Unità di apprendimento 1 La Storia e la Geografia: un ...campus.hubscuola.it/var/ezflow_site/storage/original/application/4... · La Mesopotamia 6. 3h La civiltà egizia • Caratteristiche

42

curricolo n. 1 • dal Mediterraneo al mondo

Unità di apprendimento 1La Storia e la Geografia:

un’introduzione

COMPETENzE ChIAvE EUROPEE

• Competenze digitali • Imparare a imparare • Competenze sociali e civiche

RISULTATI DI APPRENDIMENTO COMUNI AL PERCORSO LICEALE

• Essere consapevoli della diversità dei metodi utilizzati dai vari ambiti disciplinari ed essere in grado di valutare

i criteri di affidabilità dei risultati in essi raggiunti

• Saper compiere le necessarie interconnessioni tra i metodi e i contenuti delle singole discipline

• Essere in grado di leggere e interpretare criticamente i contenuti delle diverse forme di comunicazione

• Utilizzare metodi (prospettiva spaziale, relazioni uomo-ambiente, sintesi regionale), concetti (territorio,

regione, localizzazione, scala, diffusione spaziale, mobilità, relazione, senso del luogo...) e strumenti (carte

geografiche, sistemi informativi geografici, immagini, dati statistici, fonti soggettive) della geografia per la

lettura dei processi storici e per l’analisi della società contemporanea

COMPETENzE SPECIfIChE DELL’ASSE STORICO-SOCIALE

• Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il

confronto fra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali

AbILITà

• Riconoscere le dimensioni del tempo e dello spazio attraverso l’osservazione di eventi storici e di aree

geografiche

• Collocare i più rilevanti eventi storici affrontati secondo le coordinate spazio-tempo

• Identificare gli elementi maggiormente significativi per confrontare aree e periodi diversi

• Leggere – anche in modalità multimediale – le differenti fonti letterarie, iconografiche, documentarie,

cartografiche ricavandone informazioni su eventi storici di diverse epoche e differenti aree geografiche

43

Unità di apprendimento 1

La Storia e la Geografia: un’introduzione

FASI E TEmPI

ARGOmENTI CONOSCENZE CONCETTI ChIAVESTRUmENTI dIdATTICI

dIGITALI

1.

2h

Lo storico e i suoi strumenti

• La storia come disciplina

• Gli strumenti dello storico: le fonti

• L’importanza del tempo e dello spazio: datazione, cronologia, periodizzazione, analisi del contesto geografco

• Alcuni strumenti per rappresentare i dati: linea del tempo e carte tematiche

• storia

• preistoria

• linea del tempo

• periodizzazione

• fonti

• carte tematiche

LINEA dEL TEmPO

ITINERARIO Google Earth™

La preistoria

2.

2h

Il geografo e i suoi strumenti

• La geografa come disciplina

• Gli strumenti del geografo: la cartografa fsica, politica, tematica

• Alcuni strumenti per rappresentare i dati: i diagrammi e la loro lettura

• geografa

• rappresentazione cartografca

• rappresentazione satellitare

• diagramma

• cartografa generale

• cartografa tematica

3.

2h

La rivoluzione del Neolitico e la trasformazione del rapporto tra uomo e ambiente

• La rivoluzione e transizione del Neolitico: signifcato generale, periodizzazione e contesti geografci

• I cambiamenti nel rapporto tra uomo e ambiente

• La capacità umana di manipolare e adattare l’ambiente

• L’avvio delle attività agricole: efetti sociali e specializzazione delle attività lavorative

• agricoltura

• allevamento

• specializzazione economica

• cambiamenti demografci

• trasformazioni sociali

• rapporto di genere

LEZIONE STORIA

Le origini dell’umanità

LEZIONE LIm STORIA

Le origini dell’umanità

LEZIONE LImGEOSTORIA

Clima

TOTALE 6h

44


Unità di apprendimento 2Il Mediterraneo:

un mare, tre continenti, diverse civiltà















• Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio-economico per orientarsi nel tessuto produttivo

del proprio territorio

AbILITà


geografiche





• Individuare i principali mezzi e strumenti che hanno caratterizzato l’innovazione tecnico-scientifica nel

corso della storia

• Riconoscere i principali settori in cui sono organizzate le attività economiche del proprio territorio

45

FASI E

TEmPIARGOmENTI CONOSCENZE CONCETTI ChIAVE

STRUmENTI dIdATTICI

dIGITALI

1.

1h

Presentazione dell’area mediterranea

• I confni naturali del mar Mediterraneo

• Le caratteristiche fsiche e climatiche

• I continenti: Nord Africa, Medio Oriente ed Europa

• Europa

• Asia

• Africa

• Medio Oriente

• Africa mediterranea-Nord Africa

• penisola balcanica

• penisola anatolica

• penisola italica

• penisola iberica

LEZIONE LIm

GEOSTORIA

Mediterraneo

LEZIONE

GEOGRAFIA

Mediterraneo e Medio Oriente

2.

2h

Europa, Asia e Africa: limiti geografci, caratteristiche fsiche e demografche generali, religioni, lingue

• Estensione, limiti geografci e caratteristiche fsiche del continente africano

• Estensione, limiti geografci e caratteristiche fsiche del continente asiatico

• Estensione, limiti geografci e caratteristiche fsiche del continente europeo

• Assetto demografco, gruppi linguistici e confessioni religiose nei tre continenti

• estensione geografca

• densità abitativa

• sistema idrografco

• confessioni cristiane e musulmane

• lingue indoeuropee

• lingue semitiche

• altri gruppi linguistici

LEZIONE LIm

GEOSTORIA

Europa

LEZIONE

GEOGRAFIA

Europa

LEZIONE

GEOGRAFIA

Africa

LEZIONE

GEOGRAFIA

Asia

3.

