : ....../3 pts

6

5. Les affirmations ci-dessous sont-elles vraies ou fausses ?

Écris vrai (V) ou faux (F) à côté de chaque affirmation.

Affirmation Vrai ou faux

Le trafic aérien est la source de bruit la plus

importante.

Tous les cantons sont convaincus par l'efficacité

du bitume phonoabsorbant.

Dans certains pays, on classe les produits en

fonction de leur bruit.

Les nuisances sonores n'ont aucun impact sur le

développement des enfants.

CE :....../2 pts

6. Quelles conséquences physiques peut avoir la présence

constante du bruit sur l'être humain ?

Trouve deux conséquences et réponds par une phrase

complète.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

CE : ....../2 pts

PE : ....../1 pt

7. Paragraphe 1 : trouve quatre sources de nuisances sonores

qui apparaissent dans ce paragraphe et écris-les ci-dessous.

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

CE : ....../2 pts

7

8. Paragraphe 3, ligne 16 : choisis un synonyme du nom

« dommages ».

Coche la bonne réponse.

soins

dégâts

privilèges

avantages

CE : ....../1 pt

9. Lignes 15-16 : « Être exposé chaque jour à un volume sonore

de 80 dB peut engendrer des dommages auditifs ».

En t'aidant du graphique de la page 3, donne un exemple

d'une source sonore qui peut engendrer des dommages

auditifs.

_____________________________________________________

CE : ....../1 pt

10. Paragraphe 7, ligne 48 : remplace l'adjectif entre parenthèses

par un synonyme de ton choix.

« L'omniprésence du bruit peut également avoir un effet

(nocif) ...................................................... sur le développement

cognitif des enfants. »

CE : ....../1 pt

11. Que signifient les préfixes suivants ?

Complète ces définitions avec le mot adéquat.

NOCT - : élément du latin signifiant __________________

PHON - : élément du grec signifiant _________________

L : ....../2 pts

8

12. Comme dans l'exemple donné, trouve les dérivés des noms et

des adjectifs du tableau.

adjectif nom

sanitaires la santé

nuisible

la surdité

audible

L : ....../3 pts

13. Les éléments ci-dessous sont-ils des causes ou des

conséquences du bruit ?

Écris-les dans la colonne qui convient.

maladie cardiaque – retard scolaire – téléphone mobile –

circulation – acouphène – stress

cause conséquence

CE : ....../3 pts

9

14. Dans l'énoncé suivant, à quoi servent les deux points ?

Coche la bonne réponse.

« [...] les effets du bruit sur la santé engendrent des

conséquences financières importantes : 140 millions de francs

comprenant les coûts de traitements médicaux de maladies

cardiaques, de frais d'assurance, d'arrêts de travail ou encore de

cures. »

Les deux points introduisent :

une énumération

un exemple

un dialogue

une explication

L : ....../1 pt

Points de langue (orth., ponct., copie) sur l’ensemble de la partie

(questions 1 à 14)

Nombre d’erreurs : ……….

L : ....../2 pts

10

15.

Production de l'écrit

Un séjour à l'hôtel « Alpenruhe1 »

Tu viens de passer une semaine de vacances avec ta famille à la

montagne, à l'hôtel « Alpenruhe ». Tes parents ont choisi cet hôtel

car le dépliant publicitaire promettait un cadre merveilleux, calme

et confortable.

Malheureusement, lorsque vous êtes arrivés, vous avez constaté

que l'hôtel s'agrandissait et qu'un chantier était en cours.

Tu aides tes parents à écrire une lettre de réclamation.

Complète la lettre amorcée en respectant les points ci-

dessous et en t'aidant des critères de réussite de l'annexe 2.

Dans le premier paragraphe, tu expliques les nuisances

sonores qui vous ont dérangés, ta famille et toi.

Dans le deuxième paragraphe, tu décris un autre défaut

lié au manque de confort de la chambre ou de l'hôtel de

manière développée.

Dans le troisième paragraphe, tu demandes un

remboursement (total ou partiel). Tu commences ce

paragraphe avec un connecteur qui introduit une

conclusion.

Chaque paragraphe commence par un connecteur

adéquat et différent.

1 le calme des Alpes

11

Un séjour à l'hôtel « Alpenruhe »

Madame, Monsieur,

Nous avons, ma famille et moi, séjourné dans votre hôtel du 1er au 8 mars

de cette année. Votre dépliant publicitaire vante cet hôtel comme un lieu très

calme et d'un grand confort. Or, nous avons été étonnés de rencontrer

plusieurs désagréments qui contredisent ces informations.

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12

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_____________________________________________________________

Nous espérons que vous prendrez en compte ce mécontentement légitime

et nous attendons une réponse rapide de votre part. Nous vous prions

d'agréer, Madame, Monsieur, nos salutations distinguées.

_____________________________________

PE : ….. /9 pts

L : …../6 pts