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VILLA SAVOYE
1928-1931 Architecte Le Corbusier
ACTIVITES CULTURELLES 2014 – 2015
GROUPES CENTRES DE LOISIRS SCOLAIRES/ENSEIGNANTS
Le service éducatif de la Villa Savoye propose une palette d'activités variée pour permettre à des élèves de l’école primaire au lycée de venir rencontrer,
découvrir, explorer la Villa Savoye. Les approches sont nombreuses, et peuvent s’adapter en fonction du niveau de la classe ou à la demande de l’enseignant. La
visite peut s’inscrire dans une approche par les « arts de l’espace », (architecture, urbanisme)…, ou explorer davantage les « arts du quotidien » (mobilier et objets d’art), voire ceux du spectacle vivant, pour que chacun
puisse vivre une visite enrichissante et adaptée, qui aiguisera la curiosité des élèves pour le patrimoine et favorisera l’interdisciplinarité.
Ainsi le service éducatif est à votre disposition pour établir ou accompagner des projets pédagogiques en architecture, arts plastiques, danse, photographie, son, afin d’appréhender l’espace en révélant toutes les spécificités du lieu et la
personnalité complexe de l’architecte, plasticien, écrivain.
VISITES AVEC CONFERENCIER (Durée 1h30)
De l’école maternelle au cycle 3
Un parcours animé (en cours de réalisation)
Une visite contée (en cours de réalisation)
Du collège à l’enseignement supérieur
Les visites conférences permettent une approche approfondie de la Villa Savoye, à travers plusieurs thèmes au choix de l’enseignant, le personnage de Le Corbusier, les techniques utilisées, ses influences, le caractère formel de l’œuvre
par exemple.
Toute visite débute par une présentation de la villa Savoye, de son architecte Le
Corbusier, et des commanditaires, la famille Savoye, puis aborde l’idée forte de Le Corbusier, la notion de « promenade architecturale », en présentant les cinq points d’une architecture moderne, le contexte historique, technique,
architectural ainsi que le lien à l’histoire de l’art.
La visite est détaillée avec une lecture des façades et de l’agencement intérieur.
Thèmes d’approfondissement
proposés :
Les techniques : l’architecte, le
béton, les cinq points de l’architecture moderne
A travers l’œuvre de Le Corbusier, on
peut appréhender le travail de l’architecte, la relation qu’il entretient
avec ses commanditaires et avec la société, le rôle des nouveaux matériaux dans l’architecture du
début du XXème siècle et l’usage qu’en fait Le Corbusier, le passage de
la théorie à la pratique.
L’Histoire des arts : La Villa
Savoye dans l’air du temps ? Une œuvre d’avant-garde ?
Cette visite thématique permet de replacer l’œuvre de Le Corbusier dans son contexte historique, celui
de l’industrialisation dont les progrès scientifiques et techniques
influencent la conception de la Villa. La place de l’œuvre de Le Corbusier dans l’évolution des courants
architecturaux au début du XXème siècle est aussi évoquée.
On interroge le lien de l'artiste et de son œuvre avec les différentes expressions artistiques et littéraires
qui lui sont contemporaines. L'œuvre de Le Corbusier est étudiée à la
lumière de son héritage et de ses références, ainsi que de sa postérité
et de son rayonnement. Le caractère formel de l’œuvre :
« Maison à habiter », « machine à émouvoir »
A travers ce parcours, l’élève sera sensibilisé à la notion d’œuvre d’art, à la différence entre la valeur
d’utilisation d’un objet, ici une maison, et la valeur esthétique qui
en fait une œuvre d’art, en s’interrogeant sur la genèse de cette notion qui aboutit au classement de
la villa aux Monuments historiques.
La Villa est ici abordée dans sa
dimension technique, plastique et artistique ; il s’agit de relever et
décrire avec un vocabulaire architectural et artistique précis les caractéristiques de l’œuvre. Et
d’appréhender ce qu’a pu être le travail préparatoire de l’architecte,
ainsi que les références qu’il a voulu évoquer, les voyages qui l’ont marqué. La Villa sera comparée à
d’autres œuvres architecturales.
