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© KKM DOSSIER PéDAGOGIQUE FICHES éLèVES BAM Mons 25.01 > 17.05 Van Gogh Au Borinage La Naissance D’un artiste Van Gogh Au Borinage Van Gogh Au Borinage présente

Van Gogh - Mons

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Dossier péDagogique fiches élèves

BAM Mons25.01 > 17.05

Van GoghAu BorinageLa Naissance D’un artiste

Van GoghAu BorinageVan GoghAu Borinage

présente

Mons 2015 Dossier péDagogique / élève

LIEU DE VIE DE VINCENT VAN GOGH

1. Carte des concessions houillères des provinces de Hainaut, de Namur et de Liège. Couchant de Mons, Feuille 1, 1906, Service public de Wallonie.

2. Femmes au travail

3. Mine en surface

4. Hommes au travail

5. Hommes et chevaux au fond de la mine

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= Oeuvre présente dans l’exposition van GOGh au bOrinaGe au baM

Mons 2015 Dossier péDagogique / élève

« Il y a peu, j’ai fait une excursion très intéressante ; en fait, j’ai passé 6 heures dans une mine. Et dans une des mines les plus anciennes et les plus dangereuses des environs, appelée Marcasse. Cette mine a mauvaise réputation parce que beaucoup y meurent, soit en descendant soit en remontant, par asphyxie ou par explosion de gaz, ou bien à cause de l’eau dans le sol, ou de l’effondrement de vieilles galeries etc. C’est un lieu sinistre et, à première vue, tout aux alentours a quelque chose de lugubre et de funèbre. La plupart des ouvriers y sont amaigris et pâlis par la fièvre et paraissent épuisés et faméliques, burinés et prématurément vieillis, et les femmes en général sont tout aussi blêmes et flétries. La mine est entourée de misérables maisons de mineurs avec quelques arbres morts, complètement noircis par la fumée, et des haies d’épines, des tas de fumier et de cendres, des montagnes de charbon inutilisable etc. […] Dans chacune de ces cellules, un ouvrier

activitéanalyse les documents et réponds aux questions ci-dessous

1. Dans quelle région sommes-nous ?2. a quel date/siècle ?3. Sommes-nous en zone urbaine, agricole,

industrielle… ? Pourquoi ? reprenez des éléments des documents qui justifient votre réponse.

4. Quelles sont les conditions de vie et de travail des habitants de la région ?

le saviez-vous ?

1. van Gogh a vécu dans le borinage (dans la région de Mons) entre décembre 1878 et octobre 1880.

2. van Gogh aura une importante correspondance avec son frère Théo, qui le soutient moralement et financièrement, mais aussi avec des artistes tels que Paul Gauguin, emile bernard et Charles angrand.

3. van Gogh est néerlandais mais il choisit d’écrire à son frère en français pour se perfectionner dans la langue.

dans un vêtement de toile grossière, malpropre et souillé comme un ramoneur, en train de détacher le charbon à la faible lueur d’une petite lampe. Dans certaines de ces cellules, l’ouvrier se tient debout, dans d’autres (veines tailles à plat) il est couché à plat sur le sol. […] Les villages ici ont quelque chose d’abandonné et de silencieux et de mort, parce que la vie est sous le sol plutôt qu’au-dessus. […] Les gens d’ici sont très ignorants et sans instruction, la plupart ne savent pas lire, mais ils n’en sont pas moins intelligents et rapides dans leur pénible métier, courageux, assez petits de taille mais carrés d’épaules, avec des yeux sombres et enfoncés. Ils sont habiles dans bien des choses et travaillent étonnamment dur. Très nerveux de nature, je ne veux pas dire faibles mais sensibles. »

extrait de la lettre 151 : Wasmes, mardi 1er avril – mercredi 16 avril 1879 a Théo van Gogh

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INSPIRATIONS ET COPIESa travers les mots De l’artiste« Si je ne me trompe pas tu dois encore avoir “ les travaux des champs ” de Millet. Voudrais tu avoir la bonté de me les prêter pour un peu de temps et de me les envoyer par la poste. Tu dois savoir que je suis en train de griffonner de grands dessins d’après Millet et que j’ai fait les heures de la journée ainsi que le Semeur. (…) »

Lettre 157, de vincent à Théo, Cuesmes, 7 septembre 1880.

1. Vincent van Gogh, Moissonneur à la faucille (d’après Millet), 1880 / Dessin, 55,5 x 30,5 cm / Uehara Museum of Modern Art, Shimoda, Japon

2. Jacques Adrien Lavieille, Le Moissonneur (d’après Millet), 1853 Gravure sur bois, 13,5 x 7,5 cm Van Gogh Museum, Amsterdam

3. Vincent van Gogh, Le Moissonneur (d’après Millet), 1889 / Huile sur toile, 44 x 33 cm / Van Gogh Museum, Amsterdam

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activitévoici 3 œuvres de la même thématique. van Gogh s’est inspiré du « Scieur de blé » de Millet (2) pour travailler sa technique de dessin lorsqu’il vivait au borinage (1). a la fin de sa vie, il reprend des œuvres copiées de sa jeunesse en les peignant au lieu de les dessiner (3).

