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1
Vacances 2021
Nom et prénom : __________________________________
Classe de 12e ______
2
Premier document
1. J’entoure les lettres que j’ai déjà apprises :
a b c d e f g h i j k l m n
o p q r s t u v w x y z
2. Je relie convenablement selon la syllabe d’attaque.
pi
tu
sa
co
mo
la
3
Premier document
3. Je dessine autant de ballons que le nombre
indiqué.
5
4. Je colorie ce qui est dessiné 4 fois.
Dictée 1 (toutes les dictées se trouvent sur une même page à la fin du dossier)
4
Premier document
5. Je trouve les différences entre ces deux dessins, je colorie si je veux !
5
Premier document
6. J’écris le ou la.
Carotte
vélo
lavabo café
cube robe
7. Je mets les syllabes dans le bon ordre pour former un mot
correspondant au dessin. Je l’écris avec l’article
convenable.
da pé lo ne ti té
6
Premier document
8. Je colorie le nombre d’animaux indiqué.
Dictée 2 (toutes les dictées se trouvent sur une même page à la fin du dossier)
5 3 4
7
Premier document
9. Je complète les mots avec : a, o, i, u, e.
Un r…n…rd un cr…cod…le
Une l…c…rne Un ch…v…l
une fourm… un esc…rg…t
10. Je remets les mots dans le bon ordre. J’écris la phrase.
11. Je colorie toutes les lettres qui forment le mot « pétale ».
p é
t
u
i d a
l
b
e
tomate Rémi Lave
la .
8
Premier document
12. J’entoure autant de que de
13. Je colorie en jaune la collection qui contient le plus d’éléments.
9
Deuxième document
1. Je relie avec le règle, les chiffres pour aider la princesse à compléter sa
jupe.
10
Deuxième document
2. J’écris un un ou une.
3. Je complète les mots avec " v ", "s ", " n ", "c ".
Ma …opine le ca…apé
la …alade
Une …iche le na…..ire
la …ache
Le …élo la caba…..e
une …oupe
4. Je colorie toutes les syllabes qui forment le mot « tulipe ».
pe tu
du po
la
mi li
su
11
12
Deuxième document
5. Je compte le nombre de chaque groupe d’animaux.
J’écris le nombre qui correspond dans l’étiquette.
6. J’observe puis je colorie en suivant le rythme.
13
Deuxième document
7.
Dictée 3
14
Deuxième document
8. Je complète les phrases avec un mot de la liste :
Lave – tasse – sale – avale
Sari ……..……… le cacao. Il casse la
.……….…….
Le tapis est .……….…… . Sari .……….…… le
tapis.
9. Je mets les syllabes dans le bon ordre pour former un mot
correspondant au dessin. Je l’écris avec l’article
convenable.
.
mi do no
ne lu
vi na re
15
16
Deuxième document
10. Je dessine des pommes pour obtenir le nombre
convenable. Je les colorie .
11. J’invente un rythme.
7 5 9
17
Deuxième document
12. Je colorie le nombre de pétales indiqué sur chaque pot.
13. Je complète le rythme.
18
Deuxième document
Dictée 4
14. Je trouve les différences entre ces deux dessins, je colorie si je veux !
19
Troisième document
1. J’entoure le mot qui correspond au dessin. Je l’écris avec
l’article.
2. Je complète les mots avec t ou d.
une …. élé la ….. é ….. ine le …… é
le ….. os la .… ê .… e le ….
.îner
une .. ulipe un ….. omino la …. or ….
ue.
salade salate tétine tédine
tulipe dulipe domino tomino
20
Troisième document
3. Je complète la chenille en suivant la bande numérique.
4. Je colorie le nombre convenable.
Dictée 5
21
Troisième document
5. Remets les mots dans le bon ordre, écris la phrase.
dévale Dani rue la .
6. (Avec l’aide d’un adulte pour le mot que je ne connais pas), je complète les phrases
avec : dans, sur, ou avec.
L ine joue ………… Valérie.
La cane va ………… la mare.
La pelote est ………… le canapé.
Mimi dort ………… le tapis.
7. Colorie
22
Troisième document
8. Colorie le rond de la syllabe qui manque.
Complète chaque mot.
la …..… mate le ta…..… s le
ca……..ri
9. Colorie chaque dessin avec une couleur différente.
Puis colorie l’étiquette du mot de la même couleur que son dessin.
to do pi si ma
mo
na
la limonade
la caravane
le navire
la locomotive
le parasol
23
24
Troisième document
10. Écris le nombre qui vient juste avant et celui qui vient juste après.
11. Barre les intrus dans la liste.
1 2 5 3 4 5 6 3 7 8 2 9 10
12. Complète les collections.
Dictée 6
25
radis moto
Quatrième document
1- Relie les mots semblables.