2h

Tre Stati a confronto: Italia, Egitto, Turchia

• Confronto fra tre Stati mediterranei

• Esame dei dati demografci ed economici fondamentali: popolazione, densità, pil, pil pro capite, indice di povertà umana, indice di sviluppo umano

• Tre modelli di società a confronto: lingua, religione, organizzazione istituzionale, assetto sociale

• prodotto interno lordo

• prodotto interno lordo pro capite

• indice di povertà umana

• indice di sviluppo umano

LEZIONE

GEOGRAFIA

Italia

LEZIONE LIm

GEOGRAFIA

Italia

4.

1h

Il Medio Oriente e la Mesopotamia dal presente al passato

• Il Medio Oriente: descrizione dei limiti geografci e degli Stati

• La Mesopotamia come concetto geostorico: descrizione geo-morfologica e confronto tra la situazione attuale e il mondo antico

• mondo arabo

• civiltà fuviale

LEZIONE

GEOGRAFIA

Mediterraneo e Medio Oriente


Il Mediterraneo: un mare, tre continenti, diverse civiltà

46

PARTE SECONDA

Curricolo 1 • Dal Mediterraneo al mondo

FASI E TEmPI


dIGITALI

5.

3h

Le civiltà mesopotamiche: Sumeri, Accadi, babilonesi

• Dallo sviluppo dell’agricoltura al processo di urbanizzazione nell’area mesopotamica

• Il ruolo economico e politico delle città

• Le civiltà sumera, accadica e babilonese: collocazione cronologica, centri urbani di riferimento, organizzazione politica

• Il ruolo della religione nelle civiltà mesopotamiche e il rapporto con la politica: continuità e mutamenti

• Lo sviluppo della sovranità territoriale: dalla città-stato all’impero. Defnizione e signifcato di questi termini

• Nascita e sviluppo della scrittura: origini, obiettivi e caratteristiche dei sistemi di scrittura più difusi

• La nascita del diritto scritto e della letteratura

• urbanizzazione

• città-stato

• monarchia

• casta sacerdotale

• burocrazia

• diritto

• scrittura ideografca

• scrittura fonetica (sillabica e alfabetica)

LEZIONE LIm STORIA

La Mesopotamia


La Mesopotamia

LEZIONE STORIA

La Mesopotamia

6.

3h

La civiltà egizia • Caratteristiche geo-morfologiche dell’Egitto tra passato e presente

• Descrizione del fume Nilo

• Limiti cronologici e quadro di periodizzazione della civiltà egizia

• Urbanizzazione e sviluppo economico dell’area del Nilo

• Economia e struttura sociale dell’antico Egitto

• L’organizzazione politica: i poteri del faraone e il concetto di teocrazia

• Il ruolo della religione nella tradizione egizia

• Lo sviluppo della scrittura

• casta sociale

• teocrazia

• risorse naturali

• culto funerario


L’antico Egitto

LEZIONE STORIA

L’antico Egitto

LEZIONE LIm STORIA

L’antico Egitto

47


Il Mediterraneo: un mare, tre continenti, diverse civiltà

FASI E TEmPI


dIGITALI

7.

2h

I settori economici e le loro caratteristiche

• Defnizione generale e descrizione dei settori primario, secondario e terziario

• Diferenza tra attività economiche intensive ed estensive

• Diferenza tra artigianato, manifattura e industria

• L’articolazione del settore terziario: tradizionale e avanzato

• agricoltura intensiva ed estensiva

• artigianato

• manifattura

• industria

• terziario tradizionale e avanzato

• commercio

• servizi

LEZIONE GEOGRAFIA

L’economia

LEZIONE LIm GEOSTORIA

Settori economici

8.

4h

Il vicino Oriente antico

• Il Mediterraneo orientale fra III e II millennio a.C.: le migrazioni dei popoli indoeuropei e il caso degli Hittiti

• Il ruolo del mare nello sviluppo di nuove civiltà: il concetto di talassocrazia

• La civiltà minoica: contesto geografco, attività economiche e organizzazione politica

• La civiltà micenea: contesto geografco, attività economiche e organizzazione politica

• La civiltà fenicia: contesto geografco, attività economiche e organizzazione politica

• I movimenti commerciali nel Mediterraneo tra Minoici, Micenei e Fenici: empori e colonie

• La civiltà ebraica e la nascita del monoteismo

• Lo sviluppo di nuovi sistemi di scrittura

• Confronto tra le civiltà minoica, micenea, fenicia ed ebraica

• talassocrazia

• commercio a medio e lungo raggio

• colonizzazione

• emporio

• religione monoteista


Le civiltà del Mediterraneo

LEZIONE STORIA

La Palestina antica

LEZIONE LIm STORIA

La Palestina antica

LEZIONE STORIA

Le origini della civiltà greca

LEZIONE LIm STORIA


VIdEO

Mosè

VIdEO

Odisseo

9.

3h

verifche

TOTALE 21h

48


Unità di apprendimento 3La civiltà greca















• Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti

garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente



AbILITà


geografiche



• Comprendere il cambiamento in relazione agli usi, alle abitudini, al vivere quotidiano nel confronto con la

propria esperienza personale



• Identificare i diversi modelli istituzionali e di organizzazione sociale e le principali relazioni tra persona-

famiglia-società-Stato

• Adottare nella vita quotidiana comportamenti responsabili per la tutela e il rispetto dell’ambiente e delle

risorse naturali


49


La civiltà greca

FASI E TEmPI

ARGOmENTI CONOSCENZE CONCETTI ChIAVE STRUmENTI dIdATTICI dIGITALI

1.

3h

Il rapporto tra società e ambiente: risorse naturali, sviluppo economico e organizzazione sociale. L’importanza dell’acqua: distribuzione e disponibilità

• Le risorse naturali: ambiente e sottosuolo

• Le risorse energetiche tra passato e presente

• Il ruolo delle risorse naturali nello sviluppo economico in età preindustriale e in età industriale

• La disponibilità di risorse naturali e i modelli di sviluppo economico e sociale di una civiltà

• L’acqua: oro blu del XXI secolo. Distribuzione, natura e disponibilità

• risorse ambientali

• risorse energetiche

• risorse minerarie

• società rurali

• società mercantili


Acqua


Risorse naturali

LEZIONE GEOGRAFIA

Le fonti energetiche

2.

