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UNITÉ DIDACTIQUE 4 : SENTIMENTS ET RÉACTIONS · PDF fileCarolina García Mora- Le Baobab Bleu ® lebaobabbleu.com 2 Plusieurs expressions vont nous être utiles pour exprimer des

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  • Carolina Garca Mora- Le Baobab Bleu lebaobabbleu.com

    UNIT DIDACTIQUE 4 : SENTIMENTS ET RACTIONS

    Reconnaissez-vous les sentiments reprsents par les images ci-

    contre? Classez-les en sentiments positifs et ngatif.

    Vous souvenez-vous de la dernire fois o vous vous tes

    sentitriste ? Heureux ? En colre ? Indiffrent ? Courageux ?

    Confiant ? Proccup ? Pourquoi ? Comment avez-vous ragi ?

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    Plusieurs expressions vont nous tre utiles pour exprimer des sentiments

    RENDRE + Adjectif Ton dpart me rend triste FAIRE + Substantif Ton comportement me fait honte VERBE a me dgote / a mnerve

    PROUVER / RESSENTIR + Substantif Il prouvait une grande tristesse Il ressentait une norme jalousie

    MANIFESTER, EXTRIORISER les sentiments / les CACHER, les DISSIMULER

    LA SURPRISE LA PEUR

    LE SOUCI ET LE SOULAGEMENT

    LE COURAGE

    LEXIQUE- LES SENTIMENTS

    Je suis surpris(e), tonn(e), stupfait(e), choqu(e) Ah, bon ? / Vraiment ? / Quelle surprise ! Cest vrai ? Sans blague ? Tu plaisantes ! a me surprend / Cest surprenant a mtonne /Cest tonnant Ce qui me surprend cest + nom / cest que + SUBJ Ce qui mtonne cest + nom / cest que + SUBJ Je ne mattendais pas a / Je ne my attendais pas Je nen crois pas mes yeux / mes oreilles !

    Avoir peur de + nom / de + infinitif / que + subjonctif... Faire peur quelquun (a lui fait peur) Craindre + nom / que + subjonctif Avoir une peur bleue / Se faire une peur bleue tre effray(e) terroris(e) (par... ) mort(e) de peur Avoir la trouille (fam) tre (par nature) une personne peureuse Paniquer, saffoler Trembler (de tous ses membres), avoir des frissons, avoir des sueurs froides, avoir le cur qui bat, plir Se sentir paralys(e), rester muet (muette), rester en silence, se taire Sursauter, courir dans tous les sens, pousser un cri, se ronger les ongles Faire semblant de Sinquiter (au sujet de ...) / tre

    inquiet(ite), proccup(e), ennuy(e), soucieux(euse) a minquite / a me proccupe / a mennuie / a me trouble / a malarme Ce qui minquite, cest + nom / cest que + subjonctif Sangoisser / tre angoiss / a mangoisse Se faire du souci / se faire du mauvais sang tre soulag(e)

    Avoir (normalement) du courage / tre (dhabitude) une personne courageuse / audacieuse / sre delle / tmraire Avoir le courage de faire quelque chose = Oser faire quelque chose Affronter le danger / Faire face une difficult, quelquun Manquer de courage / ne pas oser Faire attention / Prendre des prcautions / Prendre des risques

    SOURCE: Sara Morales Gil- EOI Huelva

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    RASSURER QUELQUUN LA JOIE

    LA TRISTESSE

    LE CALME

    LIRRITATION ET LA

    COLRE

    SE PLAINDRE

    Calmer, Rassurer, Encourager quelquun / Remonter le moral quelquun Ne ten fais pas ! Rassure-toi, a va se passer Ne tinquite pas Tout va sarranger Ne te fais pas de soucis " Il ny a pas de quoi dsesprer Naie pas peur Pas de panique, ne taffole pas Il ny a rien craindre Je suis l et je reste tes cts Aie confiance en moi Essaie de garder ton calme Fais-moi confiance Tu peux compter sur moi

    La joie, la gait, le bonheur tre content(e), gai, joyeux, fou de joie tre heureux tre optimiste tre ravi Avoir le moral Rigoler, plaisanter, faire des blagues Sauter de joie Rire aux clats= clater de rire = se tordre de rire Quelle chance ! Cest chouette !

    La tristesse, le chagrin, le malheur, le dsespoir tre (=se sentir) triste, malheureux tre (=se sentir) dprim, abattu, effondr tre (=se sentir) dsespr tre (=se sentir) pessimiste, ngatif tre (=se sentir) dcourag, dmoralis, sans courage tre dmoralis, ne pas avoir le moral, avoir le moral zro, avoir des ides noires Pleurer chaudes larmes a me fait de la peine que + subjonctif

    Rester calme, patient Garder son calme, son sang froid, la tte froide tre relax - dtendu dcontract a me calme, me rassure tre impatient / simpatienter

    tre de mauvaise humeur mcontent - fch- en colre nerv - furieux exaspr - bout de nerfs fou de rage Snerver a mnerve ! Devenir agressif - hystrique paranoaque En vouloir quelquun Dranger, agacer, taquiner, embter quelquun En avoir assez - en avoir marre - en avoir ras-le-bol en avoir par-dessus la tte Lancer un regard noir, menacer, taper du poing sur la table

    Se plaindre , protester, rler (fam), rouspter (fam) Jen ai assez ! = Jen ai marre ! = Jen ai par-dessus la tte ! = Jen ai ras-le-bol ! Quelle malchance ! = Quelle situation ! = Quelle catastrophe ! Quelle honte ! Je nai vraiment pas de chance ! ( pas de veine fam) Quest-ce que jai fait pour mriter a ? PLAINDRE QUELQUUN : Ah, le pauvre ! = La pauvre ! Je suis dsol pour toi ! Comme je te plains !

