WNL13FSE L1L2 Samp - forms.hmhco.comforms.hmhco.com/assets/pdf/discovering-french/DFT_Level3_TOC.pdf · Unité 4149 • En France, faites comme les Français! • Scènes de la vie

Reprise

Vive les vacances! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Reprise A La vie courante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

RAPPEL 1 Bonjour! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

RAPPEL 2 Le temps libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

RAPPEL 3 Bon appétit! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

À votre tour! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

RAPPEL Culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Reprise B Hier et avant. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

RAPPEL 4 Le week-end . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

RAPPEL 5 En vacances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

RAPPEL 6 Qu’est-ce qui se passe? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

À votre tour! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

RAPPEL Culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Reprise C Nous et les autres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

RAPPEL 7 Vive l’amitié! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

RAPPEL 8 Un garçon timide. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

À votre tour! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Les trois bagues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27L E C T U R E

ivContents

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v

Unité 1 Au jour le jour

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

• L’importance du «look»• Les visages de la beauté

Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE La description physique . . . . . . . . . . . . . . . . 36

LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

L’usage de l’article avec les parties du corps«Je ne suis pas très belle.»

LE FRANÇAIS PRATIQUE La toilette et les soins personnels . . . . . . . . 42


Les verbes réfléchis

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

• À la résidence Bon Repos

Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE La routine quotidienne . . . . . . . . . . . . . . . . . 48


Les passé composé des verbes réfléchis

LE FRANÇAIS PRATIQUE La condition physique et les sentiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Comment demander des nouvelles à un(e) ami(e)Comment répondreComment décrire quelqu’un


L’usage idiomatique des verbes réfléchis

Conte pour enfants de moins de trois ans (Ionesco). . . . . . . . . . . . 56

Le monde des arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

La révolution impressionniste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Claude Monet: le peintre de la lumière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Après l’impressionnisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Le surréalisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Desnos: La fourmi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Prévert: Pour faire le portrait d’un oiseau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 L’art dans la rue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

INFOMAGAZINE

L’usage de l’article avec les parties du corpsA

Les verbes réfléchisA

INFOMAGAZINE

Les passé composé des verbes réfléchisA

L’usage idiomatique des verbes réfléchisA

L E C T U R E

Interlude culturel

D I G I T A L F R E N C Hmy.hrw.com

vContents



Unité 2 Soyons utiles!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

• Les passe-temps actifs• Soyez bon pour les plantes• Ça, c’est la justice!

Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Les travaux domestiques . . . . . . . . . . . . . . . 74


La formation du subjonctif (1) Comment exprimer une obligation personnelle:

L’usage du subjonctif après il faut que La formation du subjonctif (2)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

• Le travail, ça paie!

Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Pour rendre service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Comment demander de l’aideComment accepterComment refuser … et donner une excuseComment remercier … et répondre à quelqu’un

qui vous remercie


Le subjonctif: formation irrégulière Le subjonctif après certaines expressions impersonnelles L’usage du subjonctif après vouloir que

LE FRANÇAIS PRATIQUE Comment décrire un objet . . . . . . . . . . . . . . 90

La Couverture (une fable médiévale) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Les grands moments de l’histoire de france (jusqu’en 1453) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Les dates, les événements, les personnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Lascaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Roland, l’homme et la légende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

La chanson de Roland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Quand les rois d’Angleterre étaient français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Jeanne d’Arc à Chinon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

INFOMAGAZINE

La formation du subjonctif (1)A

Comment exprimer une obligation personnelle: B

La formation du subjonctif (2)C

INFOMAGAZINE

Le subjonctif: formation irrégulièreA

Le subjonctif après certaines expressions impersonnellesB

L’usage du subjonctif après C

L E C T U R E

Interlude culturel

viContents




vii

Unité 3 Vive la nature!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

• Oui à la nature! • Les éco-musées• Les sept commandements du campeur

Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Les vacances: Plaisirs et problèmes . . . . 112

LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

Révision: Le passé composé Révision: L’imparfait L’usage du passé composé et de l’imparfait

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

• Jacques-Yves Cousteau, champion de l’écologie marine• L’Écologie à la maison • Le soleil, notre bonne étoile• J. Prévert, Soyez polis

Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Quoi de neuf? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

Comment décrire un événement, comment raconter une histoire

Comment parler de la pluie et du beau temps


La description d’un événement: le passé composé et l’imparfait L’imparfait et le passé composé dans la même phrase Le passé simple

