X JOURNÉES D’ ÉDUATION FINANIÈRE POUR JEUNES · Jury Détermine: 1er, 2ème et 3ème prix . ... • Entre dans le jeux, informe-toi et prends les décisions financières correctes

X JOURNÉES D’ ÉDUCATION FINANCIÈRE POUR JEUNES

TABLE DE MATIÈRES

2. L’ÉDUCATION FINANCIÈRE 3. LE PROJET EDUFINET

4. RICHESSE VS. REVENU 5. LE PIB 6. L’INFLATION 7. TAUX D’INTÉRÊTS 8. SYSTÈME FINANCIER 9. COMPTE COURANT VS. DÉPÔT À TERME

10. REVENU VARIABLE/ FONDD’INVESTISSEMENT

11. REVENU FIXE

12. SYSTÈME DE PENSION PUBLIC 13. PRÊTS

1. INTRODUCTION

TABLE DE MATIÈRES

1. INTRODUCTION


Objectif journées: Approcher le monde économique et financier aux jeunes.

Monde économique Objectif

http://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjDrciX7rTcAhUQUlAKHT1BDV8QjRx6BAgBEAU&url=http://www.netpartnerlearning.es/blog/como-definir-objetivos-de-aprendizaje-medibles-para-la-formacion-e-learning/&psig=AOvVaw2D9VTC0QgVXkmtSDCf48Vt&ust=1532422862329317

TABLE DE MATIÈRES

2. L’ ÉDUCATION FINANCIÈRE 2. EL PROYECTO EDUFINET 3. RIQUEZA VS. RENTA 4. PIB 5. INFLACIÓN 6. TIPO DE INTERÉS 7. SISTEMA FINANCIERO 8. CUENTA A LA VISTA VS. A PLAZO

9. RENTA VARIABLE / F. INVERSIÓN 10. RENTA FIJA 11. SISTEMA DE PENSIONES 12. PRÉSTAMOS

QU’EST-CE QUE C’EST L’ ÉDUCATION FINANCIÈRE?

• Amélioration des connaissances des produits, concepts et risques financiers

1. CONNAISSANCE ET COMPRÉHENSION EN MATIÈRE FINANCIÈRE

• Développement d’habilités qui permettent à la personne d’atteindre ses propres intérêts en relation aux services financiers

2. COMPÉTENCES: UTILISATION DES

CONNAISSANCES EN PROPRE INTÉRÊT

• Prise de décisions orientée à améliorer le propre bien-être financier de la personne, en analysant les avantages et les inconvénients

3. CHOIX INFORMÉS: RESPONSABILITÉ

FINANCIÈRE

L’ IMPORTANCE DE L’ ÉDUCATION FINANCIÈRE

Position Pays Ponctuation moyenne

1º Chine1 566

2º Belgique2 541

3º Canada3 533

4º Russie 512

5º Pays-Bas 509

6º Australie 504

Moyenne pays OCDE: 489

7º États-Unis 487

8º Polonie 485

9º Italie 483

10º Espagne 469

11º Lituanie 449

12º Slovaquie 445

13º Chili 432

14º Perou 403

15º Brésil 393

NB d’élèves evalués ≈ 48.000 Pays participants: 15

25% d’élèves dans la zone des notes

plus baisses 1.Pekin, Shanghai, Jiangsu y Guangdong. 2. Flandes. 3. Columbia Britanique, Manitoba, New Brunswick, Nouvelle Écosse, Ontario et l’île du Prince Edouard.