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pour chacune des 3 œuvres, réponds aux questions suivantes et dégage leurs différences.

• réalise une fiche d’identité de l’œuvre : nom de l’artiste, titre de l’œuvre, date de réalisation, techniques utilisées, dimensions et lieu de conservation.

• Quelle est ton impression générale par rapport à cette œuvre ? Quels sont les premiers mots qui te viennent à l’esprit en la regardant ?

• observe :

- La COMPOSiTiOn : repère les différents plans, dégage les lignes principales du tableau (horizontales, verticales, diagonales)

- LeS fOrMeS : est-ce une œuvre figurative ou abstraite ? quelles formes géométriques peut-on dégager de l’œuvre ?

- LeS COuLeurS : identifie les couleurs majeures, est-ce des tons chauds/froids ? observe l’importance de la couleur sur la toile et leur disposition (contraste, mise en évidence de personnages grâce aux couleurs…)

- La LuMière : situer la source lumineuse, la lumière est-elle diffuse ou contrastée ?

- La TeChniQue : de quel support s’agit-il ? la touche est-elle visible ? l’instrument a-t-il laissé des traces ? l’ensemble de la peinture est-il lisse ou en relief ?

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LES GRANDES THÉMATIQUES DE LA CARRIÈRE DE VAN GOGH :

FIGURES ET PORTAITSa travers les mots De l’artiste« Théo, je ne suis décidemment pas un peintre de paysages ; quand je peindrais des paysages, il y aura toujours quelque chose d’un personnage à l’intérieur. »

extrait de la lettre 182 : etten, 11 novembre 1881 – a Théo van Gogh

« Ce qui me passionne le plus, (…) c’est le portrait, le portrait moderne. Je VOUDRAIS faire des portraits qui un siècle plus tard aux gens aparussent comme des apparitions. Donc je ne nous cherche pas à faire par la ressemblance photographique mais par nos expressions passionnées, employant comme moyen d’expression et d’exaltation du caractère notre science et goût moderne de la couleur. »

extrait de la lettre : auvers-sur-Oise, 5 juin 1890 – a sa sœur Willemien

activité 1Observe ces œuvres datant du début de la carrière artistique de van Gogh (1881-1885) et réponds aux questions ci-dessous.

1. Quelles sont les thématiques reprises dans ces œuvres ?

2. Quels tons/couleurs van Gogh utilise-t-il ?3. De quel courant artistique se rapprochent

le plus ces œuvres ?

- reaLiSMe : Courant artistique, vers 1830, qui a pour objectif de donner une repro-duction exacte et complète du monde en faisant référence à la réalité.

- iMPreSSiOnniSMe : Courant artistique de la seconde moitié du XiXe siècle. vo-lonté de représenter le motif en fonction de la lumière et de ses effets. Ces artistes ne cherchent pas le sens mais la forme en utilisant la couleur comme seul outil de composition.

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1. Vincent van Gogh, Femme barattant du beurre, 1881

2. Vincent van Gogh, Homme à une table, 1885

3. Vincent van Gogh, Arracheuse de pommes de terre, 1885

4. Vincent van Gogh, Tête de femme, 1885

5. Vincent van Gogh, Portrait de paysan, 1885

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activité 2van Gogh ne peut pas être classé dans un courant artistique en particulier. il a été influencé par différents courants et par différents artistes de son époque mais il va également être un modèle pour les artistes suivants.

retrouve les courants artistiques qui ont ins-piré van Gogh ou qui influenceront ces suc-cesseurs en reliant chacun de ces portraits à la définition des courants.

POST-iMPreSSiOnniSMe : Courant propre à certains artistes qui veulent approfondir l’impressionnisme en développant une inten-sité particulière au sein de leurs œuvres par la couleur et la lumière. Ce courant a pour but de transposer visuellement, sur la toile, des émotions qui s’expriment par la peinture (couleurs et touche).

JaPOniSMe : Mouvement artistique lié à l’impressionnisme et inspiré de l’art ainsi que de la culture japonaise. il est caractérisé par une liberté dans la technique (couleurs, com-positions), un rapport particulier à l’espace (perspective sans point de fuite, vues plon-geantes), une vision épurée et synthétique du sujet…

CLOiSOnniSMe : inspiré de la technique du vitrail et des estampes japonaises, le cloisonnisme se caractérise par des zones de couleurs entourées d’un trait foncé pour délimiter les différentes parties colorées d’un tableau entre elles.

eXPreSSiOnniSMe : Courant qui ne cherche pas à montrer le monde tel qu’il est, mais à l’exprimer. Cet aspect est principalement exploité à travers le thème du corps ou du portrait, dans lesquels les artistes n’hésitent pas à aller jusqu’à la distorsion des traits. Les œuvres dépeignaient avant tout l’inquié-tude, les souffrances de l’être humain et le mal de vivre.

le saviez-vous ?