2h

Il rapporto tra società e ambiente: risorse naturali, inquinamento, degrado, cambiamenti climatici

• Il problema del degrado e dell’esaurimento delle risorse naturali

• Le conseguenze dell’industrializzazione e dello sfruttamento intensivo delle risorse: l’inquinamento ambientale nelle sue diverse forme

• Il rapporto tra inquinamento e clima: i cambiamenti climatici

• risorse ambientali

• risorse energetiche

• risorse minerarie

• inquinamento

• degrado ambientale


Ecologia

LEZIONE GEOGRAFIA

La protezione dell’ambiente: mutamenti climatici, inquinamento

3.

2h

La civiltà greca nell’età arcaica

• La penisola greca e le sue caratteristiche geomorfologiche

• Le migrazioni doriche

• Il “Medioevo ellenico”

• La ripresa economica e il processo di riurbanizzazione

• La prima e la seconda colonizzazione greca del Mediterraneo

• migrazioni

• colonizzazioni

• urbanizzazione

• origini e sviluppo delle poleis

LEZIONE Google Earth™

I luoghi simbolo della Grecia

LEZIONESTORIA


LEZIONE LIm STORIA


LEZIONE STORIA

La nascita della polis

LEZIONE LIm STORIA

La nascita della polis

VIdEO

Odisseo

50

PARTE SECONDA


FASI E TEmPI


4.

2h

I processi di urbanizzazione nel mondo contemporaneo

• I processi di urbanizzazione nell’età preindustriale

• Il fenomeno dell’inurbamento tra XVIII e XX secolo in Europa e negli Stati Uniti d’America

• Tessuto urbano difuso e tessuto urbano concentrato

• Un nome, tante forme: la città dai piccoli centri alle megalopoli

• rapporto città-campagna

• distribuzione dei centri urbani

• tessuto urbano


Città

LEZIONE GEOGRAFIA

L’urbanizzazione

5.

4h

Le poleis: un nuovo modello istituzionale e sociale. Il caso di Sparta e Atene

• La polis: caratteristiche peculiari di un nuovo sistema di organizzazione sociale

• Il modello istituzionale spartano e la società per caste

• Le istituzioni ateniesi dalla fase aristocratica a quella timocratica: le riforme di Solone e Clistene

• Il passaggio verso la democrazia: Temistocle e Pericle

• oligarchia aristocratica

• oligarchia timocratica

• democrazia

• elettorato attivo

• elettorato passivo

• diritti civili

• diritti politici

• potere esecutivo

• potere legislativo

• potere giudiziario


Sparta e Atene

LEZIONE LIm STORIA

Sparta e Atene

LEZIONE STORIA

Sparta e Atene

6.

2h

Sistemi democratici a confronto: democrazia diretta e democrazia rappresentativa. Gli esempi di Atene in epoca classica e dell’Italia odierna

• Democrazia diretta

• Democrazia rappresentativa

• Diferenze tra i due sistemi

• Elettorato attivo, elettorato passivo e cittadinanza nell’Atene classica e nella Repubblica italiana

• democrazia diretta

• democrazia rappresentativa

• cittadinanza

• Costituzione

LAbORATORIO dI CITTAdINANZA E COSTITUZIONE

51


La civiltà greca

FASI E TEmPI


7.

3h

Uno scontro di civiltà: le guerre persiane

• L’impero persiano: area geografca e interessi strategici

• Cause remote e cause prossime della Prima guerra persiana

• Il disegno politico di Temistocle e la costruzione della potenza marittima ateniese

• La reazione persiana e il secondo confitto con il mondo greco

• Il dominio ateniese sul Mediterraneo orientale

• impero

• sistema viario

• guerra territoriale

• guerra commerciale

• talassocrazia ateniese

• imperialismo


Le guerre persiane

LEZIONE LIm STORIA

Le guerre persiane

LEZIONE STORIA

Le guerre persiane

8.

4h

Dall’età classica alla fne dell’indipendenza delle poleis: l’epoca periclea, la guerra del Peloponneso, l’invasione macedone

• Il lungo governo di Pericle e l’età d’oro ateniese

• Atene centro propulsore della cultura greca

• La competizione territoriale e ideologica tra Sparta e Atene

• La guerra del Peloponneso e l’indebolimento dell’autonomia greca

• La confittualità endemica tra Atene, Sparta e Tebe

• L’invasione macedone e la fne dell’indipendenza delle poleis

• teatro e intrattenimento pubblico

• guerra ideologica

• federazione

• alleanza


La Grecia di Pericle

LEZIONE LIm STORIA

L’Atene di Pericle

LEZIONESTORIA

L’Atene di Pericle

VIdEO

Pericle

9.

3h

verifche

TOTALE 25h

52


Unità di apprendimento 4La penisola italica

tra Europa e Mediterraneo



















AbILITà


geografiche








53


La penisola italica tra Europa e Mediterraneo

FASI E TEmPI


1.

3h

La penisola italica tra Europa e Mediterraneo: Celti, Etruschi, Greci e fenici

• La situazione della penisola italica tra età del bronzo ed età del ferro

• Lo spazio di incontro tra diverse civiltà

• La civiltà etrusca: area di sviluppo, organizzazione politica e caratteristiche economiche

• L’area di colonizzazione fenicia e greca

• I rapporti tra Fenici, Greci ed Etruschi

• L’area settentrionale e la presenza celtica

• migrazioni indoeuropee

• migrazioni celtiche

• colonie greche

• colonie fenicie

• Etruria

• dodecapoli

• pirateria

• miniere ferrose

• tombe a tumulo

• divinazione


L’Italia prima di Roma

LEZIONE LIm STORIA

L’Italia antica e le origini di Roma

LEZIONE STORIA


2.