Pays avec information disponible

POURCENTAGE DE RÉPONSES CORRECTES À

ECF

INFLATION 58 60 65 66

TAUX D’INTÉRÊT COMPOSÉ 46 42 47 44

DIVERSIFICATION DU RISQUE 49 60 60 62

TENUE ET ACQUISITION DE

PRODUITS FINANCIERS

COMPTE COURRANT OU CARTE PRÉPAYÉE 97 72 87 89

VÉHICULE D’ÉPARGNE 55 61 66 60

CARTE DE CRÉDIT OU DETTE 68 50 59 49

ACQUÉRIR RÉCEMENT UN PRODUIT 38 61 54 50

FRAIS PAR DESSUS DES

REVENUS ET SA FINANTIATION

FRAIS QUI ONT DÉPASSÉ LES REVENUS DANS LES 12

DERNIERS MOIS 28 35 28 27

FINANCEMENT AVEC CRÉDIT 17 21 15 14

ENQUÊTE DE COMPÉTENCES FINANCIÈRES (ECF). COMPARAISON INTERNATIONALE.

L’IMPORTANCE DE L’ÉDUCATION FINANCIÈRE

Difficulté dans la prise de décisions financières

• 1) Beaucoup de produits financiers.

• 2) Leur complexité.

• 3) Les consommateurs ont besoin d’information et conseil.



• 1) ) Beaucoup de produits financiers.

40% 41%

17%

2%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Otros

Structure des actifs financiers des familles en Espagne durant le premier trimestre de 2018

Depósitos y efectivo Inversión directa e Instituciones de inversión colectiva Productos de previsión Otros

60%

Source: INVERCO


• 2) Leur complexité.

.


• 3) Les consommateurs ont besoin d’information et conseil


- 2/3 de la

population

mondiale n’a pas

de connaissances

financières

adéquates.

- En Espagne, 49%


Cycle de vie d’une personne

Profits de l’Éducation Financière dans les jeunes

Compréhension de la valeur de l’argent

Planification du budjet et besoins d’épargne et d’investissement

Préparation pour vivre de manière indépendante

Connaissance des produits et services financiers

Edad 18 65

Revenus

•Livrets d’épargne • Cartes

•Prêts •Comptes courants •Dépôts •Cartes •Revenu variable •Revenu fixe

•Hypothèque inverse

•Système de retraite •Assurances

TABLE DE MATIÈRES

1. LA EDUCACIÓN FINANCIERA

3. LE PROJET EDUFINET 3. RIQUEZA VS. RENTA

4. PIB 5. INFLACIÓN 6. TIPO DE INTERÉS 7. SISTEMA FINANCIERO 8. CUENTA A LA VISTA VS. A PLAZO


LE PROJET EDUFINET

Exercice RSC

Transmettre des connaissances relatives au système financier

Promotion de la culture financière

Contribue à:

Dans les relations financières des citoyens

PROMOTION DE LA: Transparence Sécurité Responsabilité

OBJECTIFS

Élaboration Guide Didactique

• Internet • Livre

• Simple

• Claire

• Objetive

• Système Financier

• Produits et services financiers

Vision d’introduction

Information pour la prise de décisions personnelles

Augmenter l’autonomie personnelle de l’utilisateur de services

Nouvelles

Plus de

nouvelles

Contenu

Nouveautés et

contact

Requêtes

Cours

d’introduction

éducation

financière

Acronymes,

glossaire et

simulateurs

WWW.EDUFINET.COM

WWW.EDUFINET.COM

Nouvelles surlignées

Indicateurs

“Tweets”

Avis juridique,

politique de privacité

et plan du site

Réseaux sociaux

Questions

fréquentes

Table de matières

Nouvelles

Banc de jeux

Téléchargement gratuit de

la bande déssinée

«Éducation financière dans

la ville»

Accès aux vidéos

sélectionnés dans

l’Olympiade

Financière

Accord de collaboration

entre Unicaja et la

Délégation Térritoriale

d’Éducation à Málaga

Remise des prix VII

Olympiade Financière

X Journées Éducation

Financière 2018-2019

X Ollympiade Financière

WWW.EDUFINET.COM/EDUFINEXT

DISTRIBUTION DE PUBLICATIONS X JOURNÉES D’ÉDUCATION FINANCIÈRE POUR JEUNES

Guide Financière: 1

par centre éducatif

Bloc + stylo à bille:

1 par élève

Clé USB: 1 par élève

hayant complèté sa participation

dans la X Olympiade

X OLIMPIADA FINANCIERA

Élèves participants

Inscription volontaire

Date limite registre élèves:

17 mars 2019

Réalisation exercice

31 mars 2019

Selection 10 meilleurs travaux

Basé sur sa ponctuation et

sur son argument dans le rapport

final

Défense de l’argument transmis

Centre Unicaja d’Éducation Financière:

24 mai 2019

Visite à la grande roue du Port de

Málaga

Visite au Musée

Pompidou de Málaga

Tirage au sort bourse d’études

USA

Jury

Détermine: 1er, 2ème et

3ème prix

CAS PRATIQUE X OLYMPIADE FINANCIÈRE

• Víctor a 19 ans et il est étudiant de 2ème année en Administration et Diréction d’Entreprises (ADE). Il partage sa vie avec sa famille, ses amis et sa grande passion, le jazz.

• Sa grande-mère Amadora décide de lui donner 20.000 euros nets pour ses études.

• Le master, avec les frais estimés de déplacement et séjour inclus, coûte 25.000 euros.

• Víctor compte avec 3 ans pour investir son argent. Il doit chercher le maximum de rentabilité pour éviter souscrire un prêt trop élevé.

• Entre dans le jeux, informe-toi et prends les décisions financières correctes pour que les 20.000 euros de Víctor puissent générer le maximum de rentabilité, dépasser les frais du master et, si possible, éviter de souscrire le prêt auprès de la banque.

• Tu vas avoir besoin, surtout, de connaissances, compétences et beaucoup d’agilité financière.

Premier prix Deuxième prix Troisième prix

École TV Samsung de 32’’

Professeur iPad 32 Gb PortableHP 15,6’’ 2 en 1 convertible – Asus 11,6’’

Élèves iPhone 8 64Gb iPad 32 Gb iPod touch 32 Gb

PRIX

ÉDUCATION FINANCIÈRE ET SPORT

Possibilité d’assister à un match d’Unicaja

Basket-ball

WWW.EDUFINET.COM/EDUFINEXT

BANDE DÉSSINÉE

OLYMPIADE

JOURNÉES

WEB INTERNET

DOCUMENTS ET TEXTS

DIVULGATIFS

TABLE DE MATIÈRES

1. LA EDUCACIÓN FINANCIERA

2. EL PROYECTO EDUFINET

4. RICHESSE VS REVENU 4. PIB

5. INFLACIÓN

6. TIPO DE INTERÉS

7. SISTEMA FINANCIERO

8. CUENTA A LA VISTA VS. A PLAZO

9. RENTA VARIABLE / F. INVERSIÓN

10. RENTA FIJA

11. SISTEMA DE PENSIONES

12. PRÉSTAMOS

RICHESSE VS REVENU

Revenu

Frais

31.12.2017 Richesse1

31.12.2018 Richesse2

Année 2018

variable «flux» – entrées d’argent dans une période

Variable “stock”

Patrimoine à une date concrète

variable «flux» – sorties d’argent dans une période

RICHESSE VS REVENU

Valeur patrimoine à 31.12.2018 (€)

A B C D

Biens et droits 70.000 110.000 300.000 180.000

Dettes 40.000 120.000 290.000 140.000

Revenus et frais 2018 (€)

A B C D

Revenus 25.000 19.000 31.000 20.000

Frais 7.000 15.000 32.000 17.000

1. ¿Laquelle de ces quatres personnes (A, B, C o D) est la plus riche en 2018?

RICHESSE VS REVENU

Valeur patrimoine à 31.12.2018 (€)

A B C D

Biens et droits 70.000 110.000 300.000 180.000

Dettes 40.000 120.000 290.000 140.000

TOTAL VALEUR PATRIMOINE 30.000 -10.000 10.000 40.000

Revenus et frais 2018 (€)

A B C D

Revenus 25.000 19.000 31.000 20.000

Frais 7.000 15.000 32.000 17.000

TOTAL REVENUS - FRAIS 18.000 4.000 -1.000 3.000

1. ¿Laquelle de ces quatres personnes (A, B, C o D) est la plus riche en 2018?

