Titre du scénario:La dernière Go pro,

est elle le produit embarqué le plus adapté en milieu sous-marin ?

Domaine technique:Photo, vidéo embarquée

Thème:Sports et loisirs

Typologie d’activités:Etude de cas

Approche InnovationApproche produit

Lois d’évolution abordée(en CIT)

TRIZ

Lois d’évolution abordée

Tout système doit tendre vers l’idéal c'est-à-dire à assurer le maximum de fonctions utiles en minimisant les effets ou les fonctions nuisibles à un coût minimal (voire inexistant).

Loi 4 – loi d’accroissement de l’idéal ou du niveau de perfectionnement global du système

Supports:

Dossiers technico commerciaux:

Dossiers technico commerciaux:

Format de carte mémoire Micro SD, Micro SDHC, micro SDXC Micro SD (jusqu'à 32 GO).

Format d'enregistrement HD Full HD 1080p 640 X 480, VGACapteur CMOS

Résolution du capteur 12 Mp 8 MpFocale de l'objectif focale fixe f/2.8

Autres caractéristiques optiques Ultra grand angleincluant 6 lentilles asphériques 74°

Viseur Résistance boitier Étanche -60 m si utilisation du Caisson fourni

avec le boîtier Étanche -5 m

Son Stéréo Mode photo Oui au format JPEG

Résolution photo (en pixels) 12,7 Mp 3456 X 2304

Autres caractéristiques photo Mode rafale jusqu’à 30i/s;Mode en continu jusqu’à 10i/s Mode rafale jusqu’à 25i/s

Prises audio

Sortie USB Sortie HDMI

Sortie A/V

Télécommande

Dossiers technico commerciaux:

Maquettes numériques:

Objectif du programme:

- Mettre en évidence les contradictions en liaison avec le besoin,

- Identifier les principes d’innovation.

Contradiction technique:Go pro en utilisation sous marine.

autonomie

Qualité de visée

Par rapport à tous les appareils photos sous marins, la go Pro est plus autonome,mais …. pas d’écran.

Donc améliorer l’autonomiediminue la qualité de la visée

Principe 6: Universalité

(« penser » multifonction pour éliminer le besoin d’un autre objet)

Principe 15:Dynamisme / Mobilité

(« penser » rendre plus flexible, plus adaptable)

Séquence de formation:

Objectif : Mettre en évidence le besoin technique

et valider la solution proposée

autonomie

Qualité de visée

(relation entre utilisation autonome et qualité de la visée de la caméra)

Séquence de formation:Objectif : Mettre en évidence le besoin technique et valider la solution

proposée (relation entre utilisation autonome et qualité de la visée de la caméra)

Démarche associée• Démarche d’investigation sur l’utilisation de la

caméra GO pro en utilisation sous-marine.• Comparaison à l’existant par l’étude de brevets.• Démarche de créativité pour exploiter de

nouvelles utilisations du principe mis en œuvre.

Séances et activités proposées:Activité 1: Analyse du produit

(1h00)

Séances et activités proposées:Activité 1: Analyse du produit (1h00)

Intentions:•observation d’un produit existant,•observer ses points forts et identifier

ses points faibles dans une utilisation sous-marine.

Séances et activités proposées:Activité 1: Analyse du produit (1h00)Intentions: • observation d’un produit existant,

• observer ses points forts et ses points faibles dans une utilisation sous-marine.

On donne On demande Résultats « espérés »

   

- Liste des caractéristiques techniques et commerciales du produit,

- 1 essai de photo + film sous l’eau,

- 1 bilan argumenté des points forts et points faibles du résultat (qualité du rendu et facilité d’utilisation)

- 1 solution innovante possible,

- La gopro

- Connexion internet

- 1 point d’eau et 1 récipient

- Problème de visée car pas d’écran sur la gopro (économie d’énergie)

- Problème de toujours tenir la gopro à la main = pas les mains libres sous l’eau.

- Incorporer un appareil sur le masque de plongée avec viseur intégré

Séances et activités proposées:Activité 1: Analyse du produit (1h00)Intentions:

Manipulation / test

brainstorming

• observation d’un produit existant,• observer ses points forts et ses points faibles dans

une utilisation sous-marine.

Séances et activités proposées:Activité 1: Analyse du produit (1h00)Intentions: observation d’un produit existant, observer ses

points forts et ses points faibles dans une utilisation sous-marine.

Manipulation / test

brainstorming

recherche

brainstorming

Formaliser les contradictions

Mettre en évidence les lois d’évolution associées

Améliorer l’autonomiediminue la qualité de la

visée

Identifier les principes d’innovation Principe

n°6:Universalit

éLOI 4 : accroissement

de l’idéal

Séances et activités proposées:Activité 2: Evolution du produit

(1h00)

Séances et activités proposées:Activité 2: Evolution du produit (1h00)

Intentions:Valider le choix du masque de plongée (Underwater digital camera mask) au regard des besoins énoncés dans l’activité 1.

Séances et activités proposées:Intentions:

On donne On demande Résultats « espérés »

   

- Recherche des brevets innovants existants pour répondre à ce besoin.

- Recherche de la gamme complète proposée par le fabriquant.

-Test du matériel (Underwater digital camera mask ) et comparaison avec la gopro.

- La gopro

- Underwater digital camera mask 

- Connexion internet

- 1 point d’eau et 1 récipient

- Liste complète des brevets et des autres produits de la gamme actuelle (décathlon).

- Bilan comparatif des résultats obtenus : photos + film des différentes pièces dans la bassine (contraste, netteté, déformation, luminosité…).

Activité 2: Evolution du produit (1h00)Valider le choix du masque de plongée au regard des besoins énoncés dans l’activité 1.

Séances et activités proposées:Activité 3: Déclinaisons possibles

et recherche d’évolutions (2x1h30)

Séances et activités proposées:Activité 3: Déclinaisons possibles et recherche d’évolutions (2x1h30)

Intentions:utiliser l’innovation d’un produit pour en faire évoluer d’autres.

Séances et activités proposées:Intentions: utiliser l’innovation d’un produit pour en faire évoluer

d’autres..

inventaire des besoins existants

Activité 3: Déclinaisons possibles et recherche d’évolutions (2x1h30)

inventaire des besoins à venir

Séances et activités proposées:Intentions:Activité 3: Déclinaisons possibles et recherche d’évolutions (2x1h30)

utiliser l’innovation d’un produit pour en faire évoluer d’autres..

Séances et activités proposées:

inventaire des besoins existants

Intentions:Activité 3: Déclinaisons possibles et recherche d’évolutions (2x1h30)

utiliser l’innovation d’un produit pour en faire évoluer d’autres..

inventaire des besoins à venir

Séances et activités proposées:

inventaire des besoins existants classer par

champ d’intérêt

Retenir en groupe un cas particulier

Intentions:Activité 3: Déclinaisons possibles et recherche d’évolutions (2x1h30)

utiliser l’innovation d’un produit pour en faire évoluer d’autres..

envisager des solutions technologiques de

mise en œuvre

inventaire des besoins à venir

Séances et activités proposées:

Vision 3DInvestigation pour valider

l’implantation de deux objectifs de prise de vue de

type Go pro en MPS

ModélisationTravail collaboratif avec

échange des élèves

Maquette numérique

Intentions:Activité 3: Déclinaisons possibles et recherche d’évolutions (2x1h30)

utiliser l’innovation d’un produit pour en faire évoluer d’autres..

exemple:

Communiquer sur les solutions et les

conclusions obtenues