FicheD ESuivi

(Ne cocher que lorsque le travail est fait et corrigé)

A la maison :

Faire la dictée jour 1 de la semaine sur orthophore

Faire la dictée jour 2 de la semaine sur orthophore

Faire la dictée jour 3 de la semaine sur orthophore

Faire un jeu éducatif de son choix sur calculatice

A la maison et / ou à l'école :

Rituels : Jogging d'écriture jour 1 : Tu te réveille au temps des dinosaures. Que fais-tu?

Jogging d'écriture jour 2 : Il y a désormais 30h dans une journée. Que fais-tu durant les 6h de plus?

Jogging d'écriture jour 3 : Tu ne peux plus parler. Que fais-tu?

Jogging d'écriture jour 4 : Tu peux te téléporter. Que fais-tu?

Mathématiques : Faire les exercices de numération (compétence : lire, écrire et décomposer les nombres décimaux)

Faire les exercices de géométrie (compétence : connaître le vocabulaire et tracer des cercles)

Faire les exercices de calculs (compétence : diviser avec un quotient décimal)

Faire les exercices de mesures (compétence : connaître les unités et calculer des aires)

Français : Faire les exercices de grammaire (compétence : distinguer les compléments circonstanciels)

Faire les exercices d'orthographe (compétence : distinguer participe passé et infinitif)

Faire les exercices de conjugaison (compétence : conjuguer au plus-que-parfait)

Faire les exercices de lexique (compétence : connaître les différents niveaux de langage)

A l'école :

Histoire : Les civils et les usines au service de la guerre

Sciences : Regarder la vidéo de l'expérience (qui aurait du être faite en classe)

Comment se forme un volcan?

Prénom : Du 18/05 au 22/058

MON PLAN

D ETRAVAIL

Exercice 1

Ecris sous la forme d'un nombre décimal.a. Huit unités et cinq dixièmesb. Seize unités et six centièmesc. Dix unités et vingt-cinq millièmesd. Cent-six unités, deux dixièmes et cinq

millièmes

Exercice 2

Recompose les nombres décimaux.

a. (3 x 10) + (8 x 1) + (4 x 0,1) + (7 x 0,01)b. 600 + 3 + 0,2 + 0,09c. (8 x 10) + (7 x 0,01) + (8 x 0,001)d. 0,05 + 40 + 0,001e. (6 x 0,1) + (3 x 0,01) + (4 x 0,001)

Exercice 1

Reproduis la figure ci-dessous. Le segment [AC] mesure 5 cm.

Exercice 2

Reproduis la figure ci-dessous en respectant les mesures.

[AI] mesure 4 cm.

[CI] mesure 3 cm.

[EI] mesure 2 cm.

[GI] mesure 1 cm.

Exercice 1

Pose et calcule ces divisions pour obtenir un quotient exact (le reste est égal à 0).

a. 45 ÷ 6b. 130 ÷ 25c. 654 ÷ 12

Exercice 2

Pose les divisions et calcule le quotient au centième près (il faut écrire 2 chiffres après la virgule au dividende et au quotient).

a. 68 ÷ 9b. 372 ÷ 7c. 516 ÷ 8

Exercice 1

Lesquels de ces quatre polygones ont la même aire?

Exercice 2

Exprime l'aire de la surface verte, puis l'aire de la surface blanche.

Exprime l'aire totale (verte + blanche).

Du 18/05 au 22/05Prénom :

8

Num

érat

ion

Géom

étrie

Calcu

lsM

esur

es

MON PLAN

D ETRAVAIL

Exercice 1

Recopie ces phrases, puis souligne les compléments circonstanciels. Indique à quelle question ils répondent.

a. Hier, j'ai regardé la finale du championnat.b. Il plisse les yeux à cause du soleil.c. Tu pourras jardiner toute l'après-midi.d. J'attends ici depuis deux heures.

Exercice 2

Recopie ces phrases en les complétant avec des compléments circonstanciels de ton choix qui répondent à la question entre parenthèses.

a. (quand?) Les cloches de l'église sonnent.b. (où?) Les grues ont été installées.c. (pourquoi?) Les enfants courent après les papillons.d. (quand?) Mon père joue du saxophone.

Exercice 1

Ecris la terminaison des verbes en accordant le participe passé, si nécessaire.

a. Vous auriez gagn... s'il n'avait pas trich... !b. Elles n'ont même pas encore commenc... !c. Solange est couch... depuis une heure !d. On ne peut plus pass..., la prairie est inond... .e. Va-t-elle pouvoir rentr...?

