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Terminale S spé SVT P.BUISSON lycée MOUNIER THEME 1 : ENERGIE ET CELLULE VIVANTE Tout système vivant (donc constitué de cellules) échange de la matière et de l’énergie avec ce qui l’entoure. L’objectif de ce thème est de montrer comment l’énergie entre dans le vivant et comment elle est transformée et utilisée. → acquis : documents pages 8 et 9 et quiz Chapitre 1 : La photosynthèse = de l’énergie lumineuse à l’énergie chimique I/ Du CO 2 aux molécules organiques → TP « conditions et localisation de la photosynthèse » Résumé : livre page 20, paragraphe 1 et début paragraphe 2 II/ La réduction du CO 2 = un mécanisme cellulaire en deux étapes 1) Le rôle des pigments chlorophylliens → TP « le rôle des pigments chlorophylliens » Résumé : livre page 20, fin paragraphe 2 2) La phase photochimique → TP « la phase photochimique » → voir plus loin la fiche « la conversion de l’énergie lumineuse en énergie chimique » (pour info =mécanismes non exigibles) Grâce au captage de l’énergie lumineuse par la chlorophylle et grâce aux chaines d’oxydoréduction dans la membrane des thylakoïdes, des transporteurs réduits RH 2 sont produits dans le stroma des chloroplastes. → schéma du doc 2 p 18 → documents 4a p 17 et 3 p 19 → voir plus loin la fiche « la régénération de l’ATP » (pour info =mécanismes non exigibles) Le fonctionnement des chaines d’oxydoréduction permet de faire fonctionner des ATP synthétases (vocabulaire p18) qui permet de produire de l’ATP dans le stroma. → schéma du doc 3 p 19 Bilan phase photochimique : → schéma 3 page 21 3) La phase chimique ( phase de réduction du CO 2 ) → fiche exercice Résumé : paragraphe 2 page 21 BILAN du paragraphe II : → schéma bilan

THEME 1 : ENERGIE ET CELLULE VIVANTEpbuisson.e-monsite.com/medias/files/theme-1-chapitre-1.pdf · 2015. 9. 5. · THEME 1 : ENERGIE ET CELLULE VIVANTE Tout système vivant (donc constitué

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  • Terminale S spé SVT P.BUISSON lycée MOUNIER

    THEME 1 : ENERGIE ET CELLULE VIVANTE

    Tout système vivant (donc constitué de cellules) échange de la matière et de l’énergie avec ce qui l’entoure. L’objectif de ce thème est de montrer comment l’énergie entre dans le vivant et comment elle est transformée et utilisée.

    → acquis : documents pages 8 et 9 et quiz

    Chapitre 1 : La photosynthèse = de l’énergie lumineuse à l’énergie chimique

    I/ Du CO2 aux molécules organiques

    → TP « conditions et localisation de la photosynthèse »

    Résumé : livre page 20, paragraphe 1 et début paragraphe 2

    II/ La réduction du CO2 = un mécanisme cellulaire en deux étapes

    1) Le rôle des pigments chlorophylliens

    → TP « le rôle des pigments chlorophylliens »

    Résumé : livre page 20, fin paragraphe 2

    2) La phase photochimique

    → TP « la phase photochimique »

    → voir plus loin la fiche « la conversion de l’énergie lumineuse en énergie chimique » (pour info =mécanismes non exigibles)

    Grâce au captage de l’énergie lumineuse par la chlorophylle et grâce aux chaines d’oxydoréduction dans la membrane des thylakoïdes, des transporteurs réduits RH2 sont produits dans le stroma des chloroplastes. → schéma du doc 2 p 18

    → documents 4a p 17 et 3 p 19 → voir plus loin la fiche « la régénération de l’ATP » (pour info =mécanismes non exigibles)

    Le fonctionnement des chaines d’oxydoréduction permet de faire fonctionner des ATP synthétases (vocabulaire p18) qui permet de produire de l’ATP dans le stroma. → schéma du doc 3 p 19

    Bilan phase photochimique : → schéma 3 page 21

    3) La phase chimique ( phase de réduction du CO2 )

    → fiche exercice

    Résumé : paragraphe 2 page 21

    BILAN du paragraphe II : → schéma bilan

  • Terminale S spé SVT P.BUISSON lycée MOUNIER

    Fiche d’informations (« pour aller plus loin »)(ne pas mémoriser) La conversion de l’énergie lumineuse en énergie chimique la régénération de l’ATP

  • Terminale S spé SVT P.BUISSON lycée MOUNIER

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