MON LIEU DE VIE, LA VELETTEVisite et ateliers

Année 2015/2016

Ecole primaire, deux classes de CE2, 41 élèvesFonds d’Initiatives Locales Habitants, financement Ville de Rillieux-la-Pape et Agence nationale pour la Cohésion Sociale et l’Égalité des chances11 séances / 20h d’interventions - 5 séances/classe (9h/classe) + 1 séance commune (2h)

NiveauxDispositif

Volume horaire

Commanditaires : - Pascale Armand, directrice, Elodie Pialoux et Claudine Scala, professeurs des écoles, Ecole de la Velette, 30 avenue Général Leclerc, 69140 Rillieux-la-PapeIntervenants CAUE : - Collectif Pourquoi Pas ?!, architectes missionnés par le CAUE Rhône Métropole - Claire Landrot, architecte, chargée d’études au CAUE Rhône Métropole

Acteurs

1. « La ville nouvelle » : petite histoireLieu : école de la Velette et en classe. Intervenants : Claire Landrot, architecte - CAUE, Collectif Pourquoi Pas ?!, architectes - CAUEDurée : 10h. Dates : jeudi 10 décembre (3h) et vendredi 11 décembre 2015 (3h), mardi 9 février (2h) et vendredi 12 février 2016 (2h)L’exposition CAUE est revenue à Rillieux en décembre, dans l’école, pour des séances de découverte de l’histoire de la ville nouvelle avec des photographies et des témoignages d’habitants. Des notions de vocabulaire étaient abordés : densification, usages, mixité, typologie... Un préalable aux ateliers menés par le collectif dont les premières séances reprenaient cette approche historique du quartier, s’appuyant sur la « maquette-puzzle » et le « Carnet d’architecture » (fil rouge durant tous les ateliers et la visite) créés par le collectif.

2. « Hors les murs »Lieu : Tour Lyautey, résidences d’artistes, programme « Horizons croisés ». Intervenants : Collectif Pourquoi Pas ?!, architectes - CAUEDurée : 4h. Dates : Mardi 1er mars et vendredi 4 mars 2016Une immersion dans l’appartement occupé temporairement par le collectif d’architectes. Les élèves ont étudié la représentation technique des éléments de l’appartement en plan (portes, murs, fenêtres...) et observé la course du soleil et l’orientation des pièces.

3. « Mon lieu de vie » : imaginer un logementLieu : en classe. Intervenants : Collectif Pourquoi Pas ?!, architectes - CAUEDurée : 8h. Dates : Mardi 15 et mardi 29 mars 2016 (classe Mme Scala), vendredi 18 mars et vendredi 1er avril (classe Mme Pialoux).Durant deux séances, les élèves ont poursuivi individuellement l’exercice de représentation d’un logement en plan et en coupe. Le collectif a créé un outil permettant de mieux appréhender ces notions, une maquette-coupe. Différentes échelles ont été abordées en volume : l’immeuble puis l’appartement, abordant ainsi un vocabulaire spécifique (typologie de logements, d’habitat, pièces).

4. « Mon lieu de vie » : imaginer une villeLieu : en classe. Intervenants : Collectif Pourquoi Pas ?!, architectes - CAUEDurée : 2h. Date : Mercredi 27 avril 2016 (séance commune aux deux classes)Quelques élèves ont présenté leur projet devant la classe, permettant de revenir sur le vocabulaire abordé précédemment.Cette mise en commun des réalisations a été l’occasion d’aborder l’échelle urbaine, de s’interroger sur les autres fonctions présentes en ville, de comparer les différences de formes urbaines entre la ville et la campagne. Les élèves ont imaginé leur quartier idéal en petit groupe. La relation au contexte a pu être abordée par le collage des appartements réalisés sur des panneaux représentant différents paysages.

Déroulement

Rendus Carnet d’architecture complété (croquis, plans, coupes...), maquettes d’un appartement, maquettes d’un quartier

Partenaires CAUE Rhône MétropoleVille de Rillieux-la-PapeGPV Rillieux-la-Pape et son programme « Horizons croisés », coordonné par l’agence SAGAEcole de la VeletteArchives Municipales de Rillieux-la-Pape

- Apprendre l’architecture et la ville par la démarche de projet.- Ouvrir les élèves sur leur quartier en les sensibilisant à son évolution (passée et future), se projeter, créer, manipuler.- Sortir de l’école pour regarder autrement son paysage quotidien, tout en abordant des notions essentielles du programme scolaire.- Créer du lien avec le quartier, ses habitants. Toucher les adultes grâce aux enfants.- Voir, ressentir, comprendre les modifications du quartier et s’intégrer au projet « Horizons croisés » du GPV.

Objectifs

logement / typologies / habitats collectifs et individuels / densité / espaces urbains et ruraux / échelle / grand ensemble / quartier / manipulation / regarder autrement

Mots clés

www.caue69.fr

Suite à la visite de l’exposition « Habiter un immeuble dans le Rhône », accueillie en mars 2015 à Rillieux-la-Pape, à l’initiative du GPV, des enseignantes de l’école de la Velette ont souhaité approfondir la question du logement et de la ville avec leurs élèves, à travers un projet au sein de leur classe.Les préoccupations premières étaient de faire comprendre aux élèves l’histoire du quartier et d’aborder des notions de vocabulaire spécifique au logement et à la ville. De l’analyse au projet, ces élèves ont ainsi imaginé leur logement et leur quartier idéaux.

Matériel nécessaire Outils pédagogiques créés par le collectif : « Carnet d’architecture », « maquette puzzle », « maquette-coupe », diaporamas de références, jeux de vignettes « fonctions » et « panneaux-paysages ». Feuilles de papier, crayons, ciseaux, colle.

Activités associées Résidence d’artistes : Dans sa mission d’accompagnement des habitants, le GPV a missionné l’agence SAGA pour coordonner le programme « Horizons croisés », comprenant notamment des résidences d’artistes. Le collectif Pourquoi Pas ?! a été retenu pour deux sessions de ces résidences, facilitant ainsi le lien entre le projet école et le quartier.Restitution : exposition des travaux des élèves lors de la Journées Portes Ouvertes des résidences le vendredi 20 mai 2016.Atelier danse parent-enfant : le CCN (Centre Chorégraphique National) a proposé des ateliers au sein de l’école, autour de la maquette du quartier réalisée dans le cadre du programme « Horizons croisés ».Parcours artistique : la classe de Mme Giraud a suivi un projet avec l’artiste Sylvie Sédillot sur des thématiques similaires, après la visite de l’exposition CAUE (description sur le blog de l’artiste : http://www.sylvie-sedillot-plasticienne.com/tag/les-tours-lyautey/).

Documents ressources Outils pédagogiques développés par le Collectif Pourquoi Pas?!, photographies et témoignages des Archives Municipales de Rilieux-la-Pape, exposition itinérante du CAUE « Habiter un immeuble dans le Rhône ».

MON LIEU DE VIE, LA VELETTEVisite et ateliers

Année 2015/2016

Séances préliminaires autour de l’exposition Visites et ateliers dans la Tour Lyautey

« Mon lieu de vie » : imaginer un logement

« Mon lieu de vie » : imaginer une ville (séance commune le 27 avril 2016)

Conception d’outils pédagogiques par le collectif