2h

Le origini della civiltà latina e l’età monarchica

• Origine e area di insediamento dei latini

• I miti fondativi di Roma e il legame con la cultura etrusca

• L’epoca monarchica e il primo sviluppo della città

• Il sistema della monarchia elettiva

• Le tensioni sociali e politiche che portarono alla fne della monarchia

• miti fondativi

• infussi culturali etruschi

• origini storiche di Roma

• monarchia elettiva

LEZIONE LIm STORIA


LEZIONE STORIA



Roma monarchica

VIdEO

Enea

3.

5h

Società e istituzioni della Res publica

• Il ruolo della famiglia e la società patriarcale

• Patriziato e plebe

• Realtà urbana e realtà rurale

• Le attività economiche delle origini

• L’organizzazione istituzionale della repubblica

• Le magistrature

• Le assemblee rappresentative

• Il senato: poteri e funzioni

• La religione pubblica e la religione privata dei Romani

• ordine o stato sociale

• patriziato

• plebe

• famiglia allargata

• adozione

• clientela

• repubblica oligarchica

• sistemi elettorali

• sufragio ristretto

• sufragio censitario

• censire

• censurare

• contumacia

• collegialità delle cariche


Roma repubblicana

LEZIONE LIm STORIA

Roma dalla monarchia alla repubblica

LEZIONE STORIA


54

PARTE SECONDA


FASI E TEmPI


4.

3h

Il Mediterraneo ellenistico

• L’eredità politica di Filippo di Macedonia

• La spedizione militare e l’esplorazione geografca compiute da Alessandro Magno

• Il progetto politico imperiale di Alessandro e la sua fne

• Le caratteristiche peculiari dell’età ellenistica

• L’eredità politica alessandrina: i regni ellenistici e il nuovo assetto del Medio Oriente e del Nord Africa

• impero universale

• impero multietnico

• spedizione

• esplorazione

• cosmopolitismo

• ecumenismo


I viaggi di Alessandro

LEZIONE LIm STORIA

Alessandro e l’età ellenistica

LEZIONE STORIA

Alessandro e l’età ellenistica


Cosmopolitismo

5.

2h

Il sistema commerciale e comunicativo globale: vie di comunicazione, mezzi di trasporto, fussi commerciali

• Le infrastrutture del trasporto: strade, ferrovie, rotte marittime e rotte aeree

• Le infrastrutture della comunicazione: reti telefoniche e reti telematiche

• I principali fussi commerciali mondiali

• Il ruolo preponderante del trasporto marittimo

• I grandi snodi del commercio e delle telecomunicazioni: le grandi città dell’Asia e dell’America

• trasporto marittimo

• trasporto terrestre

• trasporto aereo

• circolazione dell’informazione

• reti informatiche


Infrastrutture

6.

3h

Il dominio di Roma sulla penisola italica (secoli v-III a.C.): la conquista dell’Italia centrale, le guerre sannitiche, la guerra contro Pirro

• Il controllo sulle vie di comunicazione dell’Italia centrale

• Lo scontro con le città etrusche

• Lo sviluppo militare di Roma

• Il controllo della Magna Grecia peninsulare e le guerre contro i Sanniti

• L’opposizione di Taranto e la spedizione di Pirro in Italia

• La costruzione istituzionale della federazione romano-italica: alleati, municipi e colonie

• esercito di leva

• colonia

• municipio

• federazione

• assimilazione culturale

LEZIONE LIm STORIA


LEZIONE STORIA



Federazione

7.

3h

verifche

TOTALE 21h

55


Unità di apprendimento 5Il Mediterraneo mare nostrum

















AbILITà


geografiche







• Riconoscere le funzioni di base dello Stato, delle Regioni e degli Enti Locali ed essere in grado di rivolgersi,

per le proprie necessità, ai principali servizi da essi erogati

56

PARTE SECONDA


FASI E TEmPI


dIGITALI

1.

4h

La conquista romana del Mediterraneo: le guerre puniche, le guerre macedoniche e l’annessione dei regni ellenistici

• Cause remote e cause prossime della Prima guerra punica

• La conquista della Sicilia e la formazione delle prime province

• Cause remote e cause prossime della Seconda guerra punica

• Annibale, l’invasione della penisola italica e il progetto militare di Scipione

• Le tensioni tra Roma, il regno di Macedonia e il regno di Siria

• Le guerre macedoniche e la guerra contro il regno di Siria

• L’annessione dell’area greca

• La distruzione di Cartagine e Corinto

• imperialismo

• espansionismo

• guerra di conquista

• sfera di infuenza

• provincia


Le guerre puniche

LEZIONE LIm STORIA

Le guerre puniche e la conquista dell’Oriente

LEZIONE STORIA

Le guerre puniche e la conquista dell’Oriente

2.

1h

Una delle eredità di Roma: il lessico amministrativo e politico italiano

• Questore e pretore: due fgure importanti nella Repubblica italiana

• L’ente provinciale nello Stato italiano

• Municipio: un luogo o un’istituzione?

• questore

• pretore

• provincia

• municipio

• ente locale

• federalismo

LAbORATORIO dI CITTAdINANZA E COSTITUZIONE

3.

3h

Un esempio contemporaneo di potenza economica e militare: gli Stati Uniti d’America

• Gli Stati Uniti d’America: caratteristiche geomorfologiche, demografche ed etnolinguistiche

• Risorse naturali, potenziale industriale e sviluppo tecnologico nel XX secolo

• Le caratteristiche fondamentali dell’economia statunitense oggi

• Interessi geostrategici e ruolo internazionale dalla Seconda guerra mondiale a oggi

• pil

• pil pro capite

• produzione energetica

• spesa militare

• composizione etnica

• migrazioni

• inurbamento

ATLANTE Google Earth™

USA

LEZIONE GEOGRAFIA

America

LEZIONE GEOGRAFIA

L’economia

4.