Exercice 2

Recopie ces phrases en complétant les verbes par -é, -ée, -és, -ées ou -er.

a. Elles sont all... à la bibliothèque pour emprunt... un livre.

b. Pour prépar... ce voyage en Nouvelle-Zélande, ils s'étaient document... .

c. Léa s'est promen... avant de déjeun... avec moi.d. Les tulipes et les anémones sont plant... sur la

parcelle au sud.e. Les sous-marins sont arriv... au port. Pour les visit...,

il faut patient... longtemps. Exercice 1

Conjugue les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.

a. Je (faire)b. Tu (avoir)c. Nous (être)d. Elle (dire)e. Elles (pouvoir)

f. Vous (venir)g. Je (devenir)h. Ils (tomber)i. Elle (aller)j. Nous (arriver)

Exercice 2

Conjugue les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.

a. J'(aller) à la bibliothèque et j'(dévorer) des bandes dessinées.

b. Tu (tomber) de ton vélo et tu (pleurer).c. Elle (choisir) le menu et (se régaler).d. Nous (aller) en promenade et la pluie (tomber).e. Vous (oublier) de faire le plein d'essence et vous

(tomber) en panne.f. Ils (prendre) le train et ils (arriver) en retard.

Exercice 1

Lis les phrases et indique leur registre de langue : familier - courant - soutenu

a. J'ai une paire de godasses rouges.J'ai une paire de chaussures de couleur rouge.Je possède des souliers rouge vermillon.

b. Ce mec avec la bagnole bleue me fiche la trouille.L'individu au véhicule bleu m'effraie.L'homme à la voiture bleue me fait peur.

Exercice 2

Réécris ces phrases en remplaçant les mots soulignés par des mots du langage courant.

a. C'est la piaule de mon pote.b. Ce protagoniste est vraiment désopilant.c. Ta frangine est zinzin.d. C'est une besogne ardue.e. Malgré mes explications, il n'a rien pigé.

Du 18/05 au 22/05Prénom :

8

Gram

mai

reOr

thog

rap

heCo

njug

aiso

nLe

xiqu

e

CORRECTION

MON PLAN

D ETRAVAIL

Exercice 1

Ecris sous la forme d'un nombre décimal.a. Huit unités et cinq dixièmes : 8,5b. Seize unités et six centièmes : 16,06c. Dix unités et vingt-cinq millièmes : 10,025d. Cent-six unités, deux dixièmes et cinq

millièmes : 106,205

Exercice 2

Recompose les nombres décimaux.

a. (3 x 10) + (8 x 1) + (4 x 0,1) + (7 x 0,01) = 38,47b. 600 + 3 + 0,2 + 0,09 = 603,29c. (8 x 10) + (7 x 0,01) + (8 x 0,001) = 80,078d. 0,05 + 40 + 0,001 = 40,051e. (6 x 0,1) + (3 x 0,01) + (4 x 0,001) = 0,634

Exercice 1

Reproduis la figure ci-dessous. Le segment [AC] mesure 5 cm.

Exercice 2

Reproduis la figure ci-dessous en respectant les mesures.

[AI] mesure 4 cm.

[CI] mesure 3 cm.

[EI] mesure 2 cm.

[GI] mesure 1 cm.

Exercice 1

4 5, 0 6- 4 2 7, 5

3 0- 3 0

0

1 3 0, 0 2 5- 1 2 5 5, 2

5 0- 5 0

0

6 5 4, 0 1 2- 6 0 5 4, 5

0 5 4- 4 8

6 0- 6 0

0 0

Exercice 2

6 8, 0 0 9- 6 3 7, 5 5

0 5 0- 4 5

5 0- 4 5

0 5

3 7 2, 0 0 7- 3 5 5 3, 1 4

0 2 2- 2 1

1 0- 0 7

0 3 0- 2 8

0 2

5 1 6, 0 0 8- 4 8 6 4, 5 0

0 3 6- 3 2

0 4 0- 4 0

0 0 0- 0 0

0 0

Exercice 1

Lesquels de ces quatre polygones ont la même aire?A = 22,5 unités d'aires B = 24 unités d'airesC = 22 unités d'aires D = 22 unités d'aires

Exercice 2

Surface verte = 50 carrés Surface blanche = 48 carrés

Surface totale = 48 carrés

8 Du 18/05 au 22/05Nu

mér

atio

nGé

omét

rieCa

lculs

Mes

ures

CORRECTION

MON PLAN

D ETRAVAIL

Exercice 1

Recopie ces phrases, puis souligne les compléments circonstanciels. Indique à quelle question ils répondent.

a. Hier, j'ai regardé la finale du championnat. (quand?)b. Il plisse les yeux à cause du soleil. (pourquoi?)c. Tu pourras jardiner toute l'après-midi. (quand?)d. J'attends ici depuis deux heures. (quand?)

Exercice 2

Recopie ces phrases en les complétant avec des compléments circonstanciels de ton choix qui répondent à la question entre parenthèses.

a. A midi, les cloches de l'église sonnent.b. Sur le chantier, les grues ont été installées.c. Les enfants courent après les papillons dans le but

de les attraper.d. Tous les soirs, mon père joue du saxophone.