TABLE DE MATIÈRES

1. LA EDUCACIÓN FINANCIERA 2. EL PROYECTO EDUFINET 3. RIQUEZA VS. RENTA

5. LE PIB 5. INFLACIÓN 6. TIPO DE INTERÉS 7. SISTEMA FINANCIERO 8. CUENTA A LA VISTA VS. A PLAZO


Puesto Economía 2016 2017

1 États-Unis 18.624 19.390

2 Chine 11.221 12.014

3 Japon 4.949 4.872

4 Alemagne 3.479 3.684

5 Royaume-Uni 2.660 2.624

7 Inde 2.273 2.611

6 France 2.466 2.583

9 Brésil 1.793 2.054

8 Italie 1.860 1.937

10 Canada 1.535 1.652

11 Corée du Sud 1.411 1.538

12 Russie 1.281 1.527

13 Australie 1.264 1.379 14 Espagne 1.237 1.313 15 Méxique 1.076 1.149

Définition PIB: Valeur de l’activité productive

Une période déterminée

Dans un pays ou une zone géographique Agents résidentiels (nationaux et étrangers)

Seulement sont inclus les biens et les services finaux

Sourve: FMI

Récession: diminue au moins deux trimestres consécutifs en termes réels

Milliers de millions de $

Fuente: Elaboración propia con datos INE

PIB

(Var. interanual) Évolution PIB Espagne (Var. interannuelle)

PIB

a. 100. b. 300. c. 200. d. 150.

2. En 2018, dans un pays hypothétique ne comptant que deux sociétés, la société A vend à la société B des produits d’un montant de 100 u.m.; la société B fabrique ces produits et les vend pour un montant de 200 u.m. aux consommateurs finaux. Le produit intérieur brut de ce pays en 2018 est de:Eypothétique ne cptant que deux sociétés, l

PIB

a. 100. b. 300. c. 200. d. 150.

2. En 2018, dans un pays hypothétique ne comptant que deux sociétés, la société A vend à la société B des produits d’un montant de 100 u.m.; la société B fabrique ces produits et les vend pour un montant de 200 u.m. aux consommateurs finaux. Le produit intérieur brut de ce pays en 2018 est de:

TABLE DE MATIÈRES


4. PIB

6. INFLATION 6. TIPO DE INTERÉS 7. SISTEMA FINANCIERO 8. CUENTA A LA VISTA VS. A PLAZO

9. PRÉSTAMOS

INFLATION

•Hausse continuée du niveau géneral des prix dans une économie. •Il y en a plusieurs indicateurs d’inflation, le plus utilisé est l’IPC.

INFLATION

Auraient-ils la même valeur, en théorie, 1.000€ en 1961 qu’en 2018?

1.000€ en 1.961 ≈ 39.000€

Source: www.ine.es/ipc

Porcentaje (%)

3.790,40Nacional

El método utilizado para el cálcula de las tasas de variación del IPC se describe en la metodología

Preguntas frecuentes sobre el IPC

Cálculo de variaciones del Índice de Precios al Consumo (sistema IPC base 2016)

Variación del Índice General Nacional según sistema IPC base 2016 desde junio de 1961 a junio de 2018

Índice

Calcul de variations de l’Indice des Prix à la Consommation (système IPC base 2016) Variation de l’Indice Général National selon système IPC base 2016 depuis juin de 1961 à juin de 2018.