On interroge également le site de la
villa, aménagé et modifié au fil du temps, le choix du lieu, l’inscription de la villa dans cet espace, le rôle du
paysage dans l’architecture.
La notion de patrimoine : Du classement comme monument
historique (1965) à aujourd’hui
La Villa a échappé de peu à la
destruction ; en 1958, la ville de Poissy a racheté la propriété aux Savoye pour y construire un lycée.
En 2011, l’œuvre de Le Corbusier est proposée pour entrer sur la liste du
Patrimoine mondial de l’UNESCO. A travers l’histoire de la Villa, de sa sauvegarde, de ses restaurations et
de la politique dont elle fait l’objet
aujourd’hui, on invitera les élèves à s’interroger sur la notion de
patrimoine.
Expositions
Des visites en groupe et des ateliers sont proposées pendant la durée des
expositions temporaires d’art contemporain.
LES ATELIERS DU PATRIMOINE (Durée 2h30)
La particularité des ateliers est de proposer avant tout un travail d’observation et
de manipulation, d’expérimentation qui se présente et se réalise sur le lieu. Ces ateliers répondent notamment aux attentes des programmes scolaires qui invitent à la « diversification des pratiques « pour « favoriser l’expression et la
création. »
Le déroulement des ateliers se fait en deux temps : une visite puis une partie
pratique. Le contenu est adapté à chaque type de public et à chaque niveau.
Jeux de construction
De l’école maternelle au cycle 3 Les enfants s’inspirent de
l’architecture de la Villa Savoye pour manipuler des jeux de construction. Ils empilent, emboîtent pour
concevoir des éléments d’architecture.
Dess(e)ins d’architecte
De l’école maternelle au collège Cet atelier propose la réalisation de
dessins d’architecte s’inspirant d’un élément d’architecture de la Villa (les
façades, la porte d’entrée, la rampe, l’escalier…), que les élèves reproduisent et qu’ils habillent à leur
manière.
Une maison légère De l’école maternelle au collège
Cet atelier est un moment de conception et de réalisation
d’habitats minimaux, en alliant dessins et constructions en volumes,
et en utilisant divers matériaux. Cet
atelier peut se dérouler en extérieur en fonction de la météo et aboutir à
la réalisation de cabanes à l’échelle des enfants. Une réflexion sur l’éco-construction et le caractère
écologique des matériaux peut être amenée.
La villa moderne Du cycle 3 au collège
Cet atelier est consacré à la réalisation, en volume, de maquettes
que les élèves peuvent monter et démonter pour appréhender la modernité de la villa tout en
pratiquant un des exercices de l’architecte.
Formes géométriques Du cycle 3 au lycée A partir des formes géométriques
simples observées dans l’architecture de la Villa, les élèves sont amenés à
élaborer une construction en volume dans laquelle ils imaginent habiter.
Architecture et cubisme Du cycle 3 au lycée
Après une visite où les élèves sont amenés à voir le parallèle entre
l’architecture moderne et les mouvements picturaux abstraits de l’époque, l’atelier propose la
réalisation d’une composition de couleurs qui devient, en volume, une
unité d’habitation.
Invente une sculpture Du cycle 3 au lycée
Les élèves réfléchissent à la rencontre en architecture de la ligne et de la courbe. Ils réalisent une
sculpture en travaillant des formes douces et rondes comme s’ils
faisaient une poterie (à l’image de celles que Le Corbusier admirait en Hongrie lors de son voyage d’Orient :
« la ligne offre les féeries de la géométrie »).
Paysage et environnement Du cycle 3 au lycée
La visite met d’abord en évidence l’impact de l’architecture sur son
environnement naturel. Un lien est fait avec l’architecture aujourd’hui qui cherche à réduire son empreinte
écologique dans une optique de développement durable. Les élèves
réalisent ensuite une maquette de jardin sur une boîte cartonnée représentant la villa et imaginent un
socle de pilotis ou autres pour ne « rien déranger », selon l’expression
de Le Corbusier.
