univ-brest.fr...UFR de Droit, Économie, Gestion et AES Année Universitaire 2015-2016 3 1. Objectifs du diplôme La licence AES est une formation généraliste et pluridisciplinaire

Université de Bretagne Occidentale Skol Veur Breiz Izel

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UFR de Droit, Économie, Gestion et AES Année Universitaire 2015-2016

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Livret de l’étudiant

Licence, mention : Administration Économique et

Sociale (A.E.S.)

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Localisation(s) des enseignements :

- Département A.E.S. 20, avenue Le Gorgeu, 29285 BREST CEDEX - Département A.E.S. 18, avenue de la Plage des Gueux ; 29000 QUIMPER Secrétaire : Mme TAYLOR Dominique Bâtiment B, bureau : B 007 Téléphone : 02.98.01.67.60 Fax : 02.98.01.68.02 Courriel : [email protected]

Directrice du département : Mme KAHOULI Sondès Bureau B 216 Téléphone : 02.98.01.73.81 Courriel : [email protected] Responsable de la licence 1 AES : Mme KAHOULI Sondès Bureau B 216 Téléphone : 02.98.01.73.81 Courriel : [email protected] Responsable de la Licence 2 AES : Mme TUFFET Agnès Bureau A 210 Téléphone : 02.98.01.68.10 Courriel : [email protected] Responsable de la licence 3 AES et des stages : Mme HENTIC-GILBERTO Michèle Bureau A 213 Téléphone : 02.98.01.69.54 Courriel : [email protected]

mailto:[email protected]





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1. Objectifs du diplôme

La licence AES est une formation généraliste et pluridisciplinaire. Le cycle de formation dure trois ans organisés en deux semestres chacun. Elle admet trois objectifs :

1.1. Les objectifs pédagogiques :

La licence AES vise à apporter aux nouveaux bacheliers des connaissances solides dans des disciplines fondamentales que sont le droit (introduction au droit et cours fondamentaux de droit privé et de droit public), l’économie (introduction à l’économie, micro-é - conomie...), la gestion (introduction à l’analyse financière, comptabilité financière, gestion des

ressources humaines,…) et la sociologie (sociologie générale et sociologie spécialisée).

La première anné couvrir ces différentes disciplines et la richesse de leurs contenus mais demeure toutefois généraliste. La deuxième année AES approfondit les connaissances acquises au cours de la première année tout en préservant le caractère généraliste de la formation et en offrant la possibilité aux étudiants n’ayant pas suivi la première année d’intégrer la deuxième année en passant par les passerelles d’entrée et en suivant des cours de remise à niveau. Enfin, la troisième année ouvre la voie à la spécialisation dans l’un des trois parcours suivants : « Carrières du secteur public », « Carrières du secteur de gestion », et « Carrières sociales ».

Au-delà de la constitution d’un socle de connaissances solides dans des disciplines différentes, la licence AES favorise l’acquisition et la maîtrise de compétences transversales complémentaires dans les domaines des langues vivantes, de l’informatique, et de la méthodologie

du travail universitaire.

Enfin, la licence AES a pour objectif de préparer l’étudiant à l’intégration du monde professionnel (Cf. point 1.2. ci-dessous). En effet, elle stimule chez lui ses capacités à mettre en pratique les connaissances fondamentales et transversales en lui proposant des matières avec simulation de situation réelle en entreprise (jeu d’entreprise). Ensuite, elle lui offre la possibilité d’expérimenter la démarche entrepreneuriale (dynamique d’entreprise) à travers la réalisation en équipe de projets de création d’entreprises et d’actions visant à répondre aux besoins d’organisations diverses (administration, entreprise, association). Il s’agit ainsi de mettre en action les étudiants dans les conditions de complexité et d’incertitude qui caractérisent le monde

professionnel d’aujourd’hui.

1.2. Les objectifs professionnels :

Par définition, la licence AES est une formation à caractère professionnalisant. Elle a pour objectif de préparer l’étudiant au monde professionnel public et/ou privé. D’une manière plus précise, la licence AES a pour but de former des cadres polyvalents possédant dès leur insertion professionnelle les compétences nécessaires leur permettant d’apporter des solutions satisfaisantes à des problèmes complexes tout en mobilisant des connaissances à caractère pluridisciplinaire (juridiques, économiques, de gestion, et de sociologie). Pour les étudiants ayant choisi d’arrêter leur parcours au niveau de la licence 31, l'objectif est de former des cadres généralistes plutôt de niveau intermédiaire. En revanche, pour les étudiants ayant fait le choix de poursuivre les études dans des masters, la licence AES vise à contribuer à la formation de cadres supérieurs souvent

spécialistes dans différents domaines d’exercice.

1 L’intégration du monde professionnel peut évidemment se faire immédiatement après la licence. Cependant, la majorité

des titulaires d’une licence AES choisissent de poursuivre les études dans des masters pour décrocher des postes à plus grande responsabilité.


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Indépendamment du choix effectué par l’étudiant de poursuivre ou non ses études, une des forces de la licence AES est qu’elle prépare au passage des concours de différentes catégories de la fonction publique dans la perspective de l’intégration future du monde de l’emploi. C’est dans ce contexte qu’en troisième année un enseignement appelé « Méthodologie des concours » est proposé aux étudiants.