La méthode utilisée pour le calcul des taux de variation de l’IPC se décrit dans la métodologie Questions Fréquentes sur l’IPC.

http://www.ine.es/ipc

INFLATION

IPC

Comment se calcule-t-il?:

Groupe Secteurs Pondérations (%)

1 Alimentation et boissons non alcoolisées

19,42

2 Boissons alcoolisées et tabac

2,98

3 Vêtements et chaussures

6,65

4 Maison 13,38

5 Mobilier 5,85

6 Médicine 3,95

7 Transports 14,74

8 Comunications 3,64

9 Loisir et culture 8,60

10 Éducation 1,67

11 Hôtels, cafés et restaurants

12,34

12 Autres 6,78

1. On collecte les données (visite, téléphone, email,…) de 29.000 établissements de toute l’Espagne.

2. Elles sont pondérées en fonction de la catégorie à laquelle elles appartiennent.

3. On calcule les variations mensuelles, anuelles et accumulées.

INFLATION

Exemple de calcul de l’IPC

2017 2018

Biens

Consommation

annuelle par famille

Prix (€) Prix

pondéré Prix (€) Prix pondéré

Alimentation 40% 3,0 1,2 3,1 1,2

Vêtements et chaussures

15% 1,5 0,2 1,8 0,3

Transport 25% 2,0 0,5 2,2 0,5

Loisir 20% 2,0 0,4 2,3 0,5

100% Prix moyen pondéré

(PMP)

2,3 Prix moyen pondéré

(PMP)

2,5

2,3 = 100 2,5 = x

x = 2,5* 100

2,3

108,69 x =

8,7%

3. Imaginez que dans les 10 prochaines années, vouz doblez le prix de vos achats. Si votre revenu a également doublé au cours de la même période, combien pourriez-vous acheter dans 10 ans?:

a. Moins de ce que vous achetez maintenant.

b. Les mêmes achats que les actuels. c. Plus de ce que vous achetez

maintenant. d. L’inflation est indiférente à ces

éffets.

INFLATION

3. Imaginez que dans les 10 prochaines années, vouz doblez le prix de vos achats. Si votre revenu a également doublé au cours de la même période, combien pourriez-vous acheter dans 10 ans?:

a. Moins de ce que vous achetez maintenant.

b. Les mêmes achats que les actuels. c. Plus de ce que vous achetez

maintenant. d. L’inflation est indifférente à ces

éffets.

INFLATION

TABLE DE MATIÈRES


4. PIB 5. INFLACIÓN

7. TAUX D’INTÉRÊTS 7. SISTEMA FINANCIERO 8. CUENTA A LA VISTA VS. A PLAZO


LE TAUX D’INTÉRÊT

Pourquoi est-il si important le temps quand on parle d’argent?

Le temps resterait-il important au cas où les prix ne changeraient pas? Lequel est préférable: 100 euros maintenant ou dans un an?

Taux d’intérêt

Capital final = Capital initiel x (1 + nº périodes x taux d’intérêt d’une période)

CF = C0 (1 + ni)

Exemple: Combien d’argent j’aurais dans 5 ans si je dépose maintenant 10.000 € et si l’entité financière me paie les intérêts du 4% annuel?

Capital 10.000

Taux d’intérêt 4%

Année Intérêt simple

1 400

2 400

3 400

4 400

5 400

TOTAL (C+i) 12.000


Intérêt simple

Première année

Deuxiême année

Troisiême année

Capital final = Capital initiel x (1 + taux d’intérêt d’une période)nº de périodes

CF= C0(1 + i)n

Capital 10.000

Taux d’intérêt 4%

Année Intérêt composé

1 400

2 416

3 432,64

4 449,95

5 467,94

TOTAL (C+i) 12.166,53


Exemple: combien d’argent j’aurais dans 5 ans si je dépose maintenant 10.000 € et si l’entité financière me paie intérêts du 4% annuel que se reinvierten cada año?