Des mots et des formes
Du cycle 3 au lycée A partir des « cinq points d’une
architecture nouvelle » chers à Le Corbusier et de la définition du vocabulaire architectural qui y est
associé, les élèves élaborent une fresque de formes racontant une
histoire construite à partir de mots piochés.
Habiter la Villa Savoye De la maternelle au lycée
Cet atelier permet d’appréhender la fonction d’habitation de la Villa. Après avoir observé les éléments
« intégrés » qui témoignent de la volonté de Le Corbusier de créer des
espaces fonctionnels, les élèves ameublent les pièces d’habitation de
la Villa. Le support varie en fonction du niveau (dessin, collage d’éléments prédécoupés sur des photographies,
réalisation de maquettes en 3D à déplacer dans la Villa…).
Photographier l’architecture De la maternelle au lycée
Après la visite, les élèves reçoivent des bases techniques pour
photographier l’architecture (cadrage, contraste, notions de plongée/ contre-plongée…). Puis à
partir d’un mot, ils réalisent un travail de prise de vue et cherchent à
traduire les points forts de La Villa Savoye (lumière, couleurs...).
Danse et architecture De la maternelle au lycée
La notion de « promenade architecturale » au cœur de la visite.
L’atelier est un travail sur le rapport du corps à l’espace dans chaque pièce de la villa ou dans le jardin. En
prenant comme point de départ du mouvement et du déplacement les
éléments d’architecture (poteaux, tablettes, garde-corps), on souligne les formes et les espaces. La lumière
naturelle proposée par la saison et l'heure de la journée est utilisée pour
appuyer la théâtralité de la phrase chorégraphique. La trace de ces expériences peut être une séquence
filmée.
Nos sens ont du sens Du cycle 3 au lycée Les élèves font l’expérience d’une
« promenade architecturale » les yeux bandés pour une découverte
sensorielle atypique. Ils réalisent ensuite un objet qui exprime leurs sensations lors de cette visite.
Exemples de journées
Matin : Atelier des mots et des formes pour explorer le rapport à
l’architecture par le langage.
Après-midi : Atelier Danse et Architecture pour traduire par le
langage corporel la fresque réalisée le matin
Matin : Atelier de Photographie consacré à la prise de vues.
Après-midi : Travail de lecture des images, de verbalisation par le biais d’une vidéo projection ou à
partir des photographies imprimées.
PROJET ARTISTIQUE ACCOMPAGNE
Nous proposons à des classes la possibilité de mener et réaliser un projet
artistique sur plusieurs séances (au moins 3). L’objectif, le calendrier des séances, la progression sont définis en amont et en accord avec le(s)
enseignant(s) pour permettre un financement et parfois le partenariat avec d’autres structures quelle qu’elles soient: monument, école, classe, institution, musée… (CNEAI, la Cité de l’architecture, le musée de la ville…)
Exemples de projets
Mettre en scène la Villa Savoye
Décor et des corps : un travail chorégraphique
Du cycle 3 au lycée L’utilisation du mouvement dansé
conduit à la mise en place d’une narration non verbale, entièrement
visuelle. On s’interroge sur la pertinence d’un mouvement dans un lieu donné et sur la manière la plus
appropriée de le filmer. Le scénario se construit à partir d’une lecture
chorégraphique de l’architecture, du paysage, de l’espace public. L’atelier se déroule en trois temps. Il débute
par une sensibilisation au mouvement dansé et à son écriture,
puis vient le temps de l’écriture cinématographique pour conclure avec la réalisation finale du projet.
Géométrie de la sensation : la Villa Savoye, une machine à habiter
Du cycle 3 au lycée
L’objectif de cet atelier est la réalisation d’une œuvre plastique
collective qui s’inscrive dans l’espace de la Villa. Ce projet se déroule en 3 séances autour de 3 thèmes
différents. La première séance s’interroge à la notion de plan, et les
élèves réalisent chacun un plan, qui constitue, dans une deuxième séance, la base d’une construction en
volume. Enfin la troisième séance invite les élèves à réfléchir à la
dimension spatiale de l’œuvre
collective qui doit être mise en
scène.