Étant donné le caractère pluridisciplinaire de la licence, les débouchés sont souvent variés à

la fois dans le secteur public/para-public et privé. Dans le secteur public ou para-public, l’insertion professionnelle des jeunes diplômés peut se faire au sein des administrations centrales, des collectivités territoriales, des mairies, des communautés de communes, des conseils départementaux, de l’URSAFF, ou de la sécurité sociale. Dans le secteur privé, les PME/PMI, les banques, les compagnies d'assurances, et les associations représentent autant de pistes d’insertion professionnelle. D’une manière générale, les métiers les plus particulièrement visés sont ceux de gestionnaire de structure, de chargé de clientèle, de gestionnaire d’assurances, de contrôleurs ou inspecteurs dans diverses administrations, d’attaché territorial, ou de collaborateur/responsable de

gestion et d’administration.

Outre les enseignements fondamentaux, afin d’atteindre cet objectif d’insertion professionnelle, la formation en licence AES propose à l’étudiant un ensemble d’enseignements lui conférant des compétences complémentaires devenues aujourd’hui incontournables pour intégrer le monde de l’emploi telles que la maîtrise de l’anglais et l’usage des outils informatique (passage du certificat informatique C2i). La préparation d’un projet professionnel dès la première année et d’un stage obligatoire de 6 semaines en troisième année sont aussi des moyens proposés à l’étudiant pour

lui permettre l’intégration du monde de l’emploi dans de bonnes conditions.

2. Organisation du diplôme

La licence AES accueille des étudiants issus de toutes les séries du baccalauréat. Cependant, les titulaires du bac ES sont nettement majoritaires suivis de ceux qui détiennent le bac STG. Pour une entrée en première année, aucun autre pré-requis que le baccalauréat général ou technologique n’est exigé.

Le diplôme est organisé de la manière suivante :

2.1. Structure de la formation

2.1.1. Description

La licence AES se déroule en trois ans. Chaque année est divisée en deux semestres. Chaque semestre est composé de 12 semaines de cours sauf le sixième et dernier semestre qui est composé

seulement de 8 semaines de cours en raison d'une période banalisée dans le calendrier universitaire consacrée au stage obligatoire de 6 semaines. Les enseignements sont organisés de façon à

respecter l’objectif de spécialisation progressive. Celle-ci s’effectue à partir du cinquième semestre, moment à partir duquel l’étudiant choisit de se spécialiser dans l’un des trois parcours proposés à savoir « Carrières du secteur public », « Carrières de gestion », et « Carrières sociales » (Cf. descriptif des parcours ci-dessous).

Le nombre d’heures total de cours est de 1712 heures (hors stage) se décomposant en 898 heures de cours magistraux et 814 heures de travaux dirigés2. 52.5% du nombre d’heures totales dispensées en licence AES sont donc consacrés à des enseignements sous forme de travaux dirigés et

2 Ces volumes varient suivant les Unités d’Enseignement (UE) libres et les options choisies par l’étudiant, une valeur médiane

a été retenue pour chaque semestre et chaque type d’enseignement.


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47.5% sous forme de cours magistraux.

2.1.2. Organisation des enseignements en première année :

594 heures d’enseignement sont dispensées en première année. Chaque semestre de la

première année est composé de 6 Unités d’Enseignement (UE) :

- 4 UE respectivement intitulées «Droit », « Économie », « Gestion », et « Sciences sociales ». Elles introduisent les disciplines fondamentales caractéristiques de la

licence AES.

- 1 UE d’enseignement intitulée « Apprentissages transversaux». Son but est d’apprendre au nouvel l’étudiant la méthodologie du travail universitaire. Elle comporte également un enseignement d’anglais dispensé en partie en laboratoire

de langues.

- 1 UE libre permettant à l’étudiant de choisir entre une seconde langue vivante, une remise à niveau en mathématiques, et un ensemble de matières proposées par l’UFR Droit, Économie, Gestion, et AES ainsi que par les autres composantes de

l’UBO.

La validation de la première année donne droit à 60 crédits ECTS.

2.1.3. Organisation des enseignements en deuxième année :

572 heures d’enseignement sont dispensées en deuxième année. Comme en première année, chaque semestre est également composé de 6 Unités d’Enseignement (UE) :

- 4 UE respectivement intitulées «Droit », « Économie », « Gestion », et « Sciences sociales ». Elles approfondissent les connaissances introduites en première année concernant les matières fondamentales et confirment de nouveau la pluridisciplinarité de la formation.

- 1 UE intitulée « Communication et langues » qui propose des enseignements d’informatique et d’anglais.

- 1 UE libre permettant à l’étudiant de choisir entre une seconde langue vivante, une préparation au TOIEC, et un ensemble de matières proposées par l’UFR Droit, Économie, Gestion, et AES ainsi que par les autres composantes de l’UBO. Il est également possible de choisir un cours de statistiques probabilistes dans le cadre de cette UE libre.

Pour les étudiants qui n’ont pas suivi la première d’année AES mais qui ont été acceptés pour intégrer directement la deuxième année (sur avis de la commission d’équivalence), une UE intitulée « Passerelles d’entrée » est proposée. Elle donne accès a des cours de remise à niveau en « Droit », en « Sociologie », et en « Gestion » et a pour but d’assurer un certain niveau d’homogénéité entre étudiants en termes de connaissances acquises.

La validation de la deuxième année donne droit à 60 crédits ECTS.