Intérêt composé

Première année

Deuxiême année

Troisiême année

4. Vous avez participé à un concours et gagné un prix en argent. Si le taux d’intérêt est de 10%, quelle option serait préférable?

a. Recevoir 10.000€ nets maintenant. b. Recevoir 11.000€ nets dans un an. c. Recevoir 12.100€ nets en deux ans. d. C’est indifférent, les trois options

sont identiques.


a. Recevoir 10.000€ nets maintenant. b. Recevoir 11.000€ nets dans un an. c. Recevoir 12.100€ nets en deux ans. d. C’est indifférent, les trois options

sont identiques.

4. Vous avez participé à un concours et gagné un prix en argent. Si le taux d’intérêt est de 10%, quelle option serait préférable?


TABLE DE MATIÈRES


4. PIB 5. INFLACIÓN 6. TIPO DE INTERÉS

8. SYSTÈME FINANCIER 8. CUENTA A LA VISTA VS. A PLAZO


SYSTÈME FINANCIER

FOURNISSEURS DE RESSOURCES FINANCIÈRES

DEMANDEURS DE RESSOURCES FINANCIÈRES

ENTITÉS

BANCAIRES OU

DE CRÉDIT

MARCHÉS

Quelle est le besoin à assister?

Matérialiser une épargne

Obtenir fonds à

crédit

Couvrir certains risques

Autres services

financiers

• Dépôt

• Revenu fixe

• Revenu variable

• Fond d’investissement

• Fond de retraite

• Prêt personnel

• Prêt hypothécaire

• Compte de crédit

• Remise commerciale

• Assurance

• Futur

• Option

• «Confirming»

• Carte

• Chèque

• Billet à ordre

• «Factoring»

5. La demande d’argent d’une personne souhaitant acquérir un véhicule répond aux motivations financières suivantes:

a. Obtenir ressources à crédit. b. Couvrir certaines situations de risque. c. Obtenir une garantie face à troisièmes. d. Matérialiser une épargne.

SYSTÈME FINANCIER

5. La demande d’argent d’une personne souhaitant acquérir un véhicule répond aux motivations financières suivantes:

a. Obtenir ressources à crédit. b. Couvrir certaines situations de risque. c. Obtenir une garantie face à troisièmes. d. Matérialiser une épargne.

SYSTÈME FINANCIER

TABLE DE MATIÈRES


4. PIB 5. INFLACIÓN 6. TIPO DE INTERÉS 7. SISTEMA FINANCIERO

9. COMPTE À VUE VS. DÉPÔT À TERME


ASPECTS DE BASE SUR LES DÉPÔTS

Titulaires

TITULARITÉ D’UN DÉPÔT

INDIVIDUEL

COTITULARITÉ

INDSTINCT

SOLIDAIRE

N’importe quel titulaire peut disposer

Tous ou quelques titulaires

doivent signer à la fois

Titulaire

DIS

PO

SITI

ON

D’U

N D

ÉPÔ

T

Est-ce la même chose être titulaire ou autorisé dans un dépôt?

Titulaire Toutes les facultés: opérer, modifier les conditions du contract, annulation du contract,…

Propriétaire du solde déposé

Autorisé Seulement quelques opérations (ex.: retrait des fonds)

Non propriétaire du solde déposé

COMPTE À VUE VS. À TERME

Compte d’épargne

Dépôt à terme

Dépôt à vue

Compte courant

+

-

Liq

uid

ité

-

+

Ren

tab

ilit

é

Dépôts spéciaux

Frais: service et/ou

administration.

Frais de remboursement anticipé

6. Supposez que vous avez 10.000€ et que vous en aurez bientôt besoin. Vous allez à votre banque et elle vous propose les options suivantes pour déposer votre argent: a) un compte à vue rémunéré à un taux d’intérêt de 0,2% annuel; b) un dépôt à tèrme d’un an versé à un taux de 5% annuel; c) dépôt de haute rémunération à 2 ans avec une rentabilité de 6% et versement d’intérêts annuel. Lequel choisiriez-vous?

a. Déposer les 10.000€ dans le compte courant. b. Déposer les 10.000€ dans le dépôt à tèrme d’un an. c. Baser ma décision sur mes attentes en matière de besoins de liquidité pour les

deux prochaines années; et plus tard valoriser la rentabilité offerte. d. Déposer les 10.000€ dans le dépôt de haute rémunération à deux ans.

