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THEME 1 – CHAPITRE 7 : Le système solaire et l’Univers
Activité 2 : Voyage aux confins de l’Univers
(Vidéo + Recherche Internet)
Nom :
Activité : seul(e) en groupe Date :
A2 : Utiliser la langue française pour rendre compte des observations E2 : Se situer dans l’environnement
Consigne : A l’aide de vidéos et de recherches dont les liens sont donnés ci-dessous, répondre aux questions. Ce document est à renvoyer par mail avant le 19/01/18, à l’adresse suivante : [email protected]
lien vidéo partie 1 : http://www.dailymotion.com/video/xd9nrm_voyage-aux-confins-de-l-univers-1-5_tech lien vidéo partie 2 : http://www.dailymotion.com/video/xd9pey_voyage-aux-confins-de-l-univers-2-5_tech lien vidéo partie 3 : http://www.dailymotion.com/video/xd9pxm_voyage-aux-confins-de-l-univers-3-5_tech autre lien : http://villemin.gerard.free.fr/Science/Soleil.htm
Avec ce document diffusé par France 5, vous allez faire un long voyage. En partant de la Terre, vous découvrirez d’abord le système solaire. Toujours plus loin, vous sortirez de notre système stellaire pour explorer les étoiles les plus proches et de fil en aiguille, vous finirez par découvrir les merveilles de notre galaxie, la « voie lactée ». Enfin, vous serez amenés à prolonger votre périple dans l’espace intergalactique et ainsi, vous pourrez remonter le temps jusqu’au premiers instants de notre univers, le big-bang…
1) Exploration du système solaire :
Voyage aux confins de l’univers France 5 ; partie 1 : Vidéo
La Lune :
Lorsque les astronautes des missions Apollo communiquaient avec la Terre, combien de
temps environ mettaient leur message pour arriver ? …………………...….
D’après le documentaire, à combien de kilomètres la Lune est-elle éloignée de la Terre ?
…………………...……………………………………………………………………………………………….
Par le calcul, retrouver le temps mis par les ondes électromagnétiques permettant la
communication entre les astronautes d’Apollo et la Terre, sachant que ces ondes se
propagent à la vitesse de la lumière : …………………...……………………
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Le temps annoncé dans le documentaire est-il en cohérence avec vos
résultats ? ………………………………………………………………………..….........
Comment le système Terre-Lune existant aujourd’hui s’est-il formé ? …………………….......................................................
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La Lune
Vénus :
Où se situe Vénus par rapport à la Terre ? ……………………………………………………….….
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Quels points communs ont ces deux planètes ? …………………...……………………………….
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Quelles différences notables existe-t-il entre Vénus et la Terre ? …………………...……
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Mercure :
Que peut-on dire au sujet de la taille de Mercure ? ……………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………..
Que peut-on dire de la température sur Mercure ? …………………...………………………
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Pourquoi la gravité de Mercure est-elle si importante alors que sa taille est réduite ? ………………………...……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…. Le Soleil :
Combien de temps met la lumière du Soleil pour nous parvenir ? …………………...…
En déduire par le calcul, la distance séparant la Terre du Soleil : ………………………...
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Quelle est la Taille du Soleil par rapport à celle de la Terre ? …………………...………………………………………………….
Que peut-on dire de la température du Soleil ? ……………………………
………………………………………………………………………………………………………
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D’où provient cette chaleur ? ……………………......................................................
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Vénus
Mercure
Le Soleil
Une comète :
De quoi est composée une comète ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Recherchez quelle est la forme des trajectoires des comètes autour du Soleil ? ………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………
D’où provient leur « chevelure » et la gardent-elles tout au long de leur trajet ? Expliquez. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………..……………………………
Voyage aux confins de l’univers France 5 ; partie 2 : Vidéo
Mars :
Où se situe Mars par rapport à la Terre ? ……………………………………………………….….………………………………………………………………………………………………………………………………..
Recherchez pourquoi elle porte ce nom ? ………………………..…...……………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………..
Que peut-on dire de l’atmosphère de Mars ? ………………….………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
Que peut-on dire de la température de Mars ? ……………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pourquoi peut-on dire qu’il y a déjà eu beaucoup d’eau liquide sur Mars ? ……………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
La ceinture d’astéroïdes :
De quelles tailles sont les astéroïdes ? ……………………………………………………………….A quelle vitesse tournent-ils autour du Soleil ? ………………………..…...……………………
Expliquez en quoi ils sont liés aux étoiles filantes que l’on observe sur Terre ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Quelle est la cause de l’existence de cette ceinture d’astéroïdes ? ………………………..…...……………………….………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Comète
Mars
Mont Olympus
Astéroïdes
Jupiter :
Que peut-on dire au sujet de la taille de Jupiter ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
De quoi est composée Jupiter ? …………………………………….……………...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
A quoi correspond la grosse tâche rouge appelée aussi « l’œil de Jupiter » ? ………………………….……………...……
Quelle est sa taille, depuis combien de temps existe-t-elle et à quoi est-elle due ? ………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….