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2.1.4. Organisation des enseignements en troisième année :

546 heures (hors stage) d’enseignement sont dispensées en troisième année. Cette troisième année représente l’année de la spécialisation à travers le choix d’un parcours parmi les trois

parcours proposés et présentés sous forme d’un bloc d’options :

- le parcours « Carrières du secteur public » : il a pour but de préparer les étudiants aux métiers du secteur public. Outre des enseignements en tronc commun qui deviennent davantage spécialisés (« Droit administratif », « Sociologie du travail et des organisations », « gies des organisations »,…) et des enseignements transversaux (« Anglais » et « Informatique »), il propose un bloc d’options définissant les caractéristiques du parcours telles que les options « Droit public des biens », « Aménagement du territoire » ou « Finances publiques ».

- le parcours « Carrières de gestion » : il est globalement destiné aux étudiants souhaitant gérer une entreprise ou un organisme ou travailler dans les structures de gestion. Parmi les options caractéristiques de ce parcours figurent notamment le « Droit des sociétés » , le « Marketing » et la « Comptabilité des sociétés et fiscalité ».

- le parcours « Carrières sociales » : il est principalement destiné aux étudiants souhaitant travailler dans le secteur social et médico-social notamment dans le monde associatif. Des options comme le « Droit de la famille » ou « l’Économie sociale et solidaire » permettent aux étudiants s’initier et de comprendre les caractéristiques de ce milieu.

En plus d’être une année de spécialisation, la troisième année représente également l’année qui confirme le caractère professionnalisant de la formation à travers l’obligation pour l’étudiant de faire un stage de 6 semaines. L’enseignement des disciplines fondamentales ainsi que des apprentissages transversaux se poursuit au cours de cette dernière année de la licence mais les intitulés deviennent plus pointus. Ils témoignent ainsi d’un resserrement des contenus en lien avec

la professionnalisation progressive de l’enseignement et le choix de parcours effectué.

Par ailleurs, dans le cadre de la préparation de l’étudiant au monde professionnel, des conférences professionnelles sont organisées en licence 3. Elles incluent une table ronde des métiers, proposée chaque année au mois de mars par l’UFR de Droit, Économie, Gestion, et AES. Une telle initiative vise à faire découvrir le monde professionnel à l’étudiant à travers le contact direct avec des professionnels (parfois des anciens étudiants du département AES) et à le sensibiliser à la nécessité d’entretenir un réseau de relations professionnelles.

La validation de la troisième année donne droit à 60 crédits ECTS.

2.2. Les collaborations

Plusieurs collaborations sur les plans local, national, et international existent au sein de la licence AES. Sur les plans national et local, en particulier au sein de l’UBO, les étudiants en licence AES peuvent accéder à de nombreux UE libres ainsi qu’a différents ateliers de formation du pôle Langues de l’UFR Lettres. Aussi, des cours mutualisés impliquant des enseignants de différentes sections disciplinaires sont dispensés. Aussi, le département AES entretient des relations de collaborations avec de nombreuses structures socio-économiques et institutionnelles qui acceptent de recevoir en stages nos étudiants de troisième année et qui interviennent sur des thématiques spécifiques. La diversité des structures d’accueil en stages témoigne de la richesse des relations de collaborations nouées avec des entreprises et organismes acteurs de la vie socio-économique et traduit par ailleurs la diversité des aspirations professionnelles des étudiants.


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Sur le plan international, la mobilité des étudiants est favorisée à travers des collaborations/partenariats avec des établissements d’enseignement supérieur étrangers. Chaque année, étudiants passent un ou deux semestres dans des Universités étrangères dans le cadre de divers programmes d’échange internationaux tels que « Erasmus » ou le « BCI (CREPUQ) ». Plus de précisions à ce sujet sont données au point 3. ci-dessous intitulé « Mobilité internationale et ouverture ».

2.4. Les passerelles d’entrée et de sortie

2.4.1. Entrée

La formation AES répond aux besoins de poursuite d’étude des étudiants titulaires d’un diplôme Bac+2 en les accueillant, selon leur cursus antérieur, au troisième ou au cinquième semestres. En effet,

- Une convention passée avec les CPGE (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles), permet à

leurs étudiants d’intégrer ensuite l’université dans les meilleures conditions.

- Des cours spéciaux de rattrapage en gestion et en droit, ainsi qu’une remise à niveau en sociologie, sont organisés pour une entrée au troisième semestre : cela concerne en majorité des étudiants titulaires d’un BTS du secteur tertiaire (BTS MUC (Management des Unités Commerciales), Assistant(e) de gestion PME-PMI...), plus les DUT autre que GEA.

- En L3, une passerelle permet d’accueillir, sous réserve de la commission d’équivalence, les titulaires d’un DUT Gestion des Entreprises et des Administrations (GEA) désireux de poursuivre leur cursus. C’est aussi le cas des étudiants titulaires d’un BTS Comptabilité et gestion disposant d’un très bon niveau : des cours de rattrapage permettront de reprendre leurs lacunes en sociologie.

- Ces cours d'adaptation, complétés par un tutorat spécifique, s'adressent également aux étudiants en VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) désireux de poursuivre leurs études en vue d'une réorientation professionnelle ou d'une spécialisation : pour ce public, la filière AES représente une passerelle particulièrement attractive, leur permettant une intégration ultérieure dans un des masters professionnels du domaine de formation Droit- Economie-Gestion.

