Year 7 French Exam Revision 2015

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Task 1: Write the numbers in figures

Task 2: Write the times in numbers

Une heure et demie 1.30 Trois heures vingt Cinq heures moins le quart Sept heures cinq Midi et demi Minuit et quart Neuf heures moins dix Quatre heures et quart Huit heures moins vingt-cinq Onze heures dix

Task 3: Write the dates in English

Task 4: Complete the X-word with French number

vingt 20 trente trois dix-huit cinquante-et-un douze trente-deux cinq quinze huit vingt quatre vingt-neuf quarante trente trois quarante-cinq onze dix seize

Le cinq mai 5th May Le quinze mars Le neuf juin Le dix-huit octobre Le premier juillet Le vingt-cinq avril Le vingt-neuf septembre Le trente janvier Le dix-neuf décembre Le premier août

Numbers, dates & times

Across 1. fourteen 4. forty 5. thirty 7. twenty two 11. fifteen Down 2. thirteen 3. twenty 6. nine 8. twelve 9. two 10. One hundred

Task 1: Write the English next to these classroom items:

un crayon un stylo une règle une trousse un taille-crayon une calculatrice un cahier un livre une gomme un feutre

Task 2: How do you say...? 1. I have a pencil J’ai un crayon

2. I have a rubber

3. I have a calculator

4. I have no textbook Je n’ai pas de livre

5. I have no rule

6. I have no pencil case

Task 3: How many colours can you name in French?

School bag items & colours

2 important things to remember about colours in French

1) 2)

All French words are either Masculine or Feminine More about that later!!

Task 4: Complete the table with the correct spelling of each colour

Un stylo Une gomme Deux stylos Deux gommes BLUE bleu bleues

RED rouge rouges

GREEN vert verte

WHITE

BROWN marron marron

YELLOW jaune jaunes

Task 5: Write these in French:

1. A green rubber Une gomme verte 2. Two yellow books

3. A brown dog

4. Blue eyes

5. A red pencil case

Masculine Feminine Plural the un une des a/some le la les

So far, so good?

Can you

x Recognise & give numbers in French x Recognise & give dates in French x Recognise & give time in French x Name school bag items including the un or une

x Describe the colour of something

My revision priority is ________________________________________

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Task 1: Revise the verb avoir

AVOIR = TO ____________ J’ai = I have Nous avons = Tu as = Vous avez = Il a = Ils ont = Elle a = Elles ont = On a =

Task 2: Revise hair and eye descriptions

Task 3: What do these sentences mean in English? 1. Il a les yeux bleus 2. Elle a les cheveux longs et noirs 3. J’ai les cheveux en brosse 4. Ils ont les yeux verts 5. As –tu les cheveux bruns ?

Describing people

Les yeux

Les cheveux

Task 4 : Revise the verb être

Être = TO ____________ Je suis = I have Nous sommes = Tu es = Vous êtes = Il est = Ils sont = Elle est = Elles sont = On est =

Task 5 : Write the English meanings for these adjectives

1. Sportif/sportive 2. Paresseux/paresseuse 3. Intelligent/intelligente 4. Sympa 5. Travailleur/travailleuse 6. Grand/grande 7. Petit/petite 8. Gros/grosse

Task 6: Name at least 4 intensifiers in French e.g. assez = quite

1. ____________________ 3. _____________________

2. ____________________ 4. _____________________

Task 7: Write these sentences in French

1) I am quite tall 2) He is very lazy 3) We are hard-working 4) She is a bit fat

How many more describing words do you know?

Task 8: Choose a word to complete each gap

1) Je m’_________________ Ben. 2) J’ai ________ ans. 3) Je _________ grand et _________ mince. 4) J’______ les cheveux _________ et les yeux bleus. 5) Ma mère _________ très sympa mais un peu grosse. 6) Mon père est ______________ et intelligent.

est sportif quinze vraiment suis appelle ai long

Task 9: Re-write the 6 sentences in Task 8 but change the details so they are about you. 1

2

3

4

5

6

Feeling confident?

Can you

x use the verbs Avoir & Être

x Describe people’s hair and eyes

x Use the correct spelling of adjectives

x Use intensifiers to improve your descriptions

x Write at least 4 sentences about yourself in French

My revision priority is ________________________________________

-��/��.����

Task 1: How many family members can you name in French

Un une

Task 2: Do you have brothers and sisters? As-tu des frères ou des sœurs? Task 3 : Complete this table m F Pl

My MON MES Your TA

His/her SES Task 4 : Choose the correct word for my, your, his/ her

1) My mum = 2) Her brother = 3) Your dad = 4) Your granny = 5) His brothers = 6) My sisters =

Task 5 : How many pets in French can you name?

Family and Pets

Task 6: Match up the French and English sentences

1) J’ai un cheval noir a. I would like a cat

2) J’ai un cheval blanc b. My cat is called Fluffy

3) Je voudrais un chat c. I have a back horse

4) Mon chat s’appelle Fluffy d. I have a white dog called snowy

5) J’avais un petit hamster e. I have a white horse

6) J’ai un chien blanc qui s’appelle Snowy f. I do not have a dog

7) Je n’ai pas de chien g. I used to have a little hamster

Task 7: Write 3 pet sentences of your own

Write 8 sentences about yourself in French from memory.