2h

Roma dopo le conquiste mediterranee: trasformazioni sociali e politiche

• La distribuzione della terra dopo le nuove conquiste

• I proftti delle forniture militari e del commercio mediterraneo: l’ascesa dei cavalieri e il raforzamento del patriziato

• Il ricorso crescente alla manodopera servile

• La concentrazione della proprietà, la polarizzazione della società romana e la crescita dei nullatenenti

• L’apertura alla cultura greca e la modifcazione delle tradizioni romane

• La proposta politica di Tiberio e Caio Gracco e la reazione del patriziato

• La polarizzazione politica tra ottimati e popolari

• disuguaglianza sociale

• mobilità sociale

• distribuzione della ricchezza

• tensioni politiche

• schiavitù

• modello produttivo

• latifondismo

• riforma agraria


Latifondo

LEZIONE LIm STORIA

Roma repubblicana (II-I sec. a.C.)

LEZIONE STORIA


57


Il Mediterraneo mare nostrum

FASI E TEmPI


dIGITALI

5.

5h

Le guerre civili tra II e I secolo a.C.: Mario, Silla, Pompeo e Cesare

• L’ascesa militare e politica di Caio Mario

• La riforma dell’esercito e la personalizzazione della politica

• Il rapporto tra politica interna e politica estera

• Lo scontro tra Mario e Silla

• La violazione delle consuetudini repubblicane

• Le liste di proscrizione e la violenza politica

• La dittatura di Silla

• L’ascesa di Pompeo e Cesare

• Il primo triumvirato e la spartizione del potere

• La conquista della Gallia

• Lo scontro tra Pompeo e Cesare

• Il governo personale di Cesare

• riforma militare

• esercito professionale

• personalismo della politica

• fazioni politiche

• nemico politico

• guerra civile

• colpo di stato

• dittatura

• tirannide


La crisi della repubblica

LEZIONE LIm STORIA


LEZIONE STORIA



L’ascesa di Cesare e la fne della repubblica

LEZIONE LIm STORIA

La fne della repubblica

LEZIONE STORIA

La fne della repubblica

VIdEO

Cesare

6.

3h

Squilibri di ricchezza, guerre civili e criminalità: i casi dell’Africa e dell’America latina

• Ricchezza del sottosuolo e risorse nel continente africano

• Il continente africano dopo la decolonizzazione

• Distribuzione etnolinguistica e costruzione degli Stati postcoloniali

• L’instabilità politica di alcuni Stati africani

• Guerre civili, violenza politica e pulizia etnica

• La distribuzione della ricchezza nell’area dell’America latina e la presenza di materie prime

• La complessità etnica degli Stati latinoamericani

• Megalopoli, favelas e criminalità: i casi di Città del Messico e Rio de Janeiro


• distribuzione della ricchezza

• risorse naturali

• neocolonialismo

• guerra civile

• odio etnico

• genocidio

ATLANTE Google Earth™

Africa


Sviluppo e sottosviluppo

LEZIONE GEOGRAFIA

Africa

LEZIONE GEOGRAFIA

America

7.

3h

verifche

TOTALE 21h

58


Unità di apprendimento 6Europa, Asia e Africa

nella globalizzazione mediterranea



















AbILITà


geografiche








59


Europa, Asia e Africa nella globalizzazione mediterranea

FASI E TEmPI


1.

4h

Dalla guerra civile tra Ottaviano e Antonio alla nascita del principato

• Ottaviano e Antonio: il confitto per l’eredità politica e materiale di Cesare

• Il secondo triumvirato e la spartizione del potere

• La sconftta dei cesaricidi

• Lo scontro politico tra Ottaviano e Antonio

• La battaglia di Azio e la fne delle guerre civili

• La costruzione di un nuovo sistema di potere. Il principato e i suoi meccanismi di funzionamento

• Precisazione lessicale sui termini principato e impero

• La riforma amministrativa di Ottaviano: la riorganizzazione delle province e la creazione dei prefetti

• La costruzione del consenso per Ottaviano e l’importanza della pacifcazione dell’impero

• guerra civile

• principato

• criptosignoria

• concentrazione del potere

• pace sociale

• consenso

• rapporto centro-periferia


L’età di Augusto

LEZIONE LIm STORIA

L’età di Augusto

LEZIONESTORIA

L’età di Augusto

VIdEO

Augusto

2.

3h

Il principato tra I e II secolo d.C.: dal sistema dinastico a quello adottivo

• Il complesso equilibrio tra principe, senato ed esercito

• Il sistema dinastico-familiare della gens giulio-claudia

• Gli avvicendamenti traumatici del principato: i casi di Caligola e Nerone

• Il sistema dinastico-lineare della gens Flavia

• La successione per adozione: obiettivi ed efetti

• L’ideale del principe ottimo e il periodo di massimo splendore dell’impero

• raforzamento dei confni

• rapporto principe-senato

• svalutazione monetaria

• riforma monetaria

• cosmopolitismo

LEZIONE LIm STORIA

I primi due secoli dell’impero

LEZIONE STORIA

I primi due secoli dell’impero

3.

2h

La globalizzazione romana del Mediterraneo: lingua, diritto, esercito, cultura, moneta, infrastrutture

• Gli elementi di unità dell’impero romano

• Il ruolo della lingua

• Le tracce della presenza romana sul territorio

• L’infuenza del diritto civile romano

• La costruzione di una cittadinanza imperiale unitaria

• Uno spazio globalizzato e unitario a favore dei commerci e delle contaminazioni culturali

• difusione del latino

• diritto romano

• tradizioni latine

• organizzazione militare

• sistema viario

• acquedotti

• impianto urbano


Le strade di Roma


Roma imperiale


La città romana

60

PARTE SECONDA


FASI E TEmPI


4.

4h

Il fenomeno della globalizzazione contemporanea: aspetti economici, commerciali, culturali, linguistici, di costume

• Il concetto di globalizzazione

• Il fenomeno della globalizzazione mondiale tra XIX e XX secolo

• La globalizzazione economica e fnanziaria: circolazione dei capitali e delle merci

• La realtà delle multinazionali

• La globalizzazione politica: le interconnessioni tra Stati e tra aree geopolitiche

• La globalizzazione immateriale: la circolazione e la contaminazione di marchi commerciali, linguaggi, abitudini, tradizioni, espressioni, modi di essere

• mercato globale

• fnanza globale e sistema bancario

• circolazione dei capitali

• multinazionali

• fussi commerciali globali

• rete delle telecomunicazioni

• brand e marchi


Globalizzazione

LEZIONE GEOGRAFIA

La globalizzazione


Sviluppo e sottosviluppo


Integrazione

5.