COMPTE À VUE VS À TERME

a. Déposer les 10.000€ dans le compte courant. b. Déposer les 10.000€ dans le dépôt à tèrme d’un an. c. Baser ma décision sur mes attentes en matière de besoins de liquidité pour les

deux prochaines années; et plus tard valoriser la rentabilité offerte. d. Déposer les 10.000€ dans le dépôt de haute rémunération à deux ans.

COMPTE À VUE VS À TERME

6. Supposez que vous avez 10.000€ et que vous en aurez bientôt besoin. Vous allez à votre banque et elle vous propose les options suivantes pour déposer votre argent: a) un compte à vue rémunéré à un taux d’intérêt de 0,2% annuel; b) un dépôt à tèrme d’un an versé à un taux de 5% annuel; c) dépôt de haute rémunération à 2 ans avec une rentabilité de 6% et versement d’intérêts annuel. Lequel choisiriez-vous?

TABLE DE MATIÈRES


4. PIB 5. INFLACIÓN 6. TIPO DE INTERÉS 7. SISTEMA FINANCIERO

8. CUENTA A LA VISTA VS. A PLAZO

10. REVENU VARIABLE/ FOND D’INVESTISSEMENT 10. RENTA FIJA 11. SISTEMA DE PENSIONES 12. PRÉSTAMOS

REVENU VARIABLE

Résultats économiques

Dividendes

Réserves

Actionnaire initiel

Actionnaires ultérieurs

Capital: 100.000 € Valeur nominale/action: 100 € Total actions: 1.000

Cotisation ≥ 0 ≤ 100€ (selon offre et demande)

Abonnement

Possible achat/vente

d’actions

Achat d’actions

Vente d’actions

Fond d’investissement

Participations

Valeur de liquidation

Patrimoine

Nº participations

- Liquidité - Actions - Dette publique - Dette privée

Entité gérante

Entité dépositaire (entité financière)

FONDS D’INVESTISSEMENT

7. “Normalement, une action dans une entreprise offre des rendements plus sûrs qu’une participation dans un fond d’investissement”. La déclaration précédente est:

a. Vraie. b. Fausse.

REVENU VARIABLE/ FOND D’INVESTISSEMENT

7. “Normalement, une action dans une entreprise offre des rendements plus sûrs qu’une participation dans un fond d’investissement”. La déclaration précédente est:

a. Vraie. b. Fausse.

REVENU VARIABLE/ FOND D’INVESTISSEMENT

TABLE DE MATIÈRES



9. RENTA VARIABLE / F. INVERSIÓN

11. REVENU FIXE 11. SISTEMA DE PENSIONES 12. PRÉSTAMOS

REVENU FIXE

Actifs émis par des entités publiques et privées

Rentabilité fixe

Rendement explicite

Revenu fixe privé • Billets à ordre • Bons • Obligations

Revenu fixe public • Lettres de l’État • Bons • Obligations de l’État

Rendement implicite

http://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjMgp24rrbOAhVHVRQKHYWODCgQjRwIBw&url=http://www.mundiario.com/articulo/economia/la-tragicomedia-en-la-renta-fija-ha-sido-la-obra-encargada-para-el-cierre-de-mayo/20130607211309003777.html&psig=AFQjCNEqhxKwkwTiYbxu85LFxbVbsGVRgw&ust=1470901813563579

REVENU FIXE

a) Dette publique du pays A, avec une durée de 10 ans et un rendement de 10% annuel.

b) Dette publique du pays B, avec une durée de 10 ans et un rendement de 1% annuel.

c) Je ne choisirais aucune option sans connaître le risque d’insolvabilité de la dette publique de chaque pays.

