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Victoria Eugenia Gil Rodríguez, Chemin de Praz Lombert, 4, 1080 Les Cullayes (Suisse) 0766963417 victoria.gil@outlook.es *07/12/1989

Objet: Demande d'emploi

Lausanne, 13 octobre 2015

Madame la Directrice, Monsieur le Directeur,

Je me permets de solliciter un poste d’éducatrice remplaçante ou auxiliaire et vous soumets, en conséquence, ma candidature au travers de ce courriel et du curriculum vitae ci-joint.

M’occuper d’enfants, partager avec eux des jeux et des discussions, et à la fois participer à leur développement psychomoteur en les aidant à grandir est un travail qui me passionne.

Titulaire d'un titre d'enseignante émis en Espagne, et en cours de validation, mon parcours professionnel m'a permis développer mes connaissances en psychologie et pédagogie, ce qui me permet évaluer les besoins et les aptitudes de l'enfant.

Je souhaiterais faire partie de votre équipe éducative, et contribuer à relever ce challenge au sein de votre structure. Disponible dès aujourd’hui pour un poste d’éducatrice remplaçante ou auxiliaire, mais prête également à étudier toute autre proposition pour les postes qui requièrent mes compétences.

Je reste à votre disposition pour toute information complémentaire ou pour une éventuelle rencontre.

Dans cette attente je vous prie d’agréer, Madame la Directrice, Monsieur le Directeur, l’expression des mes salutations distinguées.

Victoria Eugenia Gil Rodríguez

P.J.: Curriculum vitæ

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INFORMATION PERSONNELLE Gil Rodríguez, Victoria Eugenia

Chemin de Praz Lombert, 4, 1080 Les Cullayes (Suisse)

0766963417

victoria.gil@outlook.es 07/12/1989

EXPÉRIENCE

PROFESSIONNELLE

EMPLOI RECHERCHE Educatrice remplaçante ou auxiliaire

Dès Juin 2015 Remplaçante sur appel CVE de Cours (groupe des trotteurs et moyens) Chemin de primerose 25. 1007 Lausanne.

2015 Stage en crèche.

CVE de Cours. Chemin de primerose 25. Lausanne. Petits Acrobates. Ch. des Paleyres 5 - 1006 Lausanne Les p’tits loups. Route de la Clochatte 5, 1052 Le Mont-sur-Lausanne

25 août 2013–10 juillet 2015 Au-pair Les Cullayes (Suisse) . Travail avec deux filles (4 et 9 ans):

• Aide aux devoirs. • Aide à la prise d'autonomie (habillage, déshabillage, nutrition). • Travails manuels.

28 juillet–22 août 2014 Assistante maternelle

Monnaz (Suisse), 3 filles (18 mois et jumelles de 3 mois)

• Jeux. • Biberons et alimentation.

25 août 2012–1 juil. 2013 Au-pair Saint Genis Pouilly (France) . Travail avec deux garçons (3 et 6 ans)

• Aide aux devoirs. • Travails manuels. • Prise d'autonomie (habillage et déshabillage, nutrition,..).

mars 2009–juil. 2009 Enseignante spécialisée (Stage) Ecole "Andaina", Coruña (Espagne)

• Appui scolaire aux élèves ayant besoin. • Enseignement à groupes d'élèves d'entre 5 et 12 ans. • Garde place des jeux.

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ÉDUCATION ET FORMATION

COMPÉTENCES

PERSONNELLES

1 oct. 2007–17 janv. 2011 Enseignante, spécialité troubles de l'audition et du langage

Université de Coruña, Coruña (Espagne)

• Didactique de l'éducation multiculturelle. • Technologies liées à l'éducation • Systèmes alternatives et augmentatifs de communication. • Traitement des troubles de l'audition et du langage.

1 oct. 2010-01 juillet 2012 Génie chimie

Université Coruña, Coruña (Espagne)

Cours Perfectionnement • Recours animation socioculturel pour le bénévolat, (20heures). 2013.

• Animation dans le contexte du temps libre, (80 heures). 2012.

Langues maternelles Espagnol, Galicien

Autres langues • Français : C2 (Niveau attesté : DALF C2), Obtenu en 2015. • Anglais : A2

Compétences en communication • Excellent contact avec les enfants grâce à mon expérience professionnel et éducative. • Bonnes compétences communicatives avec des adolescentes et avec des enfants, acquises

lors de ma formation d'enseignante et de monitrice du temps libre. • Bases de communication en langue de signes espagnole, apprises pendant de cours

spécialisés. • Capacité de communication dès une perspective de genre.

Compétences organisationnelles • Bonnes aptitudes d'organisation, développées en tant que membre d'associations de jeunesse.

• Capacité de travail en groupe cultivé au sein de diverses formations sportives.

Compétences liées à l’emploi • Techniques de relaxation, pratiquées pendant ma formation universitaire et ampliées lors de cours de spécialisation.

• Connaissance des pathologies et troubles présents de façon habituelle à l’école.

Compétences informatiques • Maîtrise des suites bureautiques (traitement de texte, logiciel de présentation, logiciel calculateur).

• Contrôle de bases de donnés. • Logiciels éducatifs (éditeur de pictogrammes, tableau pédagogique interactif).

Permis de conduire B