2.4.2. Sortie

- Nos étudiants de L2 peuvent postuler aux licences professionnelles proposées par l’UFR, l’IUT ou l’IAE. Il en va ainsi par exemple des licences professionnelles administration des biens et gestion de l’immobilier ou métiers du notariat.

- La licence AES constitue un pré-requis intéressant pour certains masters proposés à l’UFR (DSMS, MIDTE…) ou par d’autres composantes de l’UBO : http://formations.univ-brest.fr/

http://formations.univ-brest.fr/


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Parcours type de la licence mention AES Semestre 1 : 12 semaines de cours Semestre 2 : 12 semaines de cours

Unités

d'enseignement

CM TD Coeff Volume Total/ECTS

Unités

d'enseignement

CM TD Coeff Volume Total/ECTS

Droit Introduction à

l'étude du droit Droit

constitutionnel

24

24

12

12

3,5

3,5

72h/7

Droit

Droit des biens

Droit des contrats

12

24

12

2

3,5

48h/ 5,5

Gestion Initiation à la comptabilité

financière Economie

d'entreprise

12

24

2,5

1,5

36h/4 Gestion Comptabilité

financière Dynamique de l’entreprise

(PVP)

24

24

3

2,5

48h/5,5

Economie Introduction à

l’analyse économique Statistiques

24

18

12

12

3,5

3

66h/6.5

Economie Macro-économie

Mathématiques

24

12

12

12

3,5

2

60h/5,5

Sciences sociales

Introduction à la sociologie

24

12

4

36h/4 Sciences sociales

Méthodologie de l'enquête: l'entretien

Histoire des faits économiques et

sociaux 1

24

12

1,5 3

36h/4,5

Apprentissages transversaux

Anglais (PRL)

Méthodologie du travail

universitaire (PRL)

24

24

4

2,5

48h/6.5

Apprentissages transversaux

Anglais

Informatique C2I Projet

professionnel (PRL/PVP)

18

24

30

18

2 3 2

90h/7

UE optionnelle (1 au choix) 2ème langue

Liste universitaire

Remise à niveau en

mathématiques (PRL)

24

24

24

2

24h/2

UE optionnelle

(1 au choix)

2ème langue

Liste universitaire

24

24

2

24h/2

Total volumes

horaires et ECTS

126h à

150h

144h à

168h

294h/30

Total volumes

horaires et ECTS

108h à

120h

168h à

204h

300/30


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9

Semestre 3 : 12 semaines de cours Semestre 4 : 12 semaines de cours

Unités d'enseignement

CM TD Coeff Volume

Total/ECTS

Unités

d'enseignement

CM TD Coeff Volume Total/ ECTS

Droit Droit de la responsabilité Institutions européennes

Droit des contrats spéciaux et protection du

consommateur Ou droit débutant

12

12

24

12

1,5

1,5

4,5

60h /7,5

Droit Droit commercial

Institutions

administratives (mutualisé L1

droit)

24

24

12

4 3

60h/7

Gestion

Introduction à l'analyse financière ou

Gestion débutant Economie d'entreprise

24

18

24

4,5

2,5

66h/7

Gestion

Analyse des coûts

Jeu d'entreprise

(PRL/PVP)

24

24

30

5 3

78h/8

Economie Monnaie et systèmes

financiers

24

3

24h/3 Economie Micro-économie

24

12

3.5

36h/3,5

Sciences sociales

Sociologie du monde contemporain

Méthodologie de

l'enquête: le questionnaire

24

12

12

4

1,5

48h/5,5

Sciences sociales

Méthodologie de l'enquête: l'analyse

Sociologie économique

Histoire des faits économiques et

sociaux 2

24

12

12

12

2

2,5

2,5

60h/7

Communication et langages

Informatique Anglais

20 24

2,5 2,5

44h/5

Langues

Anglais

24

2.5

24h/2,5

UE optionnelle (1 au choix) dont:

Liste universitaire 2è langue

Statistiques probabilités

24

24 24 24

2

24h/2

UE optionnelle (1 au choix)

dont: C2I

Liste universitaire

2è langue

24

24

24

2

24h/2

Passerelle d'entrée (PRL) Droit (remise à niveau)

Sociologie (remise à

niveau) Gestion (remise à niveau)

24 12 24

24 24

7,5 -

4,5

Total volumes horaires et ECTS

162h à

174h

104h à

128h

278h/30


144h à

168h

126h à 150h

294h/30


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10

Semestre 5 : 12 semestres de cours Semestre 6 : 8 semaines de cours et 6 semaines de stage


CM TD Coeff Volume Total / ECTS


CM TD Coeff Volume total

/ ECTS

Enseignements communs 5-1

Droit du travail Droit administratif général

1- Les actes Droit des personnes

24 24

24

10

2,5 3,5

2,5

84h /8.5 Enseignements communs 6-1

Droit de l'Union Européenne Droit administratif général 2

Economie internationale

24 24 18

8 10

3,5 3,5 2

84h/9


Sociologie du travail et des organisations

Gestion des ressources humaines

Analyse budgétaire

24

24

12

12

24

3.5

1,5

3,5

96h /8.5

Enseignements communs 6-

2 Sciences politiques

Stratégies des organisations Sociologie politique

Anglais

24 16 16

8 24

2,5 2

2,5 2

70h/9


Base de données Anglais

1 option à choisir entre: * Informatique

* Relations financières internationales

* Histoire des faits économiques et sociaux 3

10 8 18 12

20 24

10 6

3 2

1,5

74h/6.5 Pré-professionnalisation

Stage et rapport de stage

40

5

40h/5


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11

Option (un bloc d'options à choisir parmi les trois proposés)