Exercice 1

Ecris la terminaison des verbes en accordant le participe passé, si nécessaire.

a. Vous auriez gagné s'il n'avait pas triché !b. Elles n'ont même pas encore commencé !c. Solange est couchée depuis une heure !d. On ne peut plus passer, la prairie est inondée.e. Va-t-elle pouvoir rentrer?

Exercice 2

Recopie ces phrases en complétant les verbes par -é, -ée, -és, -ées ou -er.

a. Elles sont allées à la bibliothèque pour emprunter un livre.

b. Pour préparer ce voyage en Nouvelle-Zélande, ils s'étaient documentés.

c. Léa s'est promenée avant de déjeuner avec moi.d. Les tulipes et les anémones sont plantées sur la

parcelle au sud.e. Les sous-marins sont arrivés au port. Pour les

visiter, il faut patienter longtemps. Exercice 1

Conjugue les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.

a. J'avais faitb. Tu avais euc. Nous avions étéd. Elle avait dite. Elles avaient pu

f. Vous étiez venusg. J'étais devenuh. Ils étaient tombési. Elle était alléej. Nous étions arrivés

Exercice 2

Conjugue les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.

a. J'étais allé à la bibliothèque et j'avais dévoré des bandes dessinées.

b. Tu étais tombé de ton vélo et tu avais pleuré.c. Elle avait choisi le menu et s'était régalée.d. Nous étions allés en promenade et la pluie était

tombée.e. Vous aviez oublié de faire le plein d'essence et vous

étiez tombés en panne.f. Ils avaient pris le train et ils étaient arrivés en

retard. Exercice 1

Lis les phrases et indique leur registre de langue : familier - courant - soutenu

a. J'ai une paire de godasses rouges. FamilierJ'ai une paire de chaussures de couleur rouge. CourantJe possède des souliers rouge vermillon. Soutenu

b. Ce mec avec la bagnole bleue me fiche la trouille. FamilierL'individu au véhicule bleu m'effraie. SoutenuL'homme à la voiture bleue me fait peur. Courant

Exercice 2

Réécris ces phrases en remplaçant les mots soulignés par des mots du langage courant.

a. C'est la chambre de mon ami.b. Ce héros est vraiment drôle.c. Ta sœur est folle.d. C'est un travail difficile.e. Malgré mes explications, il n'a rien compris.

Gram

mai

reOr

thog

rap

heCo

njug

aiso

nLe

xiqu

e

8 Du 18/05 au 22/05

CORRECTION

MON PLAN

D ETRAVAIL

HistoireSéance n°20 : Les civils et les usines au service de la guerre

1. Que fabriquent les usines Renault avant la guerre?

Les usines Renault fabriquent des automobiles et des camions avant la guerre.

2. Pourquoi la superficie des usines et le nombre de travailleurs ont-ils augmenté pendant la guerre?

La superficie et le nombre de travailleurs ont augmenté car la production a augmenté : les usines produisent plus de camions et se sont mises à produire des chars d'assaut, des moteurs d'avion et des obus.

3. Dans quel lieu cette photographie a été prise?

Cette photographie a été prise dans une usine en Angleterre pendant la guerre.

4. Que fabrique-t-on ici? Pourquoi?

On fabrique des obus, afin de fournir les munitions aux soldats.

5. Pourquoi n'y a-t-il presque que des femmes?

Il n'y a presque que des femmes à l'usine car les hommes sont réquisitionnés pour partie en guerre. Les femmes se mettent donc à travailler dans les usines qui manquent de main d'œuvre.

6. Par qui et pourquoi les Arméniens sont-ils éliminés?

Les Arméniens sont persécutés par l'Empire ottoman, car ils sont suspectés de trahison.

Mots de la leçon :

femmes - enfants - génocide

8 Du 18/05 au 22/05

CORRECTION

MON PLAN

D ETRAVAIL

SciencesSéance n°16 : Comment se forme un volcan?

1. Observe les différents volcans. Que remarques-tu?

Certains volcans sont "aplatis" tandis que d'autres sont plus hauts. Certains volcans ont un cratère plus large.

2. Que vois-tu sur la première image? Que vois-tu sur la seconde image?

Sur la première image, on peut voir beaucoup de lave qui s'échappe du cratère. Sur la seconde image, on voit beaucoup de fumée qui s'échappe du cratère.

3. A ton avis, pourquoi certains volcans sont-ils plus grands que d'autres?

Certains volcans sont plus grands que d'autres car ils ont eu plus d'éruptions que les autres. La lave s'est accumulée, formant plusieurs couches, les unes sur les autres.

Mots de la leçon :

cône - effusif - explosif

8 Du 18/05 au 22/05