King (Sempé/Goscinny) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

Les grands moments de l’histoire de france (1453-1715) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Les dates, les événements, les personnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 Film: Cyrano de Bergerac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 La Fontaine: Le corbeau et le renard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 L’histoire de France à travers ses châteaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

INFOMAGAZINE

Révision: Le passé composéA

Révision: L’imparfaitB

L’usage du passé composé et de l’imparfaitC

INFOMAGAZINE

La description d’un événement: le passé composé et l’imparfaitA

L’imparfait et le passé composé dans la même phraseB

Le passé simpleC

L E C T U R E

Interlude culturel


viiContents



Unité 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

• En France, faites comme les Français!• Scènes de la vie courante

Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Comment faire des achats . . . . . . . . . . . . . 152

À la papeterieÀ la poste


Révision: Le pronom y Révision: Le pronom en Expressions indéfinies de quantité

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160

• À chacun son style

Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Au salon de coiffure . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161


Révision: les pronoms le, la, les et lui, leur L’ordre des pronoms

LANGUE ET PRATIQUE Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Chez le cordonnierChez le teinturierChez le photographe


La construction faire + infinitif

Une histoire de cheveux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

Vive la musique! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176

Histoire de la chanson française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 Les vedettes d’hier … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 … et les vedettes d’aujourd’hui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 La musique des jeunes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 La musique francophone en Amérique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 Vigneault: Mon pays . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 Et la musique classique? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184

INFOMAGAZINE

Révision: Le pronom A

Révision: Le pronom B

Expressions indéfinies de quantitéC

INFOMAGAZINE

Révision: les pronoms A

L’ordre des pronomsB

La construction A

L E C T U R E

Interlude culturel

Aspects de la vie quotidienne

viiiContents




ix

Unité 5 Bon voyage!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

• La passion des voyages• Leurs destinations préférées• Impressions d’Amérique

Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Les voyages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190

Les voyagesAu contrôle des passeportsÀ la douane


Les expressions négatives L’expression ne…que

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194

• La France en train• L’Eurotunnel

Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Partons en voyage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196

À l’agence de voyagesÀ l’aéroportÀ la gare


Le futur L’usage du futur dans les phrases avec si L’usage du futur après quand Le conditionnel

Le mystérieux homme en bleu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208

Les grands moments de l’histoire de france (1715-1870) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216

Les dates, les événements, les personnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 L’héritage de la Révolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218 L’histoire de la Marseillaise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

Les Misérables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 Victor Hugo: écrivain et homme politique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224

INFOMAGAZINE

Les expressions négativesA

L’expression B

INFOMAGAZINE

Le futurA

L’usage du futur dans les phrases avec B

L’usage du futur après C

Le conditionnelD

L E C T U R E

Interlude culturel


ixContents



Unité 6 Séjour en France

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227

• Les jeunes touristes en France• Le Guide Michelin• La société Michelin• Comment lire le Guide Michelin

Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE À l’hôtel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230

Où loger?À la réception


Le comparatif Le superlatif

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238

• À l’Hôtel de la Plage

Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Services à l’hôtel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240

Comment demander un service


Le pronom interrogatif lequel Le pronom démonstratif celui Le pronom possessif le mien

Une étrange aventure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246

Les grands moments de l’histoire de france (1870 au présent) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252

Les dates, les événements, les personnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252 Charles de Gaulle, homme d’action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254 C. de Gaulle, Appel du 18 juin 1940 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254 P. Éluard, Liberté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256 Film: L. Malle, Au revoir, les Enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258

INFOMAGAZINE

Le comparatifA

Le superlatifB

INFOMAGAZINE

Le pronom interrogatif A

Le pronom démonstratif B

Le pronom possessifC

L E C T U R E

Interlude culturel

xContents




xi

Unité 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261

• Les Français et leur santé• L’eau, c’est la santé• La France des eaux• Le savez-vous?

Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Une visite médicale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264

Dans la salle d’attenteDans le cabinet du médecin


Le concept du subjonctif: temps et modes Les verbes croire et craindre L’usage du subjonctif: émotions et sentiments Le subjonctif après les expressions de doute

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276

• Les médecins et l’action humanitaire • Médecins Sans Frontières — une organisation humanitaire mondiale

Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Accidents et soins dentaires . . . . . . . . . . . 278

À l’hôpitalChez le dentiste


Le passé du subjonctif

En voyage (Maupassant) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282

Les Français d’aujourd’hui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292

Français et Européens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292 Oui à l’Europe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293 Nous, c’est les autres! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294 La France, une mosaïque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296 Le Maghreb et les Maghrébins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297 Djamila ou le dilemme de l’intégration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298 Les cinq principes de la religion musulmane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299 SOS Racisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300 Song: Éthiopie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301