8. Imaginez que vous disposez de 10.000€ pour investir dans 10 ans et que vous ayez la possibilité d’investir dans la dette publique de plusieurs pays présentant un profil de risque différent. Quelle option choisiriez-vous?

REVENU FIXE

a) Dette publique du pays A, avec une durée de 10 ans et un rendement de 10% annuel.

b) Dette publique du pays B, avec une durée de 10 ans et un rendement de 1% annuel.

c) Je ne choisirais aucune option sans connaître le risque d’insolvabilité de la dette publique de chaque pays.

8. Imaginez que vous disposez de 10.000€ pour investir dans 10 ans et que vous ayez la possibilité d’investir dans la dette publique de plusieurs pays présentant un profil de risque différent. Quelle option choisiriez-vous?

TABLE DE MATIÈRES



9. RENTA VARIABLE / F. INVERSIÓN 10. RENTA FIJA

12. SYSTÈME DE PENSIONS PUBLIC 12. PRÉSTAMOS

SYSTÈME PUBLIC DE PENSIONS EN ESPAGNE

1. L’employé et l’entreprise dans laquelle il travaille contribuent avec cotisations.

2. Une “caisse unique” est crée avec les contributions d’employers et entreprises.

3. Les pensions sont payées avec les ressources de la “caisse unique”.

9. Dans le système de pension public en vigueur en Espagne, les pensions sont financées:

a. Par les impôts généraux. b. Par les contributions que les retraités ont réalisé tout

au long de leurs vie. c. Par les contributions des employés en actif et les

entreprises qui leurs employent. d. Par une taxe spéciale pour pensions.


a. Par les impôts généraux. b. Par les contributions que les retraités ont réalisé tout

au long de leurs vie. c. Par les contributions des employés en actif et les

entreprises qui les employent. d. Par une taxe spéciale pour pensions.


9. Dans le système de pension public en vigueur en Espagne, les pensions sont financées:

TABLE DE MATIÈRES



9. RENTA VARIABLE / F. INVERSIÓN 10. RENTA FIJA 11. SISTEMA DE PENSIONES

13. PRÊTS

PRÊTS

Montant du prêt

Durée

Possible allégement fiscal

Remboursement total capital Commissions initiales Impôts et

frais de constitution Mensualité d’amortissement= Capital + intérêts

Formalisation de l’opération

PRÊTS

Que voulons-nous financier avec un prêt?

Que dois-je savoir?

Taux d’intérêt En général: taux d’intérêt fixe

Montant En général < 60.000€ Pas > 80% valeur de l’immeuble

Commissions et frais (Impôts)

Frais d’etude, ouverture, annulation, …

Frais d’ouverture, annulation, registre, notaire, évaluation,…

Durée Courte et moyenne durée ( 10 ans)

Longue durée (> 20 ans)

TAE Coût réel de l’opération

Option: taux variable ou fixe • Référence utilisée • Différentiel • Date de révision

PRÊT AVEC GARANTIE PERSONNELLE

PRÊT AVEC GARANTIE HYPOTHÉCAIRE

Taux prêt personnel> taux prêt hypothécaire

PRÊTS

10. Quelle-est la principale caractéristique du système d’amortissement le plus courant des prêts accordés par les entités bancaires?

Seul paiement des intérêts+amortissement du

capital à la fin

Mensualités constantes

Intérêts constants

Amortissement du capital constant Intérêts Amortissement

a) b)

c) d)

PRÊTS

10. Quelle-est la principale caractéristique du système d’amortissement le plus courant des prêts accordés par les entités bancaires?

Seul paiement des intérêts+amortissement du capital à la fin

Mensualités constantes

Intérêts constants

Amortissement du capital constant Intérêts Amortissement

a) b)

c) d)


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X JOURNÉES D’ ÉDUATION FINANIÈRE POUR JEUNES · Jury Détermine: 1er, 2ème et 3ème prix . ... • Entre dans le jeux, informe-toi et prends les décisions financières correctes