-----------------------------------

1. Aménagement du territoire

Finances publiques (mutualisé droit)

-------------------------------------

2. Droit des sociétés Jeu d'entreprise

-------------------------------------

3. Familles et socialisations

Gestion des organisations publiques

---- 18 24

---- 30

----

12 24

----

12

----

30 ----

12

2,5 4

Ou 3,5 3

Ou 3

3,5

54h/6.5

Option (un bloc d'options à choisir parmi les trois proposés)

----------------------------------- 1. Droit public des biens 2 options à choisir entre:

* Economie sociale et solidaire

* Méthodologie des concours * Droit et gestion des

associations ----------------------------------- 2. 2 options à choisir entre

Droit des entreprises en difficulté

Comptabilité des sociétés et fiscalité

Marketing -----------------------------------

3. Droit de la famille 1 option à choisir entre * Economie sociale et

solidaire * Méthodologie des concours

* Droit et gestion des associations

12

16

16

-------

16

16

16 -------

24

16

16

12

16

------

12

12

12 -------

16

16

2

2,5 +

2,5

3,5 +

3,5

4,5 2,5

56h/7

Cours facultatifs Sociologie (remise à

niveau) mutualisé avec S3 Langue vivante 2 mut. S3

12

24

Cours facultatif Langue vivante 2

16


168h à 196h

104h à

138h 300/30 Total volumes horaires

et ECTS 154 h

à 166h

102h à 138h

(avec anglais)

268 (stage

inclus)/30


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12

3. Mobilité internationale et ouverture

3.1. La mobilité internationale

La mobilité internationale au niveau de la licence AES est gérée par le responsable/coordonnateur des relations internationales qui a pour fonction d’assurer la liaison avec le responsable des relations internationales de l’Université3, notamment en ce qui concerne la

mobilité étudiante entrante et sortante.

En effet, les étudiants en licence AES ont la possibilité de partir réaliser un ou deux semestres de leur formation à l’étranger. La formation offre en effet l’opportunité de bénéficier des programmes de mobilité Erasmus, BCI (anciennement CREPUQ) ainsi que d’échanges dans le cadre de conventions bilatérales.

Dans le cadre d’Erasmus, les étudiants ont le choix entre 7 universités-partenaires en Allemagne (Emden), Espagne (Cadix, La Corogne), Grèce (Pirée), Irlande (Sligo), Royaume-Uni (Coleraine) et Roumanie (Constanta). Un accord bilatéral avec l’université Augusta du Maine (US) permet également aux étudiants d’être exonérés des frais d’inscription s’ils souhaitent vivre l’expérience d’une année d’étude dans une université américaine. D’autre part, une entente entre la formation AES et le parcours « Baccalauréat en Développement Social » de l’Université de

Rimouski (Québec) est en cours de signature pour l’année universitaire à venir.

Depuis la rentrée universitaire 2011-2012 et jusqu’à la rentrée 2014-2015, 34 étudiants ont pu partir faire un ou deux semestres de leurs études dans le cadre de ces différents programmes de mobilité internationale. Aussi, 3 étudiants ont pu partir faire un stage à l’étranger. En particulier, au cours l’année universitaire en cours (2014-2015), 11 étudiants sont partis faire un ou deux semestres de leurs études dans le cadre du programme de mobilité Erasmus, 2 dans le cadre des accords BCI, et 1 dans le cadre de l’accord bilatéral avec l’université Augusta du Maine (US). Ce nombre est en augmentation considérable par rapport à celui enregistré pendant de la rentrée universitaire précédente (2013-2014) au cours de laquelle le nombre de départ n’a pas dépassé 4.

3.2. La pratique des langues étrangères

La totalité des cours sont dispensés en langue française. Cependant, afin d’encourager l’ouverture à l’international, la pratique de l’anglais comme langue d’enseignement est très fortement soutenue par le département AES et fait partie de ses préoccupations concernant la

préparation de la prochaine offre de formation.

L’anglais est la première langue obligatoire enseignée durant tout le cursus AES. La pratique d’une seconde langue est également possible dans le cadre d’un enseignement optionnel tout au long de la licence. Des TD hebdomadaires sont dispensés dans une espace langues équipé de 24 postes multimédia individuels. Des cours de préparation sont proposés aux étudiants en conséquence dans le cadre des UE libres.

3 Celui-ci a pour mission de :

- proposer et coordonner le développement des actions de l’UFR à l’international notamment concernant la mobilité internationale.

- être l’interlocuteur de la l’UFR auprès de la Direction Europe Internationale (DEI).


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13

4. La place du numérique

La formation des étudiants aux nouvelles technologies de l’information et de la

communication occupe en place importante en licence AES. En particulier :

- En licence 1, l’enseignement de l’informatique est obligatoire. Il est orienté vers la maîtrise des éléments de base de la bureautique (traitement de texte, tableur, système de gestion de base de données, logiciel de présentation assistée par ordinateur). Le programme couvre en particulier les exigences du certificat C2i (niveau 1), que les étudiants en licences 1, 2, et 3 peuvent passer. Pour préparer ce certificat, les étudiants reçoivent en parallèle des cours d’informatique

dispensés au second semestre une auto-formation en ligne4 correspondant à un volume de 24h.