TEST YOURSELF

Task 1: Complete the sentences with your own details

1) J’habite à _______________________

2) J’habite dans une ______________ maison / un _________________ appartement

3) Dans ma maison, au rez-de chaussée, il y a _________________________________ et au premier étage, il y a _____________________________________________.

4) Ma chambre est _____________________

5) Dans ma chambre, j’ai _________________________________mais je n’ai pas de __________________________________

6) Les murs sont ______________________________ et la moquette est _____________

Task 2: Revision prepositions by writing the English meanings of these sentences

L’ordinateur est sur la table

Le bureau est devant la fenêtre

Le lit est entre la table et l’armoire

Mon chien dort sur mon lit

Il y a des livres sous mon lit

J’ai beaucoup de t-shirts dans la commode

N.B dort = sleeps

Where I live

Do some active revision:

1) Revise rooms of the house and furniture by walking round your house saying the name of the room in French.

2) Label the furniture in your bedroom in French with post-it notes

Task 3: There are lots of rooms in French hidden in the wordsearch – How many can you find and do you know if they are un or une?

s a l o n i r g t q c e u n n b e g o h o b n o l q a n r i f h y i o m v s t a e y i d d o t b u f a n s c r s s e r r z h n m g m z f u u n n b q a t n t q p o e b b i i p d b j t z z r v c u a a e l s j s e r e i n e r g b l c g o i y o z q s o i r e c q b f a z n s a f b z z d u h g v g o r o e s a l l e à m a n g e r u a j m m u l j t j m c f y s v r g w p l c r u i b v a s d e r g l a o x u l b r f o v o k p q s t w k t w i e l w e e k i a Task 4: Revise activities at home by putting the correct verb to complete each sentence

1) Je _________________ le diner

2) Je _________________ dans le jardin

3) Je _________________ ma chambre

4) J’__________________ de la musique

5) Je _________________ la télévision

6) Je _________________ au tennis

7) Je _____________ une pizza

Le mardi, je joue au tennis avec mon père dans le parc –c’est fantastique mais fatiguant.

Task 5: Brain-storm places in town. Look through your exercise book for ideas.

Task 6: Describe where you live. What buildings are there? Is it a big town?

How’s your revision going?

Can you

x Talk about family and pets x Describe your house x Describe your bedroom and use prepositions x Talk about activities you do at home

x Describe your town

Buildings & places in

Town

Un parc = a park

J’habite à St. Albans en Angleterre. C’est une assez grande ville près de Londres. Il y a un grand cinéma, une piscine, beaucoup de magasins, une gare mais il n’y a pas de patinoire. J’aime ma ville parce que c’est animé et il y a beaucoup de cafés.

Adapt this example

MY MINI- PARAGRAPH ABOUT WHERE I LIVE

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Task 1: Complete each sentence with a school subject in French

1) J’adore ______________________

2) J’aime______________________

3) Je n’aime pas______________________

4) Je déteste______________________

5) Je préfère______________________

Task 2: Revise connectives – match up the French and English

Task 3: Are these reasons positive or negative (3 or 2)

C’est trop difficile C’est vraiment fatigant

Le professeur est très sévère Le professeur est amusant

C’est utile J’en suis fort

C’est très facile C’est ma matière préférée

J’ai trop de devoirs C’est inutile

C’est ennuyeux C’est important

1 et a however 2 cependant b because 3 parce que c since 4 mais d because 5 car e but 6 puisque f and

School and opinions

J’adore le français parce que le prof est amusant.

Underline the connective and circle the reason

WRITE 3 SENTENCES ABOUT SCHOOL SUBJECTS

TEST YOURSELF

Task 1: Match up the questions and answers

Task 2: Choose at least 6 of the questions to answer for yourself. Include lots of detail and information.

1 Quel âge as-tu? a Je m’appelle James 2 Comment t’appelles-tu? b Ma matière préférée c’est l’histoire

parce que c’est intéressant et le prof est fantastique

3 Décris ta chambre c J’ai quinze ans 4 Quelle est la date de ton anniversaire? d J’ai les cheveux blonds et les yeux

bleus et je suis marrant 5 Où habites-tu? e Mon anniversaire c’est le deux juin 6 As-tu des frères et soeurs? f J’ai un frère 7 Tu es comment? g J’habite à Birmingham 8 Qu’est-ce que tu fais le soir h Ma mère est sympa et très marrant 9 As-tu un animal? i J’ai un chat 10 Quelle est ta matière préférée? j Le soir, je range ma chambre et je

travaille dans le jardin. Je ne regarde pas la télé.

11 Décris ta mère k Ma chambre est assez grande. Il y a un lit et une grande armoire mais je n’ai pas d’ordinateur. J’aime ma chambre mais je déteste la moquette parce que c’est rose.

Talking about yourself

REVISION TIPS & PRIORITIES.