UNETYPOLOGIE

DESUSAGES

USAGES PEDAGOGIQUES

échanger, communiquer, collaborer, coopérer

produire, créer, publier rechercher, se documenter se former, s'auto-former animer, organiser, conduire

Les TICE pour :

USAGES PEDAGOGIQUES

échanger, communiquer, collaborer, coopérer

Champs d’application :

- Correspondance scolaire

- Échanges d'informations en général

Valeur ajoutée des TICE :

- Motiver l'expression écrite

- Favoriser l'interactivité mondiale des élèves en diminuant les coûts et le temps de réaction

- Veiller à la formulation et à la correction des propos

- Coopérer avec des chercheurs, des experts, des auteurs de littérature jeunesse

- Échanger avec des collègues

Exemples :

- Échanges entre les élèves partis en classe de découverte et les parents (utilisation quotidienne du courrier électronique voire de la visioconférence)

- Échanger avec un scientifique sur le site "La Main à la Pâte" http://www.lamap.fr

- Échanger avec un auteur de littérature jeunessehttp://lencrier.net/

- Un défi presse obligeant les élèves à répondre aux questions d’un personnage mystérieux

- Échanger avec des collèguesCf. les forums du Net des Cartableshttp://www.cartables.net

USAGES PEDAGOGIQUES

échanger, communiquer, collaborer, coopérer

Champs d’application :

- Participation à des actions ou réalisations communes

Valeur ajoutée des TICE :

- Pour des échanges et travaux coopératifs : travailler en équipe malgré les distances et le décalage horaire

- Organiser, mutualiser, partager et capitaliser des savoirs et des compétences

- Respecter des lois, des contraintes , une organisation et le point de vue des autres

Exemples :

Le site Ethno62 http://ethno62.free.fr/pages/sommaire.php

- une interview http://ethno62.free.fr/pages/page.php?&id=325&num=7

- une biographiehttp://ethno62.free.fr/pages/page.php?&id=142&num=40

- une recettehttp://ethno62.free.fr/pages/page.php?&id=169&num=10

Un travail coopératif sur les problèmes de mathématiques au cycle 3http://www.rrap.webdynamit.net/pages/sommaire.php

L’espace numérique de travail (cahier virtuel) de la classe pupitres et l’Intranet (Ecole Jaurès de Liévin) - http://jaures.lievin.free.fr/pages/sommaire.php(Idem à Souchez) http://kwartz-ecole-souchez.dyndns.org/~anatole.france/pages/sommaire.php

Le Prix Littéraire des Écoliers http://alec.asso.free.fr/prixlitteraire.html

USAGES PEDAGOGIQUES

produire, créer, publier

Champs d’application :

- Lire et produire des images, des sons, des textes

Valeur ajoutée des TICE :

- Donner du sens aux apprentissages

- Présenter, s'exprimer oralement, manipuler

- Gagner par la présentation et la mise en page en qualité et lisibilité (même pour des élèves jeunes, en grande difficultés ou handicapés)

- Réfléchir à qui on s'adresse, à la nature et à la forme de sa publication

- Mettre en évidence des éléments importants, trier, choisir

- Comprendre par la production la relation texte/ images

USAGES PEDAGOGIQUES

produire, créer, publier

Champs d’application :

- Publication d'un cédérom ou d'un site sur la toile

Valeur ajoutée des TICE :

- Entrer de plain-pied dans la démarche de projet

- Valoriser les compétences de chacun

- Mettre en valeur le travail de l'école

- Prendre conscience du fonctionnement de l 'hypermédia

- En structurer l'organisation

- Constituer la mémoire de l'établissement

Exemples :

- Quelques exemples de sites dans le Pas-de-Calais http://ia62.ac-lille.fr

- un exemple – circonscription d’Arras 4http://ecole.magnicourt.free.fr/

- un exemple – circonscription de Bruayhttp://curiepagnol.ourton.free.fr/

- un exemple de cd-rom en maternelle“La structuration du temps et de l’espace”

USAGES PEDAGOGIQUES

rechercher, se documenter

Champs d’application :

- Recherche documentaire sur la toile

- Utilisation des moteurs de recherche

Valeur ajoutée des TICE :

- Développer des compétences transversales: savoir interroger, rechercher des informations, organiser, rassembler, comparer, traiter, extraire, mettre en évidence

- Confronter des informations , éveiller son esprit critique, évaluer ce qu'on trouve

- Avoir accès à des informations et données mises à jour et en ligne

- Favoriser l'analyse et la synthèse

- Apprendre à argumenter, justifier, expliquer

- Accéder à la richesse des supports

- Accès aux banques de données spécialisées

USAGES PEDAGOGIQUES

rechercher, se documenter

Champs d’application :

- Recherche sur cédérom

- Utilisations d'index

Valeur ajoutée des TICE :

- S'approprier les connaissances par des canaux multiples

- Mémoriser plus facilement

- Apprendre à lire autrement

- Mettre en réseau ses connaissances

Exemples :

- Des outils de recherche adaptés aux enfants Takatrouver - http://www.takatrouver.netSpinoo – http://www.cndp.fr/spinoo

- Le Défi Internet du Pas-de-Calaishttp://www.defi-internet.net

- Un annuaire pour et par les enfantshttp://tice.henin.free.fr/annuaire

USAGES PEDAGOGIQUES

se former, s'auto-former

Champs d’application :

- Logiciels (marque RIP ou non)

Valeur ajoutée des TICE :

- Faciliter l'apprentissage individuel autonome

- Interactivité et immédiateté de la réponse

- Respecter les rythmes de travail de chaque élève

- Différencier les démarches et le traitement des erreurs

- Favoriser l'autonomie face à des méthodes de travail

- Apprendre à connaître ses propres fonctionnements (pour l'apprenant)

Exemples :

- http://espacefr-education.com/

- http://www.educnet.education.fr/primaire/ressources/rip/default.htm

- http://www.gcompris.net

USAGES PEDAGOGIQUES

se former, s'auto-former

Champs d’application :

- Accès à des sites spécialisés

Valeur ajoutée des TICE :

- Apprendre à évaluer ses besoins de formation et à les compléter

- Se former quand et où on veut

- Rompre l'isolement des zones enclavées et des enseignants de classes isolées

- Donner accès à ceux qui sont loin des centres de ressources

Exemples :

- S’auto-formerDécouvrir la pédagogie de maîtrise à effet vicariant http://pmev.free.fr/

- Le site pédagogique du Ministère de l’Éducation nationale http://eduscol.education.fr/

- Le café pédagogique http://www.cafepedagogique.net

- Enrichir ses pratiques "PlanetOlak"Le site de l'éducation physique à l'école primaire http://www.planetolak.net/

- … etc.

USAGES PEDAGOGIQUES

animer, organiser, conduire

Champs d’application :

- Animer, coordonner une action

- nationale,

- académique,

- départementale

Valeur ajoutée des TICE :

- Développer des compétences nouvelles et à distance chez les maîtres, les formateurs

- Confronter des méthodes de travail

- Donner accès à des informations et données mises à jour et en ligne

- Permettre d'accéder à la richesse des supports où et quand on veut

- Accès aux banques de données spécialisées

Exemples :

- Utiliser les listes de diffusion académiquesLa liste de diffusion des enseignants de classes pupitres du Pas-de-Calais https://webmail.ac-lille.fr/wws/info/pupitres62

UN INSTRUMENT DE

COMMUNICATION

La liste de diffusion des Conseillers Pédagogiques

du Pas-de-Calais