1. « Portrait de femme » est une étude préparatoire à une œuvre majeure de van Gogh, « les Mangeurs de pommes de terre ».

2. Les thématiques qu’il travaille lors de son séjour au borinage, il continuera de les exploiter tout au long de sa carrière artistique.

3. van Gogh réalisera beaucoup de portraits durant ses 10 ans de carrière mais également énormément d’autoportraits (près de 43).

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1. Vincent van Gogh, Dames de Arles, 1888

2. Vincent van Gogh, Autoportrait avec palette, 1889

3. Vincent van Gogh, Le père Tanguy, 1888

4. Vincent van Gogh, Autoportrait dédicacé à Gaugin, 1888 1

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LES GRANDES THÉMATIQUES DE LA CARRIÈRE DE VAN GOGH :

CHAUMIÈRESa travers les mots De l’artiste« En règle générale, leurs maisons sont petites, on devrait plutôt dire leurs cabanes ; elles sont dissémi-nées le long de ces chemins creux, dans le bois et sur les versants des collines. Çà et là, on voit encore des toits recouverts de mousse et le soir, une lumière accueillante luire à travers les petits carreaux des fenêtres. »

extrait de la lettre : Wasmes, 26 décembre 1878 – a Théo van Gogh.

le saviez-vous ?

1. Les premières maisons de van Gogh qui datent de son passage au borinage marquent le début d’une longue série de peintures et de dessins sur ce thème. van Gogh peindra par la suite des maisons urbaines et des chaumières de la campagne française.

2. Zandmennik est un sobriquet signifiant « petit homme de sable ». Ce qui suggère que son occupant était probablement un marchand de sable d’origine flamande.

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activitéreplacer ces œuvres de manière chrono-logique en tenant compte de l’évolution du style et des couleurs.

1. Vincent van Gogh, La Maison Magrot, Cuesmes

2. Vincent van Gogh, Ferme

3. Vincent van Gogh, Rue à Auvers-sur-Oise

4. Vincent van Gogh, Chaumière avec paysanne bêchant

5. Vincent van Gogh, La Maison Zandmennik

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LES GRANDES THÉMATIQUES DE LA CARRIÈRE DE VAN GOGH :

TISSERANDSa travers les mots De l’artiste« Les charbonniers & les tisserands sont encore une race à part quelque peu des autres travailleurs & artisans et je sens pour eux une grande sympathie & me compterais heureux si un jour je pourrais les des-siner, en sorte que ces types encore inédits ou presque inédits fussent mises au jour. L’homme du fond de l’abime, “de profundis” c’est le charbonnier, l’autre à l’air rêveur, presque songeur, presque somnambule, c’est le tisserand. »

extrait de la lettre : Cuesmes, 24 septembre 1880 – a Théo van Gogh.

le saviez-vous ?

1. C’est dans le borinage que van Gogh développe l’idée des « types » : des portraits qui ne visent pas à montrer les caractéristiques d’un individu mais d’une catégorie de personnes. Par exemple : les tisserands, les semeurs, les faucheurs….

2. Lors de son séjour au borinage, van Gogh décide d’entreprendre un voyage jusque Courrières en france afin de rencontrer l’artiste Jules breton. Lors de ce voyage, il traverse des villages de tisserands. Dès lors, ce sujet devient essentiel et il cherche à exprimer ce qu’il perçoit : les rêveries des artisans exploités dans leur travail répétitif et compliqué.

activité1. Peux-tu identifier les 2 types de tisserands décrits dans ce texte ? relève les caractéris-tiques de leurs conditions de travail.

« Le travail solitaire du tisserand était bien moins pénible. Pourquoi ? C’est qu’il pou-vait rêver. La machine ne comporte aucune rêverie, nulle distraction. Vous voudriez un moment ralentir le mouvement, […], vous ne pourriez pas. L’infatigable chariot aux cent broches est à peine repoussé, qu’il revient à vous. Le tisserand à la main, tisse vite ou lentement selon qu’il respire lente-ment ou vite ; il agit comme il vit ; le métier se conforme à l’homme. Là [dans l’industrie textile], au contraire, il faut bien que l’homme se conforme au métier, que l’être de sang et de chair où la vie varie selon les heures, subissent l’invariabilité de cet être d’acier. […] Aussi quel changement pour celui qui est de quitter le travail domestique pour entrer à la manufacture ! […] Ces vastes ateliers tout blancs, tout neufs, inondés de lumière, blessent l’œil accoutumé aux ombres d’un logis obscur. Là nulle obscurité où la pensée se plonge, nul angle sombre où l’imagination puisse suspendre son rêve. » extrait du texte de J. Michelet, Le Peuple, Paris, 1846, p.38-39

2. Observe l’œuvre de van Gogh. a quel type de tisserand décrit par Michelet la relierais-tu et pourquoi ?

Vincent van Gogh, Métier à tisser avec tisserand, 1884