4h

La Cina tra passato e presente

• La continuità politica e territoriale di un impero orientale: elementi geomorfologici, demografci ed etnico-linguistici

• Contatti e chiusure con l’esterno

• Organizzazione politica e amministrativa dell’impero cinese

• La svolta del XX secolo e il passaggio al sistema comunista

• Il ruolo economico e politico della Cina tra XX e XXI secolo

• impero cinese

• mandarino

• confucianesimo

• sistema economico e politico comunista

• indici di crescita economica

LINEA dEL TEmPO


Le civiltà extraeuropee

LEZIONE GEOGRAFIA

Asia

LEZIONE STORIA

Le civiltà dell’estremo Oriente

LEZIONE LIm STORIA


6.

2h

La nascita e la difusione del cristianesimo (I-II sec. d.C.)

• Il quadro religioso dell’impero romano tra I e II secolo d.C.

• La signifcativa novità del messaggio cristiano

• Area geografca e fasi storiche di sviluppo della nuova religione monoteista

• Dalle comunità ebraiche al mondo romano: la difusione del messaggio cristiano

• La vita e l’organizzazione delle comunità cristiane dei primi secoli

• Il rapporto con l’autorità imperiale e l’avvio delle persecuzioni

• monoteismo

• messaggio universale

• rapporto religione-politica

• persecuzione

• martirio

• comunità

• vescovo

• diacono

LEZIONE LIm STORIA

Il cristianesimo

LEZIONE STORIA

Il cristianesimo

7.

3h

verifche

TOTALE 22h

61


Unità di apprendimento 7La tardoantichità

e la rottura dell’unità mediterranea

















AbILITà


geografiche






62

PARTE SECONDA


FASI E

TEmPIARGOmENTI CONOSCENZE CONCETTI ChIAVE

STRUmENTI dIdATTICI

dIGITALI

1.

2h

La crisi del III secolo

• La crisi nella successione imperiale

• Il potere dell’esercito, l’anarchia militare e il rischio di disgregazione dell’impero

• La minaccia delle popolazioni germaniche

• La crisi economica: incremento delle spese militari, calo della produzione agricola e manifatturiera, diminuzione della manodopera servile, svalutazione monetaria

• La crisi sociale: calo demografco, aumento delle disuguaglianze sociali, decremento della mobilità sociale, raforzamento dei ceti privilegiati, difcoltà dei piccoli proprietari terrieri

• anarchia militare

• instabilità politica

• dittatura militare

• guerra civile

• rottura dell’unità territoriale

• infazione

• crisi economica

• svalutazione monetaria

• calo demografco

• diminuzione della manodopera

• trasformazione della società


• invasioni

• migrazioni

LEZIONE LIm

STORIA


LEZIONE

STORIA


LEZIONE LIm

GEOSTORIA

Infazione

2.

2h

I cicli demografci: dalle crisi periodiche alla crescita stabile

• Concetto di ciclo demografco

• L’andamento demografco nelle società preindustriali

• I mutamenti intervenuti tra XIX e XX secolo e il cambio del trend demografco mondiale

• Il problema dell’equilibrio tra popolazione e risorse in epoca preindustriale e in epoca industriale

• Le prospettive per il XXI secolo

• crisi demografca

• crescita demografca

• rapporto tra popolazione e risorse

LINEA

dEL TEmPO

LEZIONE LIm

GEOSTORIA

Demografa

3.

4h

Dalla tetrarchia all’orientalizzazione dell’impero

• Il progetto politico di Diocleziano per rilanciare l’unità imperiale

• Il sistema di governo tetrarchico e le nuove capitali imperiali

• L’urgenza di difendere i confni e la perdita di centralità di Roma

• Le riforme economiche e monetarie di Diocleziano: obiettivi e limiti

• Il fallimento del sistema tetrarchico e l’ascesa di Costantino

• Le grandi scelte di Costantino: una nuova capitale e la libertà di culto per i cristiani

• La progressiva separazione tra Oriente e Occidente e l’orientalizzazione dell’impero romano

• La prospettiva della separazione territoriale

• sistema tetrarchico

• divinizzazione del potere politico

• riforma militare

• calmiere dei prezzi

• guerra civile

• fondazione di una nuova capitale

• separazione tra Oriente e Occidente

LEZIONE LIm

STORIA

Da Diocleziano alla fne dell’impero

LEZIONE

STORIA


VIdEO

Costantino

63


La tardoantichità e la rottura dell’unità mediterranea

FASI E TEmPI


dIGITALI

4.

2h

Un impero romano cristiano

• Un nuovo volto per l’impero romano: dall’editto di Milano all’editto di Tessalonica

• L’infuenza crescente dei vescovi e delle comunità cristiane nel IV secolo d.C.

• L’intreccio tra politica e religione: il fenomeno del cesaropapismo

• Il concilio di Nicea: il ruolo dell’imperatore nelle questioni religiose e il rischio di scissione nella comunità cristiana

• editto di tolleranza

• cristianesimo religione ufciale dell’impero

• cesaropapismo

• concilio

• eresia

• ortodossia

LEZIONE LIm STORIA

Il cristianesimo

LEZIONE STORIA

Il cristianesimo


Il cristianesimo

5.

3h

La fne dell’unità mediterranea

• I popoli germanici tra confittualità e assimilazione

• L’istituto dell’ospitalità e l’inclusione nel territorio imperiale

• Il declino militare dell’impero: la disfatta di Adrianopoli

• La defnitiva divisione tra Occidente e Oriente alla fne del IV secolo d.C.

• Le migrazioni delle popolazioni germaniche e mongole nel V secolo

• I saccheggi di Roma e il trasferimento della capitale da Milano a Ravenna

• La crisi di credibilità politica dell’imperatore d’Occidente nel V secolo fno alla deposizione dell’ultimo princeps

• divisione tra impero d’Oriente e impero d’Occidente

• invasioni

• migrazioni

• popolazioni germaniche

• ospitalità

• assimilazione


La fne dell’impero

LEZIONE LIm STORIA


LEZIONE STORIA


6.

