GRILLE ACTIONNELLE - Décrivez une tâche réelle de communication orale qu’un collégien réaliserait dans son quotidien. Situez-la dans l’un des domaines d’usage de la langue défini par le CECRL et faites l’analyse proposée par la grille. Ici, l’apprenant se défini comme acteur social, il n’est pas situé dans la classe mais dans la vie sociale.

Grille conçue par:Fatmira DUKA et Anila QAFKO

Contexte d’usage de la langue

Décrivez le contexte (lieux, institutions, événements…)

Tâche à réaliserQuelle réalisation langagière vont-ils produire ?

Acteurs sociauxQuels interlocuteurs y participent ?

Compétences nécessaires Pour réaliser cette tâche, il faut être capable de…

La plagele collègela ville (le lieu de RDV)

Domaines concerné :

Personnel  Educatif 

Niveau CECRL : B1

Organiser une sortie à la plage Les élèvesLe prof responsableLe prof de gym

Faire une liste des participantsélaborer le programme Les activités Faire la liste des choses qu'ils doivent apporterFixer l'horaire, l'endroit du rendez-vouset la durée de la sortie

Evaluation des compétences orales au collège – CREFECO (Tirana - Albanie, sept. 2015)