INFOMAGAZINE

Le concept du subjonctif: temps et modesA

Les verbes B

L’usage du subjonctif: émotions et sentimentsC

Le subjonctif après les expressions de douteD

INFOMAGAZINE

Le passé du subjonctifA

L E C T U R E

Interlude culturel

D I G I T A L F R E N C Hmy.hrw.com La forme

et la santé

xiContents



Unité 8 En ville

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303

• Les villes françaises• Ville ou campagne?• Interview dans la rue

Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Un rendez-vous en ville . . . . . . . . . . . . . . . 306

Comment se donner rendez-vousLes rencontres et les rendez-vous

LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308

La construction si + imparfait Le plus-que-parfait

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310

• La géographie des villes françaises• Les «villes nouvelles»

Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Comment expliquer où on habite . . . . . . . 312


Révision: Le conditionnel Le conditionnel dans les phrases avec si Le conditionnel: autres usages

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320

• Le spectacle est dans la rue• L’automate

Partie 3 LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322

Le conditionnel passé Résumé: l’usage des temps avec si

Les pêches (Theuriet) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326

Les Antilles francophones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334

Un peu d’histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334 La malédiction caraïbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335 Deux Martiniquais célèbres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336 A. Césaire, Pour saluer le Tiers-Monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337 Haïti: Un champion de la liberté: Toussaint Louverture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338 R. Depestre, Pour Haïti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339 En Haïti, l’art, c’est la vie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340 Film: Rue Cases-nègres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342

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La construction A

Le plus-que-parfaitB

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Révision: Le conditionnelA

Le conditionnel dans les phrases avec B

Le conditionnel: autres usagesC

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Le conditionnel passéA

Résumé: l’usage des temps avec B

L E C T U R E

Interlude culturel

xiiContents




xiii

Unité 9

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345

• Les amis et la famille• Les qualités d’un(e) ami(e)• Nous et les autres

Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Les amis, les copains et les relations personnelles . . . . . . . . . . . . 348

Les personnes qu’on connaîtLes sentimentsLes relations personnellesComment féliciter quelqu’unComment plaindre et consoler quelqu’un


Les verbes réfléchis: sens réciproque Révision: Les pronoms relatifs qui et que La construction préposition + pronom relatif Le pronom relatif dont

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358

• Le mariage en France• Comment se sont-ils rencontrés?

Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Les phases de la vie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360


Résumé: Les pronoms relatifsCe qui, ce que et ce dont

Le bracelet (M. Maurois) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366

L’Afrique dans la communauté francophone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372

Un peu d’histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372 L’Afrique francophone et sa culture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374 Une fable africaine: La gélinotte et la tortue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377 D. Diop, Afrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378 L’art africain et son influence sur l’art européen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379 B. Dadié, La légende baoulé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380

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Les verbes réfléchis: sens réciproqueA

Révision: Les pronoms relatifs B

La construction préposition + pronom relatifC

Le pronom relatif D

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Résumé: Les pronoms relatifsA

B

L E C T U R E

Interlude culturel


Les relations personnelles

xiiiContents



TÊTE À TÊTE PAIR ACTIVITIES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PA1

Reference Section . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R1

Unité 10

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383

• Ce fameux bac!• Petite histoire du bac• Il a raté le bac

Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Études ou travail? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 386

Les étudesQuelques professions


La construction préposition + infinitif L’infinitif passé Le participe présent

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392

• Comment se présenter à une entrevue• Curriculum vitae

Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE La vie professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . 394

Quelle sorte de travail?À la recherche d’un emploi


La construction conjonction + subjonctif

Le portrait (Thériault) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402

La France et le Nouveau Monde . . . . . . . . . . . . . . . . 410

L’histoire franco-américaine en dix questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410 Les «Filles du Roy » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411 La Fayette: Lettre à Madame de La Fayette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415 Villes américaines—noms français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417 Les héritiers de la Louisiane française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418 Z. Richard, Réveille. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419 Le drapeau acadien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420

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La construction préposition + infinitifA

L’infinitif passéB

Le participe présentC

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La construction conjonction + subjonctifA

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Interlude culturel


Vers la vie active

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WNL13FSE L1L2 Samp - forms.hmhco.comforms.hmhco.com/assets/pdf/discovering-french/DFT_Level3_TOC.pdf · Unité 4149 • En France, faites comme les Français! • Scènes de la vie