    SOURCE: Sara Morales Gil- EOI Huelva

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    LMOTION LA DCEPTION

    LEMBARRAS, LA GNE, LA HONTE LHUMILIATION

    LA CONFIANCE ET LA MFIANCE LA DCISION ET LINDCISION

    LINDIFFRENCE

    SOURCE: Sara Morales Gil- EOI Huelva

    tre touch, mu, boulevers par Une situation mouvante, bouleversante Trembler dmotion- avoir la voix brise / la gorge noue par lmotion

    tre du, se sentir frustr Une situation dcevante

    tre gn, intimid, mal laise Avoir honte / Faire honte Rougir - devenir rouge (de honte) (Avoir fait une gaffe) Une situation gnante, embarrassante

    tre vex - humili rabaiss se sentir flatt)

    tre confiant(e), sr(e) (de soi) Avoir confiance en quelquun Faire confiance quelquun Compter sur quelquun tre sceptique, incrdule, mfiant(e) Se mfier de Avoir des doutes sur Souponner quelquun de quelque chose / souponner quelquun davoir fait ...

    tre dcid faire ... Dcider de faire ... Se dcider faire ... tre perplexe, hsitant, indcis tre - rester pensif Hsiter sur quelque chose / entre a et b / faire quelque chose

    tre, rester indiffrent Hausser les paules a mest gal a ne mtonne pas a ne me surprend pas a me laisse indiffrent a me laisse froid Je men fous, Je men fiche (fam)

    SOURCE: Sara Morales Gil- EOI Huelva

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    GRAMMAIRE- LES ADJECTIFS

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    SOURCE: juantortiz.wikispaces.com Juan A. Ortiz Cantos EOI ESTEPONA

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    Les adjectifs se placent normalement aprs les substantifs mais parfois lordre peut

    saltrer. Rvisons quelques rgles :

    Aprs le nom

    Avant le nom

    GRAMMAIRE : LA PLACE DE LADJECTIF

    - Les adjectifs valeur objective (qui ne dpend pas de l'opinion de la personne qui

    parle): les projets cologiques / une voiture officielle

    - Les adjectifs de nationalit, de couleur, de forme : une voiture noire

    Ils ont un rle de classification qui est secondaire par rapport aux adjectifs valeur

    objective et viennent donc en dernier dans la liste des adjectifs : les projets

    cologiques europens / une voiture officielle noire

    - Les adjectifs lis par et, placs un mme niveau: les dcisions politiques et

    conomiques

    - Les participes passs utiliss comme adjectifs (ils sont placs en dernire position),

    les projets cologiques europens annoncs

    - Les adjectifs courts trs frquents : petit, grand, gros, beau, joli, bon, mauvais,

    jeune, vieux, vrai faux, autre, nouveau, prochain, etc. : cette grande rencontre

    - Les adjectifs de classement : premier, deuxime, second, dernier: etc. : une

    premire voiture

    ATTENTION !

    - prochain et dernier sont placs avant le nom (le prochain train, la dernire

    personne...) sauf quand ils indiquent une date (la semaine prochaine, le mais

    dernier...).

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    Avant ou aprs le nom

    NOUBLIEZ PAS !

    L'adjectif s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie: une voiture officielle

    noire, les proccupation cologiques actuelles

    Quand l'adjectif de couleur est issu du nom d'une chose (orange, marron, bordeaux, argent,

    or) il est invariable: des salles or, des chaussettes orange

    Quand l'adjectif de couleur est compos, il est invariable: des salles rouge fonc, des yeux

    bleu clair

    Les adjectifs valeur subjective (qui dpend de l'opinion de la personne qui parle) :

    formidable, splendide, magnifique, horrible, superbe, incomprhensible, tonnant...

    - Placs avant le nom, ils sont mis en valeur et ils apportent une apprciation plus

    forte : le ministre a fait une surprenante dclaration.

    - Placs aprs le nom, ils viennent la suite des autres adjectifs qui sont toujours

    aprs le nom (adjectifs valeur objective, de nationalit, de forme, de couleur): La

    rencontre aboutira une dcision politique europenne surprenante.

    SOURCE: 100% FLE B1- Grammaire essentielle du franais B1 - Didier

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    Le subjonctif est un mode verbal qui exprime une action qui est envisage dans la pense,

    avec un sentiment particulier (souhait, volont) par le locuteur, quelle soit relle ou non.

    Le subjonctif comprend quatre temps mais en franais courant, on emploie principaleme

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