Réalisation d’un livret de visite
Du cycle 3 au lycée
L’objectif de ce projet est de réaliser un livret. La première séance est consacrée à une visite, où les élèves
sont sensibilisés au vocabulaire architectural. Lors d’une deuxième
séance les élèves prennent de photos par thèmes. La dernière séance aboutit à la mise en page des photos
avec les légendes dans le livret. Une séance ouverte aux parents et
adultes de l’établissement peut permettre aux élèves de réinvestir ce qu’ils ont appris en guidant eux-
mêmes les visiteurs
D’UN LIEU A UN AUTRE
Nous vous aidons à établir des liens
de toutes sortes, culturels, artistiques, intelligibles, sensibles…
d’un lieu à un autre,
Avec la Cité de l’Architecture :
Parcours autour de Le Corbusier
Ce parcours aborde les grandes notions et le vocabulaire de
l’architecture du XXe siècle. A partir de bâtiments phares de Le Corbusier,
manifestes de la modernité tels que la Villa Savoye ou la Cité Radieuse à Marseille dont la Cité présente une
reconstitution à l’échelle 1. C’est l’occasion de découvrir ces
« machines à habiter » et ces « machines à émouvoir », comme les
nommait Le Corbusier.
Matières, matériaux
A la Cité de l’Architecture et du Patrimoine
Une visite des collections met en lumière les grands principes architecturaux du XXème siècle en
s’appuyant notamment sur l’Œuvre de l’architecte Le Corbusier
(maquette de la Villa Savoye et reconstitution à l’échelle 1 d’un appartement de la Cité Radieuse à
Marseille). Elle présente la multitude de matériaux utilisés en architecture
et aborde la notion de préfabrication et le principe constructif de l’ossature et du remplissage. Ce dernier
consiste en l’association d’une structure « squelette » formée par
des poteaux et des poutres, et d’une enveloppe « peau ». Dans cet esprit, les élèves créent une maquette, en
suivant les principes de l’architecture
moderne développés entre autre par Le Corbusier.
Durée de l’atelier : 2h / tarif : 95€ par classe
« Promenade architecturale »
A la Villa Savoye
La visite adaptée, débute par une présentation de la villa Savoye, du
pavillon du jardinier, de l’architecte Le Corbusier, des commanditaires la famille Savoye.
Tout en abordant l’idée forte de Le Corbusier, la notion de « promenade
architecturale », en présentant les cinq points d’une architecture moderne, le contexte historique,
technique, architectural ainsi que le lien à l’histoire de l’art. La visite est
détaillée avec une lecture des façades et de l’agencement intérieur.
Durée de la visite : 1h30 / tarif : 72€ par classe
Avec le Château de Maisons :
Innovations et fonctionnalité
Ce parcours met en lumière les
points communs de ces deux monuments que tout semble opposer au premier abord. Ces deux
architectures étaient destinées à des personnes riches, qui ont fait appel à
un architecte de renom, et qui ont apporté une réponse à un mode de vie lié à une époque. On pourra ainsi
comparer la mise en scène, la promenade architecturale, le
traitement des domestiques, les jeux de symétrie et de lumière, le travail sur le décor… Mais aussi l’importance
qu’ils ont prise dans leur époque respective, où ils ont joué le rôle de
modèle, de manifeste, tout en s’inspirant des héritages du passé malgré leur caractère novateur. La
renommée des architectes (François Mansart et Le Corbusier) peut
également être évoquée. Ces thèmes (une architecture manifeste, les
influences, le traitement de la
matière et de la lumière, l’art de
vivre et la figure de l’architecte) pourront prendre plus ou moins de
place dans la visite, en fonction de la demande.