3h

Migrazioni e fussi demografci a livello globale

• Il fenomeno migratorio nel passato: esempi storici dal mondo antico (invasioni germaniche) all’età moderna (scoperte geografche e colonizzazione)

• Il fenomeno migratorio nella società industriale: obiettivi e caratteristiche

• Il rapporto tra aree sviluppate e aree sottosviluppate

• Il problema dell’inserimento, dell’accettazione, della convivenza: razzismo e intolleranza

• Le comunità degli immigrati: difesa della lingua e delle tradizioni

• Il concetto di multiculturalismo

• Un esempio celebre: gli Stati Uniti d’America tra XIX e XX secolo

• immigrazione

• emigrazione

• sviluppo e sottosviluppo

• multiculturalismo

• razzismo

• intolleranza

• xenofobia

• fussi migratori tra XVI e XXI secolo

LINEA dEL TEmPO


Migrazioni

LEZIONE GEOGRAFIA

Il popolamento della terra: migrazioni e società multiculturali


Lingua e dialetti

7.

3h

verifche

TOTALE 19h

64


Unità di apprendimento 8Un Mediterraneo multipolare

















AbILITà


geografiche







• Identificare il ruolo delle istituzioni europee e dei principali organismi di cooperazione internazionale e

riconoscere le opportunità offerte alla persona, alla scuola e agli ambiti territoriali di appartenenza

65


Un Mediterraneo multipolare

FASI E TEmPI


1.

3h

I regni romano-germanici nell’Europa occidentale

• Le nuove monarchie germaniche: collocazione geografca, caratteristiche e organizzazione

• La convivenza tra società romana e società germanica

• Le diferenze religiose, sociali e giuridiche

• Il ruolo dei vescovi

• Il modello franco e la fusione tra aristocrazia romana e aristocrazia germanica

• convivenza

• integrazione

• monarchia germanica

• personalità e territorialità del diritto

• arianesimo

• regno franco

• regno vandalo

• regno visigoto

LEZIONE LIm STORIA

I regni romano-barbarici e l’Impero bizantino

LEZIONE STORIA



Unità territoriale

2.

3h

Dall’impero romano d’Oriente all’impero bizantino: l’eredità di Roma

• Il progetto politico di Giustiniano

• L’emanazione del Corpus iuris civilis

• Le guerre per la riconquista dell’Occidente

• Successi e limiti della politica giustinianea

• Lo sviluppo dell’impero tra VI e VII secolo: l’orientalizzazione, la grecizzazione, la rinuncia all’Occidente e il problema della difesa dei confni

• monarchia assoluta

• militarizzazione della società

• codice

• restaurazione

• riconquista

• bizantino

LEZIONE LIm STORIA


LEZIONE STORIA


VIdEO

Giustiniano

3.

4h

La penisola italica dopo la fne dell’impero romano

• Il regno degli Ostrogoti e l’esperienza della monarchia germanica nella penisola italica

• L’arianesimo e la conversione al cattolicesimo

• La guerra greco-gotica e le conseguenze economiche per la penisola

• La frammentazione territoriale nel VI secolo

• L’invasione longobarda

• Un nuovo regno germanico nella penisola italica: organizzazione e rapporti tra re e duchi

• Pavia tra Roma e Bisanzio

• convivenza

• integrazione

• monarchia germanica

• personalità e territorialità del diritto

• arianesimo

• regno ostrogoto

• regno longobardo


L’Italia barbarica

LEZIONE LIm STORIA


LEZIONE STORIA



La città medievale

LEZIONE LIm STORIA

I Longobardi e l’ascesa del Papato

LEZIONE STORIA

I Longobardi e l’ascesa del papato

66

PARTE SECONDA


FASI E TEmPI


4.

4h

La nascita e la difusione dell’Islam

• La penisola araba tra VI e VII secolo

• La fgura di Maometto e i contenuti della sua predicazione

• Gli aspetti fondamentali della nuova religione islamica

• Conseguenze sociali, economiche e politiche sulla società araba del VII secolo

• La divisione tra sciiti e sunniti e le tensioni nel mondo musulmano

• Le conquiste tra VII e VIII secolo e la costruzione di un impero musulmano

• Dagli Omayyadi agli Abbasidi

• politeismo

• monoteismo

• nomadismo

• Islam

• Corano

• califo

• sunna

• jihad

• sunniti

• sciiti

• impero

• tolleranza

• stato confessionale


La civiltà araba

LEZIONE LIm STORIA

La civiltà araba

LEZIONE STORIA

La civiltà araba

VIdEO

Maometto

5.

3h

Le religioni nel mondo: distribuzione, caratteristiche, rapporto con la società e la politica

• La carta geografca tematica della distribuzione delle confessioni religiose nel mondo

• Le principali forme di religione nel mondo e le varie articolazioni interne

• Il problema della convivenza religiosa e dell’intolleranza

• Il rapporto tra religione e politica

• I casi della Palestina e del subcontinente indiano

• politeismo

• monoteismo

• convivenza

• intolleranza

• libertà religiosa

• ateismo

• persecuzione religiosa

• repressione religiosa

• stato confessionale


Religione

6.

3h

Il subcontinente indiano tra passato e presente

• Assetto geo-morfologico del subcontinente indiano

• Elementi demografci

• Stati e confni

• Lingue e religioni

• Da Alessandro Magno all’invasione musulmana: l’infuenza di altre culture

• Le caratteristiche fondamentali dell’economia e della società indiane negli ultimi decenni

• subcontinente

• lingue indoeuropee

• islamizzazione

• buddismo

• induismo

• convivenza religiosa

• paese in via di sviluppo

• BRICS

• società per caste

• alfabetizzazione informatica

LEZIONE GEOGRAFIA

Asia

LEZIONE STORIA


LEZIONE LIm STORIA


7.