- En licence 2, l’enseignement de l’informatique est toujours obligatoire et le perfectionnement à

l’utilisation de l’outil informatique se poursuit. Il s’agit désormais pour un étudiant de mobiliser les connaissances acquises aux services d’autres enseignements notamment ceux nécessitant l’usage de tableurs (« Jeu d’entreprise »), la rédaction d’un document grâce à un logiciel de traitement de texte ou encore la préparation d’une présentation en se basant sur un logiciel de présentation assistée par ordinateur (« Stage »).

- En licence 3, deux cours dont le but est de développer les compétences informatiques de l’étudiant sont proposés à savoir un cours obligatoire intitulé « Base de données » et un cours optionnel intitulé « Informatique ». Les deux cours sont indépendants dans la mesure où ils concernent des domaines différents de l’informatique. Plus précisément, le cours de « Bases de données », comprend deux parties : une première partie théorique et une deuxième partie pratique qui nécessite donc l’usage d’une salle informatique. Le cours optionnel appelé « Informatique » fait suite, en fait, au programme du cours d’informatique proposé en licence 2 et permet d'aller plus loin dans les fonctionnalités du tableur Excel avec notamment un apprentissage de la programmation en Visual Basic pour l'écriture de macro-commande.

Sur le plan des usages et des pratiques pédagogiques, un espace numérique de travail est mis à la disposition de tous les étudiants entrants. Il permet d’accéder à plusieurs services tels que la messagerie électronique de l’université et la bibliothèque en ligne. Dans le même contexte, une liste de diffusion permet à l’équipe enseignante de joindre et de communiquer avec les étudiants en possession de l’adresse courriel de l’université.

Les étudiants ont également la possibilité (et sont souvent fortement encouragés à le faire) d’utiliser la plateforme de cours en ligne Moodle sur laquelle les enseignants effectuent le dépôt des plans/résumés de cours, des supports de TD, et des annales corrigés. Cette plateforme sert également à la remise d'activités réalisées par les étudiants sur demande de l’enseignant et pour les échanges étudiants/enseignant via un forum de discussion.

4 Cette auto-formation est composée d’une partie théorique et d’une partie pratique qui correspond à des activités déposées en

ligne par les étudiants et corrigées par l’enseignant autant de fois que nécessaire jusqu'à validation.


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A noter que la place importante qu’occupe le numérique au sein de la licence AES au niveau des enseignements et des pratiques pédagogiques repose en grande partie sur le rôle joué par le responsable/coordonnateur pédagogique-informatique-numérique5. Celui-ci a pour mission de :

- coordonner l’ensemble des actions pédagogiques de l’UFR dans le domaine de l’informatique et le numérique.

- proposer le recrutement des enseignants extérieurs en informatique.

- superviser le programme des enseignements assurés par les intervenants extérieurs dans le domaine de l’informatique.

- proposer la répartition des heures concernant la certification C2i.

- assister les enseignants dans la mise en ligne des ressources pédagogiques en ligne.

5 Il s’git d’une fonction hors département, c’est à dire que le coordonnateur/responsable pédagogique-informatique-

numérique exerce ses fonctions pour le compte de l’UFR et non pas un département bien particulier.


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Dispositions applicables sous réserve d’approbation par le conseil d’administration de L’Université de Bretagne Occidentale

1. Dispositions générales

1.1 Cadre réglementaire Les études AES concernées par le présent règlement sont organisées dans le cadre dit

« LMD », selon les règles fixées par le décret du 8 avril 2002 relatif aux grades et titres universitaires et aux diplômes nationaux, l’arrêté du 1er août 2011 et l’arrêté du 22 janvier 2014 relatifs aux études universitaires conduisant au grade de licence.

L’étudiant doit se référer aussi au guide pratique des examens adopté par la commission de la formation et de la vie universitaire du 24 juin 2014.

1.2 Choix des matières optionnelles et inscription aux examens

Le jour de la pré-rentrée, l’étudiant doit remplir une « fiche pédagogique » dans laquelle il

précise les enseignements optionnels qu’il entend suivre. Il est vivement conseillé de tenir compte dans ce choix des projets éventuels de préparation de concours ou examens professionnels ou de poursuite d’études en master.

L’étudiant devra effectuer son inscription aux examens (inscription pédagogique) en ligne avant le 12 septembre. Cette fiche doit être remplie avec attention car l’étudiant ne peut se présenter qu’aux contrôles concernant les matières qu’il a désignées.

2. Conditions d’obtention du diplôme

La délivrance du diplôme de licence est soumise à la validation des six semestres du parcours

(validation de tous les semestres, sauf semestres validés par compensation). Le DEUG est délivré, sur demande de l’étudiant, après validation des quatre premiers semestres du parcours de licence ou par compensation entre les semestres de l’année.

2.1. Capitalisation

- Un semestre est définitivement acquis et capitalisé lorsque l’étudiant a obtenu une moyenne supérieure ou égale à 10/20 dans l’ensemble du semestre compte tenu des coefficients affectés aux UE le constituant. Le coefficient de chaque UE est égal au nombre de crédits qui lui est affecté.


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- Une UE est définitivement acquise et capitalisée lorsque la note moyenne obtenue est supérieure ou égale à 10.