François Mansart, un manifeste de l’architecture classique
Au Château de Maisons
C’est le génie architectural de
François Mansart qui fait du château construit au milieu du XVIIème siècle un château moderne qui illustre la
perfection de l’art de bâtir et un chef d’œuvre de l’architecture classique
annonciateur de Versailles. La visite peut commencer par une lecture des façades pour comprendre le jeu
d’optique organisé par l’architecte. La visite du vestibule, de l’escalier
monumental et des espaces de réception peuvent être l’occasion de s’interroger sur la modernité de cette
architecture et sur ses jeux de contrastes. Enfin on pourra terminer
la visite avec l’organisation de la maison, entre espaces nobles et lieux dédiés au service, pour ne pas
oublier que ce château était avant tout une demeure princière.
Durée de la visite : 1h30 / tarif : 72 euros
« Machine à habiter » ou « machine à émouvoir » ?
A la Villa Savoye
A travers ce parcours, sera évoquée
la notion d’œuvre d’art, le jeu de l’architecte entre la fonctionnalité de la maison qui est destinée à être
habitée, et la valeur esthétique de la villa qu’il pense et bâtit comme un
manifeste, l’aboutissement d’une réflexion critique et esthétique sur son travail. On évoquera les
éléments nouveaux et ceux qui
relèvent d’influences d’œuvres
architecturales du passé, et on interrogera l’organisation de la villa
destinée à être habitée et recherchant l’efficacité. La postérité
du monument peut clore la visite.
Durée de la visite : 1h30 / tarif : 72€ par classe
Avec la Fondation Le
Corbusier (Paris 16ème): Pour une visite de la maison-atelier, un travail
sur la correspondance de l’artiste, ou sur le mobilier. Nous contacter.
Avec le Centre des Monuments Nationaux (Paris 4ème) : Pour
découvrir les métiers liés au patrimoine. Nous contacter.
LES FORMATIONS POUR ENSEIGNANTS Nous contribuons à des formations inscrites au PAF (Plan Académique de
Formation) des académies franciliennes, en partenariat avec la DAAC (Délégation à l’action académique culturelle), les CAUE (Conseils d’architecture, d’urbanisme
et de l’environnement), la Cité de l’Architecture et du Patrimoine et la Fondation Le Corbusier. Nous sommes à votre disposition pour organiser ponctuellement des visites
thématiques pour groupes d’enseignants.
LE PUBLIC SPECIFIQUE Handicap visuel
Nous proposons des visites tactiles et des ateliers d’écoute et de création sonore. Handicap auditif
Nous proposons des visites en lecture labiale. Handicap mental Nous adaptons nos ateliers.
INFORMATIONS PRATIQUES ACCUEIL
La Villa Savoye est ouverte du mardi au dimanche :
- 1er mars au 30 avril et 1erseptembre au 31 octobre 10h/17h
- 2 mai au 31 août 10h/18h
- 2 novembre au 28 février 10h/13h et 14h/17h
RENSEIGNEMENTS ET RESERVATIONS Villa Savoye
Service d’actions éducatives
82 rue de Villiers
78300 Poissy
Tél 01 39 65 01 06
Fax 01 39 65 19 33
Réservations
Lucie Vouzelaud, professeur-relais
Carine Guimbard, chargée d’actions éducatives
Mini site actions éducatives avec accès direct
http://action-educative.monuments-
nationaux.fr/fr/accueil/bdd/monument/45
TARIFS
- Droit d’entrée pour une classe : 30 euros/ 20 euros pour les établissements classés ZEP
- Visite avec conférencier (1h30): 72 euros/ 50 euros pour les
établissements classés ZEP
- Atelier (2h30) : 110 euros/ 61 euros pour les établissements
classés ZEP
Villa Savoye
Centre des Monuments Nationaux
82 rue de Villiers 78300 Poissy
http://villa-savoye.monuments-nationaux.fr/
VILLA SAVOYE
1928-1931 Architecte Le Corbusier
ACTIVITES CULTURELLES 2014 – 2015
GROUPES
CENTRES DE LOISIRS SCOLAIRES/ENSEIGNANTS
![t[1].p. Villa Savoye](https://img.pdfslide.fr/doc/110x75/55cf9afe550346d033a45319/t1p-villa-savoye.jpg)
