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LES ARCHIVES AUDIOVISUELLES ET LA RECHERCHE EN ANTHROPOLOGIE L’exemple du portail PCIA – Patrimoine Culturel Immatériel Andin Valérie Legrand‐Galarza INaLCO‐CERLOM, FMSH-ESCoM

Valérie Legrand‐Galarza INaLCO ‐CERLOM, FMSH- ESCoM

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Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie L’exemple du portail PCIA – Patrimoine Culturel Immatériel Andin. Valérie Legrand‐Galarza INaLCO ‐CERLOM, FMSH- ESCoM. Carte des dialectes quechuas en Amérique du Sud. Sommaire. Objectifs du portail PCIA - PowerPoint PPT Presentation

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LES ARCHIVES AUDIOVISUELLES ET LA RECHERCHE EN ANTHROPOLOGIE

L’exemple du portail PCIA – Patrimoine Culturel Immatériel Andin

Valérie Legrand Galarza ‐INaLCO CERLOM, FMSH-ESCoM‐

Page 2: Valérie Legrand‐Galarza INaLCO ‐CERLOM, FMSH- ESCoM

Carte des dialectes quechuas en Amérique du Sud

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I. Objectifs du portail PCIAII. Méthodes de collecte des corpus audiovisuelsIII. Etapes de constitution du portail PCIAIV. Exemples de descriptions de vidéos complexes

SOMMAIRE

Page 4: Valérie Legrand‐Galarza INaLCO ‐CERLOM, FMSH- ESCoM

Objectifs de recherche• Préservation des données

de recherche• Diffusion sur un support

scientifique• Description et indexation

complexe des données• Mention des métadonnées

importantes

Objectifs patrimoniaux• Promotion et revalorisation

des patrimoines locaux• Plateforme d’expression

pour les populations locales en langues autochtones

• Diffusion et revitalisation des patrimoines vivants à travers un média attractif pour les jeunes générations

OBJECTIFS DU PORTAIL PCIA

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MÉTHODES DE COLLECTE DES CORPUS AUDIOVISUELS

• Méthode de travail: L’approche anthropologique et l’enquête ethnographique

• Une démarche éthique: Droits sur les contenus, demande de consentement et restitution des données

Entretien avec les femmes concernant les techniques de tressage durant la festivité de Q’eswa Chaka - Huinchiri, Canas, Pérou

Entretien individuel filmé sur la danse - Huama, Lamay, Pérou

Demande de consentement collective – Quishuarani, Lares, Pérou

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ETAPES DE CONSTITUTION DU PORTAIL

• Identification des sujets : par enquête ethnographique

• Création des modèles de description: sur ontoeditor

• Elaboration des thesaurus: sur ontoeditor

• Traduction des ontologies: en espagnol et quechua sur ontoeditor

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EXEMPLES DE DESCRIPTIONS DE VIDÉOS COMPLEXES

Q’eswa chaka: rituel de reconstruction d’un ancien pont inca

Etapes de tressage du pont

•Segmentation : selon les étapes de construction du pont•Plan visuel: analyse des gestes

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Savoirs concernant le rituel

• Plans thématiques : - Traditions et expressions orales- Histoires, mémoires et identités- Connaissances sur la nature et l’univers- Les rituels et manifestations festives- Langues et dialectes quechua

• Méta-descriptions multiples

• Multilinguisme

EXEMPLES DE DESCRIPTIONS DE VIDÉOS COMPLEXES

Q’eswa chaka: rituel de reconstruction d’un ancien pont inca

Page 9: Valérie Legrand‐Galarza INaLCO ‐CERLOM, FMSH- ESCoM

Définition du segment analysé: Chant sur le tissage

EXEMPLES DE DESCRIPTIONS DE VIDÉOS COMPLEXES

Le tissage et la tradition orale chantée

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Choix du sujet dans la bibliothèque de

description

Développement de l’analyse

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CONCLUSIONS : USAGES ET EXPLOITATIONS

• Recherches en anthropologie, linguistique et sciences sociales

• Patrimonialisation et valorisation des savoirs pour une réappropriation locale

• Education bilingue interculturelle locale• Cours de langues et de civilisations à l’étranger

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http://semiolive.ext.msh-paris.fr/pcia/