La capitalisation d’une UE ou d’un semestre est illimitée dans le temps. Un étudiant redoublant

ou en reprise d’études peut donc se prévaloir d’une UE capitalisée plusieurs années auparavant. Il en va de même pour le semestre. A défaut d’identité absolue, la reprise est soumise à l’appréciation de l’équipe pédagogique.

Dans le cadre d’un redoublement et pour améliorer ses résultats, l’étudiant peut renoncer à

toute UE capitalisée lors d’une année précédente. La renonciation à une UE dans un semestre capitalisé entraîne la perte de la capitalisation du semestre et des autres UE obtenues par compensation dans ce semestre. L’étudiant doit obligatoirement en informer la scolarité avant le 12 septembre de l’année universitaire en cours. Après cette date, aucune renonciation ne peut intervenir ni être rétractée.

2.2. La compensation

Conformément à l’article 16 de l’arrêté du 1er août 2011, la compensation ne peut avoir lieu qu’entre 2 semestres « immédiatement consécutifs », à savoir, soit entre le semestre 1 et 2, soit entre le semestre 3 et 4, soit entre le semestre 5 et 6. Il n’y a pas de note éliminatoire. Ainsi, une année peut être acquise, avec par exemple, 7 au semestre 1 et 13 au semestre 2.

2.3. Règles de progression dans le parcours

En début de chaque année universitaire, l’étudiant doit s’inscrire soit en licence 1, 2 ou 3.

Pour pouvoir continuer dans l’année supérieure, l’étudiant doit valider son année (moyenne entre les 2 semestres de l’année dans lequel il est inscrit). Si l’étudiant obtient un semestre et 15 ECTS dans l’autre semestre de la même année, il peut être inscrit dans l’année immédiatement supérieure.

2.4. Reprise d’ECTS obtenus dans une autre université

L’étudiant qui souhaite conserver des crédits dans un cursus effectué dans une autre

université doit impérativement le signaler à la scolarité. Cette reprise est soumise à l’appréciation de l’équipe pédagogique.

3. Crédits et réorientation de l’étudiant

Conformément à la réglementation nationale et aux accords internationaux destinés à

favoriser la mobilité des étudiants, particulièrement entre les différents pays européens, chaque UE est affectée d’un certain nombre de crédits, capitalisables et transférables, correspondant à la charge de travail qu’elle représente. Un semestre d’enseignement correspond à 30 crédits. Lorsque l’étudiant valide une UE ou un semestre, il capitalise définitivement le nombre de crédits correspondant. Il peut se prévaloir de ces crédits en cas de changement d’orientation ou en cas de mobilité géographique, y compris à l’étranger. Il appartient à l’équipe pédagogique de la formation dans laquelle l’étudiant veut entrer d’apprécier si les crédits déjà obtenus s’intègrent de façon cohérente dans le parcours visé et comment il convient de les prendre en compte (dispense de diplôme normalement requis pour entrer dans la formation, dispense de matières ou d’UE dans la formation suivie…).


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4. Accompagnement de l’étudiant

Chaque étudiant bénéficie des conseils d’un enseignant référent. En effet, dès le début d’année, sont affichés les noms et les coordonnées de ces enseignants-référents pour que les étudiants puissent les contacter. Début octobre, un entretien individuel réunissant l’étudiant et son enseignant référent est possible. Au cours de cet entretien, il s’agit d’évoquer le parcours de l’étudiant, son orientation, ses premières impressions concernant sa formation, et les problèmes éventuels rencontrés. Si nécessaire, un suivi plus rapproché de l’étudiant pourrait être proposé. Par ailleurs, les enseignants responsables de chacune des trois années de la licence constituent des interlocuteurs privilégiés des étudiants, auprès desquels ceux-ci peuvent se tourner en cas de difficultés ou pour toute question concernant la formation. Enfin, il existe également un service d’orientation et d’insertion professionnelle CAP’AVENIR, qui propose d’accompagner les étudiants après la fin de leurs études : CAP’AVENIR, 20, rue Le Gorgeu, bâtiment C, 29238 Brest cedex 3. Tél : 02 98 01 63 17.

5. Organisation du jury de licence

Les jurys d’examens sont votés par le département au début de l’année universitaire (en septembre ou début octobre) pour les trois années de la licence AES. Le vote est validé par la suite par arrêté du Président de l’Université. L’affichage des compositions définitives des jurys se fait généralement au mois de novembre. Chaque jury est composé au minimum de trois membres de

l’équipe enseignante avec un souci de représentativité de plusieurs disciplines.

Chaque jury, en principe présidé par le responsable d’année, se réunit trois fois par an pour délibérer. Une première fois au mois de février pour délibérer concernant les résultats du premier semestre, une deuxième fois au mois de mai ou juin pour délibérer concernant les résultats du second semestre et de l’année (cas des étudiants qui ont validé leur année sans avoir à passer la session 2), et une troisième fois pour délibérer de nouveau au sujet des résultats de l’année dans le cas des étudiants qui ont passé la session 2. Les délibérations se déroulent en présence d’un représentant de la scolarité et les résultats ne sont affichés aux étudiants qu’après les

délibérations.

