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Web 1.0 + 1 = Web 2.0 Une introduction par Pierre Lachance RÉCIT MST Camp TIC 2009 Présentation sous Licence CC

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Web 1.0 + 1 = Web 2.0

Une introduction

par Pierre LachanceRÉCIT MST

Camp TIC 2009

Présentation sous Licence CC

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Ordre du jour

1. Contexte2. Définitions importantes3. Web 1.0 + 1 4. Avantages et limites +1 5. Apprentissage et classe +16. Outils et utilisations + 17. Éthique, droit et sécurité

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Intention d'écoute + 1

Avoir en tête votre mandat

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Contexte +1 (suite)

1. Un vidéo: Comme hier?2. Le Web 2.0 comme outil de formation continue;3. Le Web 2.0 comme outil d'apprentissage; 4. On est au début du processus;5. Grâce au Web 2.0, tout le monde peut: créer, publier,

partager, se connecter, influencer, collaborer;6. Rêve: que dans le système d'éducation on cesse de

réinventer la roue en travaillant ensemble (Intelligence collective).

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Contexte

1. Un vidéo: Comme hier?

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Définitions  (le Quoi?)

• Web (coeur du +1)• Internet (squelette du +1)• Logiciel local• Logiciel Web• RSS + Agrégateur (système circulatoire du +1)• Blogue• Wiki• Étiquetage, libellé, mot-clé (tag)• Web 2.0 (par Dale Dougherty 2004)• ...

Pour mieux se comprendre

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Définitions (suite)Pour mieux se comprendre

Web 0.x avant 1994: peu vers beaucoup

Web 1.x entre 1995 et 2005: beaucoup vers tout le monde

Web 2.0 depuis 2005: tout le monde vers tout le monde

Web 2.0 = terme «marketing» = concept flou

-> Web participatif/collaboratif!

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Analogie +1 (presque caricature)

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Web 1.0 + 1 = Web 2.0Le + 1 implique un ajout (dynamisme), pas nécessairement une modification ou changement. Le web 1.0 est toujours présent.

• Lire +1 = Écrire• Naviguer et consommer + 1 = Réseauter, collaborer, créer,

partager, participer activement

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Pourquoi le + 1?

• Public plus large• L'asynchrone offre ses avantages• L'information nous trouve• Coconstruction facilitée• Traces du processus (voir MétaTIC)• Intelligence collective• Apprendre en écrivant, publiant, partageant• ...

Et pour vous?

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Avantages du + 1

• Petite victoire de l'utilisateuro Choix de ses outils (contenu séparé du contenant)o Choix du système d'exploitation o Pas d'installation longue et périlleuseo Tout le monde peut avoir son coin Web

Public ou privé o Fini la captivité de l'utilisateur! 

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Avantages du + 1 (suite)

• Simplicité volontaire• Outils et contenu disponible de partout• Coconstruction simplifiée -> choisir/gérer ses niches• Utilisation de machines moins puissantes (ex.: mobiles)• Mobilisation de l'intelligence collective

  Note importante: niche = micro-communauté («tizamis»)

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Limites du + 1

• Techniqueso Réseau doit fonctionner (bande passante);o Des copies de sauvegarde ++;o Navigateur à jour et sécuritaire; o ...

• Humaineso Connaissances/compétences minimales importantes;o Vouloir tout savoir (++ informations!!)-> niches;o Structurer ses nombreux documents, comptes, etc;o ...

• Éthique, droit et sécurité (discuté plus loin)

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++ Informations!! Un impact + 1

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Apprentissage + 1 et Formation continue + 1 (EAP)

Consommateur + 1 = Auteur + 1 = Évaluateur + 1 = Consommateur

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Exemples d'utilisations +1

Au RÉCIT:• RSS (s'informer): http://recit.org/signets/sedna/• Wiki (coconstruction+traces): http://recit.org/wiki/• Blogue (veille+opinion): http://recit.org• Site Web officiel dynamique: http://recit.qc.ca• Ressources du RÉCIT : http://recit.qc.ca/ressources

• Notes de rencontres (synchrone): Google Documents• Microblogue EnDirect http://recit.org/endirect/

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Des outils + 1

Delicious

Ligne du temps (RECIT US)WikiniMST

Google Suite++

Mind42

Flickr

Twitter

SPIP

Portail et Bureau virtuel

Slideshare

Splice

Semantic ScuttleScribd

Flowgram

Doodle

Statusnet

Wikipedia JumpCut

Bubbl.us

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Éthique

• Travailler avec quelqu'un en réel ou en virtuel exige des règles (qui se construisent parfois en faisant);

• Votre identité virtuelle n'est pas seulement votre nom, adresse, mais aussi ce que vous avez écrit sur un blogue ou dans un forum.

• Les écrits restent (c'est ce qui fait peur aux enseignants et pas assez à certains élèves, on doit leur enseigner).

• Il y a toujours de l'interprétation. • ... 

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Droit

• Flou juridique (peu de jurisprudence, lieu de non-droit).

• À qui appartiennent les données sur vos portables? Sur les serveurs de la CS?

• À la maison, à qui appartiennent les oeuvres créées sur votre ordinateur?

• En devenant auteur, on doit s'assurer de pouvoir «jouer» avec l'information.

• Lire les petites écritures avant de cliquer sur «J'accepte»!

• ...

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Sécurité

• Sécurité = processus;• Navigateur = coeur (faiblesse?) du Web 2.0; • Données personnelles à traiter comme dans le

monde réel (informations sur un seul chèque);• Mot de passe (éviter les «post-it»);• Un pseudo peut être utile dans certaines conditions;• «Maladies» (virus, spyware, ...);• ... 

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Question + 1

Votre mandat peut-il être faciliter grâce au Web 1.0 + 1?

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Conclusion + 1

Le Web 2.0 (participatif/collaboratif) alors est utile pour ceux qui ont

à travailler avec d'autres personnes [différentes niches, différents lieux, différents outils,

différents contextes ...].

 Travailler = partager, collaborer, échanger, suivre,

retracer, «métacogner»...

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Merci + 1 !

Pierre Lachance

Service national du RÉCIT MST

http://[email protected]

Sources et autres