Le vélo . . le vélo
La tétine . . la
locomotive
Le canapé . . la
tétine
La locomotive . . le canapé
2- Relie chaque mot à son dessin.
malade
26
Quatrième document
3. Je colorie l’immeuble le plus long en rouge, le plus court en vert.
4. Je dessine les voitures qui manquent pour que ces garçons puissent
faire la course.
27
Quatrième document
5. Complète avec ca co cu .
lo……..motive é……..reuil ……..napé
6. Entoure le mot qui correspond au dessin.
télé malade
délé salade
7. Complète les phrases avec : « est » ou « avec »
Mira joue …………… son chat .
Rami …………. à la plage.
28
Quatrième document
8. Pour préparer une salade de fruits, maman a besoin de :
2 bananes ,3 pommes, 5 cerises et 4 poires.
Je colorie les fruits demandés.
9. J’entoure autant de poupées que de filles.
29
Quatrième document
10. Je colorie le rond des lettres qui manquent. Je complète le
mot.
r s t p v r
pi…….ate …….oule na…….ire
11. Je nomme chaque dessin. J’entoure avec la bonne couleur.
Dictée 7
d t
30
Quatrième document
12. Rami ramasse :
- Combien de coquillages Rami ramasse-t-il ?
Dictée 8
31
a Marina avalé une olive .
Cinquième document
1- Je remets les mots dans le bon ordre. . J’écris la phrase.
2- Je complète par la ou le .
…… limonade ……. pédalo ……. livre
…….. tomate ……. savate …….. domino
32
Cinquième document
3- Je nomme chaque dessin. Je colorie les syllabes.
J’écris le mot avec l’article.
4- Je colorie le rond de la syllabe qui manque.
Je complète chaque mot.
Le …….pin le cana……
lo pe te vé do lo la
la le pé dé de
e
pe
33
Cinquième document
5. J’entoure les coquillages par groupe de 10.
6. Je colorie à chaque fois la case du plus grand nombre.
4 1 10 2 3 8 5 9
34
Cinquième document
Dictée 9
7. J’aide Lapinou à retrouver ses camarades.
35
Cinquième document
8. Je dessine les fruits qui manquent. J’écris les nombres.
9. Je complète la bande numérique.
2 6
Dictée 10
10
10
36
Sixième document
1. J’invente une phrase qui correspond au dessin. Je l’écris avec une
belle écriture.
2. Je remets les mots dans le bon ordre. J’écris la phrase.
Nadi . avec danse ami
Dictée 11
un
37
Sixième document
3. Je nomme chaque dessin. Je colorie les syllabes convenables.
J’écris le mot avec l’article.
4. Je remets les mots dans le bon ordre. J’écris les phrases.
le promène Valérie dans se pré .
a vu Sami pelote une .
lo da
oo
le
o ve ca cu pé
38
Sixième document
5. (Avec l’aide d’un adulte pour les lettres que je ne connais pas), je complète les
phrases avec : dans, est ou avec.
Line joue ………… Valérie.
Bella se cache ………… la niche.
La pelote ………… sur le canapé.
Riri le chat, dort ………… le panier.
6. Je complète par « v » ou « r » :
une ……. ive un ……. oleur
un ……. élo une ….. ipère
une a…..moire un a ……
ion
une ….. ime une ….. oiture
7. J’écris le mot en utilisant « un » ou «une » .
39
Sixième document
8. Je remets les mots dans le bon ordre. J’écris les phrases.
9. Je colorie la phrase qui correspond au dessin.
rame Nadim
Fadi
petit Carla un prépare sac
avec
Rami a vu un navire.
Rami étudie.
.
.
40
Sixième document
10. Je complète les fruits pour avoir le nombre demandé dans
chaque case.
5 7 9 6
41
Sixième document
11. J’invente une phrase qui correspond au dessin. Je l’écris avec
une belle écriture.
Dictée 12
42
Sixième document
12. Je complète les frises.
1
2
5
2
3
6
7
10
5
10
43
Les lectures des 6 documents: (2 avec chaque document)
1. Samira a une caméra.
2. Papa a une pipe.
3. La pelote est sur le sol.
4. Marine a avalé sa tartine.
5. Carl a vu une cane dans la mare, il est ravi.
6. Le pirate est sur un navire, il est rapide.
7. Le sac de Rovina est dans la salle.
8. Léa adore sa camarade Séréna.
9. Marie lave la moto avec sa copine Véra.
10. Élodie a mal, elle a cassé sa canine.
11. Mélanie est malade, elle a une otite.
12. Le papa de Sola est un pilote.
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Les dictées des 6 documents : (2 avec chaque document)
1- Sami a une tomate.
2- Lara avale une olive.
3- Dima prépare une tartine.
4- Carla est dans la cave.
5- La mule de Carine a disparu.
6- Mila vide le sac de Vanina.
7- Rami va avec Sana dans le pré.
8- Caline lave le navire de Rola.
9- Nicole a vu un navire sur la rive.
10- Simona a sali le canapé de Paméla.
11- David va sur la moto avec Lina.
12- Rami pédale vite sur le vélo. Il dérape.