6. Principe d’organisation des examens/contrôle des connaissances

Chaque UE fait l’objet de contrôle(s) spécifique(s) :

- soit dans le cadre du contrôle continu, - soit sous forme de contrôles terminaux se déroulant après la fin des enseignements du semestre

concerné et sous forme écrite ou orale, - soit en combinant contrôle continu et contrôle terminal. De manière plus précise, pour les trois années de la licence, le contrôle de connaissance se fait sur la base d’une note de contrôle continu et celle d’un examen final :


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- le contrôle continu s’effectue pendant les séances d’enseignement, selon des modalités déterminées par l’équipe enseignante concernée, sur la base des principes prévus dans le règlement des modalités de contrôle des connaissances. Le contrôle continu est présent pendant tout le cursus dans la plupart des matières fondamentales ou optionnelles faisant l’objet de travaux dirigés. La note de contrôle continu est attribuée sur la base d’au moins deux évaluations clairement identifiées.

- l’examen final comporte à la fois des épreuves écrites et/ou orales. Concernant les épreuves écrites, l’anonymat des copies est scrupuleusement respecté. En effet, le décachetage de ces dernières est opéré par le personnel administratif.

Les modalités de contrôle de connaissance peuvent changer à la marge d’une année à l’autre. Toute demande de changement émanant d’un enseignant doit être argumentée et soumise à la validation des conseils universitaires (conseil du département, conseil de l’UFR Droit, Économie, Gestion, et AES, et commission de la formation et de la vie universitaire). Une fois validés, les changements sont publiés par voie d’affichage auprès des étudiants dans le mois qui suit la rentrée.

6.1. Programme des examens

Le programme sur lequel porte l’examen est limité à ce qui a été étudié dans l’UE ou la

matière au cours du semestre concerné ou au programme annoncé pour cette matière. Toutefois, l’étudiant doit être conscient du fait que ses acquisitions successives ne peuvent, ni ne doivent, être complètement isolées les unes des autres. Les contrôles peuvent, sinon porter directement sur les acquisitions des semestres précédents, du moins solliciter des connaissances de base acquises dans le parcours déjà effectué.

6.2. Période des contrôles terminaux et sessions

Les épreuves d’examens finaux donnent lieu à deux sessions d’examens :

- la première session se déroule à la fin de chaque semestre d’enseignement (décembre/janvier et mai).

- la deuxième session se déroule en juin (pour les deux semestres). En deuxième session, une épreuve est organisée pour chaque enseignement ou unité

d’enseignements du premier et second semestres, comme lors de la première session. Cependant, les modalités de l’épreuve finale de la deuxième session ne sont pas obligatoirement les mêmes que celles de l’épreuve finale de la première session. Lors de la deuxième session, l’étudiant doit repasser toutes les matières dans lesquelles il n’a pas obtenu la moyenne au terme de la première session, sauf s’il a validé l’UE ou le semestre correspondant. A défaut, l’étudiant se verrait attribuer la note zéro. L’étudiant qui n’a pas validé une UE mais qui a obtenu la moyenne dans un élément constitutif de cette UE garde le bénéfice de cette note pour la deuxième session. L’étudiant peut toutefois renoncer à une note supérieure ou égale à la moyenne obtenue en première session et se présenter aux épreuves de la deuxième session dans la ou les matière(s) concernée(s), à condition de n’avoir validé ni l’UE ni le semestre correspondant. Les notes obtenues lors de la deuxième session se substituent aux notes obtenues lors de la première session, même si elles sont inférieures. Les notes de contrôle continu obtenues lors de la première session ne sont pas conservées.

6.3. Absences aux examens et consultation des copies

L’absence injustifiée de l’étudiant à l’examen n’empêche pas le calcul de moyenne, les

matières non présentées à l’examen étant affectées de la note zéro. L’équipe pédagogique ou les enseignants responsables de la matière organisent à chaque session, une séance de consultation des copies d’examen.


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7. Les modalités de contrôle des connaissances

Les modalités de contrôle de connaissance peuvent changer à la marge d’une année à

l’autre. Toute demande de changement émanant d’un enseignant doit être argumentée et soumise à la validation des conseils universitaires (conseil du département, conseil de l’UFR Droit, Économie, Gestion, et AES, et commission de la formation et de la vie universitaire). Une fois validés, les changements sont publiés par voie d’affichage auprès des étudiants dans le mois qui suit la rentrée.

A noter que compte tenu de la part importante des travaux dirigés dans la formation, la part du contrôle continu est significative dans la plupart des enseignements et que les copies sont anonymes pour toutes les épreuves écrites ayant lieu durant les sessions d’examen, c’est-à-dire en dehors du contrôle continu.


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20

Calendrier des première et deuxième années de la licence A.E.S.


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21

Calendrier de la troisième année de la licence A.E.S.


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Document délivré à titre informatif, seul le dossier d’habilitation ou les décisions postérieures des conseils de l’UBO font foi.

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12 rue de Kergoat – CS 93387 – 29238 BREST CEDEX 3

☎ 02.98.01.60.90 – Fax : 02.98.01.65.90

18 avenue de la Plage des Gueux – 29000 QUIMPER ☎ 02.90. 94. 48. 09 – Fax : 02.98.10.00.01

www.univ-brest.fr/ufr-droit-economie

http://www.univ-brest.fr/ufr-droit-economie

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univ-brest.fr...UFR de Droit, Économie, Gestion et AES Année Universitaire 2015-2016 3 1. Objectifs du diplôme La licence AES est une formation généraliste et pluridisciplinaire