Combien de satellites comporte Jupiter ? …….
Rechercher si Jupiter a des anneaux……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
A combien de km de la Terre se situe Jupiter ? Donner cette distance en unités astronomiques. A quoi cette valeur correspond-elle ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Saturne :
Quelle est environ l’épaisseur des anneaux de Saturne ? ……………………
De quoi sont-ils composés ? ………….……………………………….……………...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Est-ce que la vie sur Titan est envisageable ? Pourquoi ? ……………………………….……………………….……………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….
Jupiter
……………………………………..…. …………………………………
Saturne
Voyage aux confins de l’univers France 5 ; partie 3 : Vidéo
A partir de combien de kilomètre de la Terre, ne voit-on plus notre planète à l’œil nu dans le ciel ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….
Uranus :
Quelle est la particularité de cette planète ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Quand ses anneaux ont-ils été découverts ? ………………………………………...A combien de km est-elle de notre Terre ? ………………………………………...
Neptune :
A quoi correspond cette tâche sombre sur la planète ? ………………………..………………………………………………………………………………………………………………
Quelle est la particularité de son satellite Triton ?
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Conclusion : En dehors de la Terre, existe-t-il une planète ou un satellite, dans le système solaire, capable de nous accueillir si toutefois nous dégradons notre planète ? ……………………………………...……
2) Exploration de l’espace interstellaire (visite de notre galaxie) :
A quelle distance de la Terre peut-on considérer que l’on atteint les limites du système solaire ? ……………
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Alpha du centaure :
A combien de km se trouve cette étoile qui est la plus proche du Soleil ? …………………………………………………………………………………………...………
Quel est l’équivalent de cette distance en années-lumière ? (faire le calcul) …………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………
Uranus
Neptune
Si cela était envisageable, combien de temps mettrait-on en navette spatiale pour l’atteindre ? ……………
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Les objets matériels ne peuvent pas dépasser la vitesse de la lumière. Mais imaginons que, dans un scénario de science fiction, nous fabriquions une super machine capable de nous transporter à 1/10° de la vitesse de la lumière, combien mettrions nous de temps pour atteindre alpha du centaure ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Est-il envisageable, d’évoquer la possibilité d’un voyage vers des planètes éventuellement habitables tournant autour d’autres étoiles que le soleil ? ……………………………………………………………………………………………
Qu’en concluez-vous quant à notre situation dans l’univers et l’attitude que nous devons adopter à l’égard de notre planète ? ………………………………………………………………………………………………………………
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Epsilon Eridanie :
A combien d’a.l. se situe cette étoile ? …………………………………………………
Que peut-on dire de cette étoile ? …………………………………………………………
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Gliseu 581 :
A combien d’a.l. se situe cette étoile ? ………………………………………………
Que peut-on dire de cette étoile ? ………………………………………………………
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Comment appelle-t-on une planète qui ne fait pas partie du système solaire ? ……………………………………………………………………………………………...
Si une civilisation existe ici et qu’on lui envoie un message, dans combien de temps recevrions-nous leur réponse ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….
Voyage aux confins de l’univers France 5 ; partie 4 : Vidéo
Mort des étoiles ; création d’une supernova : Quel est le nom donné à cette supernova ? ……………………………….....…………..
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A quelle distance de la Terre se situe-t-elle ? …………………………….…………….….
Qu’y a-t-il en son centre ? …………………………………...………………………….…………
Quelle est la taille de cet objet ? …………………………………...…………………..…………
Que peut-on dire de sa vitesse de rotation ? ……………………………………………..
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Mort des étoiles ; trou noir : Pourquoi cet objet est-il appelé un « trou noir » ? …………………….………..…
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Notre galaxie ; la voie lactée : En résumé, de quoi est faite notre galaxie et où sommes-nous dans celle-ci ? …………………………………………………………………………………………………
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A priori sommes-nous les seuls êtres vivants dans notre galaxie ? Pourquoi est-il si difficile de la savoir ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
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A votre avis, cette image de notre propre galaxie a-t-elle été prise par un télescope ou est-ce une vue d’artiste ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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3) Exploration de l’espace intergalactique :
A quelle distance de la nôtre se situent les galaxies les plus proches ? ………………………………………………………..……..
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Voyage aux confins de l’univers France 5 ; partie 5 : Vidéo
Un quasar : Rechercher ce qu’est un quasar : ………………………………..…………….………..…
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Galaxie embryonnaires : Pourquoi ne peut-on observer de galaxies embryonnaires que lorsque l’on regarde
très loin ? …………………..……………………………..…………….………..…
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Big-bang : A quoi correspon le big-bang ? ………………………………………………………….....
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Qu’appelle-t-on le « rayonnement fossile » ? ………………………………………..
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