JEUDI 30 AVRIL CM2

Voici ce que je te propose pour aujourd’hui. Regarde bien la journée et organise-la comme tu veux.

MATIN vers 9h00

Hermès   : écoute de l’épisode 68 (lien sur le site) - Réponds pour toi à l’oral pour la compréhension.

Œuvre : Persée et Andromède, Pierre Puget, 1678-1684, sculpture sur marbre, musée du Louvre, Paris

Retrouve les attributs de Persée, Andromède et Eros Quel moment du mythe est il représenté ? A ton avis, Que peut bien dire Persée à Andromède ?

Dictée flash 2 : la dictée est enregistrée => dictée 22 flash 2

Grammaire   : EXERCICES

1) Récris les phrases à la forme négativea. J’aime beaucoup les serpents.

b. Les passagers voient tout par le hublot de l’avion.

c. Nos cousins viennent toujours nous voir.

d. Vous avez encore des soucis de santé ?

e. Le savant montre ses expériences à tout le monde.

2) Etude de phrase : Souligner en jaune le sujet et donner sa nature, encadrer en rouge le verbe et donner son infinitif et son groupe, souligner en rouge le complément du verbe (CO) et en vert les CC et donner leur nature (temps, lieu, manière, cause)

a. Un espion a volé des documents secrets dans une usine.

b. Les gendarmes ont retrouvé le voleur.

c. Depuis plusieurs jours, Léa ne parle plus à sa copine.

d. Elle a perdu son chien préféré.

e. L’année prochaine, irons-nous en Égypte ?

3) Complète chaque GN avec un complément du nom (varie la préposition)une cabane…… - la recette… - des boites….

4) Complète chaque GN avec un ou plusieurs adjectifs que tu placeras avant ou après le nom.

l’oiseau – la table – des lapins

Mathématiques   :

Mesures   : Exercice 1 : Retrouve l’heure de chaque horloge (matin et après-midi)

A B C D

Exercice 2 : (heure matin) Quelle heure est-il ?

1.A + 25 min =

2.B + 45 min =

3.C + 1 h 10 min =

4.D + 2 h 35 min =

Calcul mental   Le compte est bon   : (envoie-moi ton calcul par mail) Essaie de trouver deux façons Rappel de la règle => 5 minutes Utilise les 4 opérations pour constituer le nombre demandé.Tu n’es pas obligé d’utiliser tous les nombres mais chaque nombre n’est utilisable qu’une fois. Ecris tes calculs en ligne. Attention, un calcul => un résultat Si tu as trouvé une façon et que le temps n’est pas écoulé, trouve une autre façon de trouver le résultat.

1571 8 9 100 3 2

Problèmes   : 1 - Un élève trace un rectangle de 7 cm de longueur. Son voisin trace un rectangle dont la longueur mesure 2 cm de plus. Ils collent leur rectangle l’un à côté de l’autre. Quelle est la longueur totale de ce nouveau grand rectangle ?

2 – Papa et maman ont acheté une voiture. Ils avaient 18 000 euros d’économie. La voiture ne leur a coûté que les trois quarts de leurs économies. Combien a coûté la voiture ?

PAUSE DÉJEUNER

APRÈS-MIDI

Lecture   : les douze travaux d’Hercule => Questionnaire sur les chapitres 9 et 10 (remplir directement sur le document et me le renvoyer par mail)

Histoire CM2   : regarder l’épisode 4 du dessin animé Les grandes Grandes vacances (lien sur le site ou ici => https://drive.google.com/open?id=1z-eLllTuih6z17ic4hnB06RtNF8cKlJv

=> répondre aux questions (à la fin du programme) oralement => copier la leçon (pour lundi au plus tard)

Finir les exercices de la semaine en fonction de vos avancées.

Pensez aussi à - lire un livre, - cuisiner, pâtisser, jouer en famille, bricoler, jardiner….- faire un peu de sport…. Je joins un document

Devoirs pour lundi 4 mai :- dictée bilan 22- Maths : revoir les leçons sur les fractions - Grammaire : relire les leçons sur le GN, compléments circonstanciels- Lecture : lire le chapitre 11- Histoire : regarder l’épisode 5

lien => https://drive.google.com/open?id=1Qh71JbeqpWK2vHRTuP3Io3wzaIgXDj-C

La Seconde Guerre mondiale

épisode 3 : L’exode

Vu que ce sera long, n’écris pas les réponses. Réponds oralement et regarde la correction. Lis bien les documents, les informations que je joins pour comprendre.

1. Qui sont les « Boches » ?2. Pourquoi Ernest, Colette et leurs grands-parents quittent-ils leur village ?3. Explique ce qu’est un exode. 4. Pourquoi les Français ont-ils fait sauter le pont ? 5. Que trouve Colette au pied d’un arbre ? 6. Quel est le texte que Jean-Baptiste a affiché ? Que dit ce texte ? (vers 23 min de

la vidéo)7. Lis le rappel et regarde les cartes en fin de page :

Le Royaume-Uni et la France déclarent la guerre à l'Allemagne le 3 septembre 1939, après qu’elle ait envahi la Pologne. Les 9 mois qui suivent voient une " drôle de guerre " avec l’absence totale de combats. 

Le 10 mai 1940, Hitler lance ses troupes à l'assaut des Pays-Bas, de la Belgique et de la France. La guerre-éclair est remportée en quelques semaines par l'aviation et les blindés allemands. L'assemblée nationale de la IIIème République donne les pleins pouvoirs au Maréchal Pétain qui signe un armistice avec l’Allemagne.

La France est alors coupée en deux : une zone occupée par l’armée allemande et une zone libre laissée au Régime de Vichy qui va collaborer (s’associer) avec les nazis, alors qu’à Londres, le Général De Gaulle (France) appelle à la radio tous les Français qui veulent continuer le combat à le rejoindre.

REGARDE LA VIDÉO SUR L’APPEL DU 18 JUIN 1940 => https://drive.google.com/open?id=1lq0V8hIwSguEoqHv3rhXhnEpLTVs-JEa

Qui est le Maréchal Pétain ? Qui est le Général De Gaule ?

épisode 4 : le secret

1. Pourquoi les Allemands viennent-ils s’installer en France ? Dans quelles zones vont-ils ?

2. Que font-ils en s’installant ? 3. Que fait Ernest pour embêter les Allemands ? 4. Pourquoi les Allemands se rendent-ils au bar du village ?

5. D’après le film, comment définis-tu les mots suivants :

occupation, réquisition, couvre-feu

6. Quelles sont les relations entre les villageois et les soldats allemands ? Comment se comportent les soldats allemands ?

7. En combien de zones est séparée la France ?

Document 1 :

Document 2 :

Document 3 :

Leçon à copier

(si tu n’as pas le temps aujourd’hui ce que je peux comprendre, essaie de la recopier pour lundi. Garde la même feuille que celle des épisodes 1 et 2. Lundi, le travail portera sur les épisodes 5 et 6)

B – L’occupation allemande

En Juin 1940, les Allemands envahissent la France en contournant la ligne Maginot. Cette guerre éclair balaie l’armée française. Des millions de personnes fuient sur les routes devant l’avancée des troupes allemandes. C’est l’exode.

Finalement, le Maréchal Pétain, qui gouverne la France, demande l’Armistice à l’Allemagne. La France est alors divisée en deux zones : au nord, la zone occupée par les Allemands et, au sud,  la zone libre. La ligne de démarcation sépare les deux zones.

Depuis Londres, le 18 juin 1940, le Général de Gaulle demande aux Français de poursuivre la lutte. Il les appelle à la résistance.