3h

verifche

TOTALE 23h

67


Unità di apprendimento 9L’Europa in transizione

















AbILITà


geografiche







• Identificare il ruolo delle istituzioni europee e dei principali organismi di cooperazione internazionale e

riconoscere le opportunità offerte alla persona, alla scuola e agli ambiti territoriali di appartenenza

68

PARTE SECONDA


FASI E TEmPI


1.

3h

Dal regno dei franchi alla rinascita imperiale

• Il regno dei Franchi nell’VIII secolo

• L’ascesa dei Pipinidi

• I rapporti vassallatico-benefciari

• Carlo Magno e l’espansione del regno in Europa e nella penisola italiana

• L’incoronazione imperiale

• L’organizzazione politico-amministrativa dell’impero

• Gli aspetti culturali del nuovo impero

• regno

• impero

• rinascita imperiale

• sovranità per diritto divino

• universalismo

• rapporti vassallatico-benefciari


L’impero carolingio

LEZIONE LIm STORIA


LEZIONE STORIA


VIdEO

Carlo Magno

2.

4h

Da Carlo Magno all’Unione Europea. Le istituzioni sovranazionali in Europa e nel mondo

• Pluralità e unità nell’Europa carolingia e in quella odierna

• L’Unione Europea: origine, struttura e funzionamento

• Le organizzazioni internazionali e sovranazionali: scopi e funzioni

• Il caso delle Nazioni Unite

• Altri esempi di organizzazioni internazionali

• istituzioni sovranazionali

• diritto internazionale

• polizia internazionale

• giustizia internazionale

• moneta unica

• cittadinanza europea

LEZIONE GEOGRAFIA

Il governo del mondo: Stati, nazioni e organismi internazionali


Europa


Europa


Geopolitica

3.

3h

Il cristianesimo occidentale nell’Alto Medioevo

• Il rilancio della religiosità attraverso l’esperienza monastica

• La regola benedettina e la nascita del clero cenobita in Europa occidentale

• La costruzione del primato papale tra V e VIII secolo

• Titoli e poteri del vescovo di Roma in Occidente

• Le tensioni con Bisanzio e l’allontanamento tra Chiesa occidentale e Chiesa orientale

• La pressione politica dei Longobardi e l’avvicinamento tra papato e regno dei Franchi

• Le origini di uno Stato pontifcio: dalla donazione di Sutri all’incoronazione di Carlo Magno

• monachesimo

• papato

• potere spirituale

• potere temporale

• patrimonio di San Pietro

• universalismo

• supremazia papale

LEZIONE LIm STORIA


LEZIONE STORIA


69


L’Europa in transizione

FASI E TEmPI


4.

4h

Società ed economia nell’Alto Medioevo: il sistema curtense e la gerarchizzazione dei rapporti sociali

• Il concetto di curtis

• Il sistema economico curtense: caratteristiche fondamentali

• Il nuovo modello economico alto-medievale e il rapporto tra città e campagna

• I rapporti sociali nel mondo alto-medievale: contadini, servi, signori, cavalieri

• L’evoluzione delle campagne dalla signoria fondiaria alla signoria di banno

• Il concetto di società feudale e i suoi molteplici aspetti

• economia curtense

• ruralizzazione

• rapporti vassallatico-benefciari

• feudo

• signoria fondiaria e signoria di banno

• società feudale

• cavalleria

LEZIONE LIm STORIA


LEZIONE STORIA


5.

6h

La frammentazione postcarolingia e l’avvio di un nuovo quadro politico in Europa

• Le migrazioni e invasioni degli Ungari e dei Normanni

• Il pericolo delle scorrerie saracene nel Mediterraneo

• La fne dell’unità imperiale con i successori di Carlo Magno

• Il fenomeno dell’incastellamento

• La frammentazione dei poteri pubblici e la degenerazione del sistema vassallatico-benefciario

• La formazione di nuovi soggetti politici in Europa: le monarchie feudali

• invasioni

• migrazioni

• frammentazione politica

• indebolimento della sovranità

• regni feudali

• incastellamento


Il nuovo assetto dell’Europa

LEZIONE LIm STORIA

L’alba di un nuovo mondo

LEZIONE STORIA

L’alba di un nuovo mondo


Nazione

6.

3h

verifche

TOTALE 23h

70

curricolo n. 2 • La linea del tempo

Unità di apprendimento 1La Storia e la Geografia:

un’introduzione















AbILITà


geografiche





71


La Storia e la Geografia: un’introduzione

FASI E TEmPI


dIGITALI

1.

2h

Lo storico e i suoi strumenti

• La storia come disciplina

• Gli strumenti dello storico: le fonti

• L’importanza del tempo e dello spazio: datazione, cronologia, periodizzazione, analisi del contesto geografco

• Alcuni strumenti per rappresentare i dati: linea del tempo e carte tematiche

• storia

• preistoria

• linea del tempo

• periodizzazione

• fonti

• carte tematiche

LINEA dEL TEmPO


La preistoria

2.

2h

Il geografo e i suoi strumenti

• La geografa come disciplina

• Gli strumenti del geografo: la cartografa fsica, politica, tematica

• Alcuni strumenti per rappresentare i dati: i diagrammi e la loro lettura

• geografa

• rappresentazione cartografca

• rappresentazione satellitare

• diagramma

• cartografa generale

• cartografa tematica

3.

2h

L’economia: un sapere trasversale

• I rapporti tra economia, storia e geografa

• Gli indici numerici di valutazione di un’economia: pil, pil pro capite, indice di sviluppo umano, indice di povertà umana

• La rappresentazione dei dati economici tramite strumenti grafci e carte tematiche

• pil

• pil pro capite

• indice di sviluppo umano

• indice di povertà umana

LEZIONE GEOGRAFIA

L’economia

TOTALE 6h

Documents

Unità di apprendimento 1 La Storia e la Geografia: un ...campus.hubscuola.it/var/ezflow_site/storage/original/application/4... · La Mesopotamia 6. 3h La civiltà egizia • Caratteristiche