AP n°2 : ÉTUDIER UN DOCUMENT.
COMPRENDRE UN DOCUMENT.
1) Lire le titre du document afin de connaître
son sujet.
2) Lire 3 fois le document :
- 1ère lecture : « Lecture plaisir ». Lire le
document du début à la fin pour avoir un
aperçu général de ce qui est dit dans le
document. - Lire la ou les question(s) posée(s) sur le
document.
- 2ème lecture : « Lecture analytique ». Lire
chaque phrase et repérer les passages qui
vont te permettre de répondre à la
question. Conseil : utilise un surligneur ! - 3ème lecture : « Lecture bilan ». Relire le
document du début à la fin pour avoir à
nouveau une vision d’ensemble du
document. 3) Attention : une carte, un tableau, un
graphique ou une image se lisent également !
RÉPONDRE À UNE QUESTION.
1) Lire le document une première fois
(« Lecture plaisir »).
2) Lire la question posée, éventuellement
plusieurs fois. Vérifier si la question est en
une ou plusieurs parties.
3) Après les 2ème et 3ème lectures, ne plus revenir sur le document.
4) Noter au brouillon, sans rédiger, le ou les éléments que tu as retenus du document
(lecture analytique), qui vont te permettre
de répondre à la question.
5) Rédiger ta réponse au propre en faisant
une phrase. Tu peux citer le document
entre guillemets.
6) Relire la question et s’assurer que tu n’as
pas oublié une partie de la question.
Surligne ce à quoi tu as répondu. 7) Se relire afin de corriger l’orthographe, les
accords et la grammaire de ta réponse.
Documents pour la séance 1 :
DOCUMENT N°1 : Les différents foyers d’invention de l’agriculture et de l’élevage.
DOCUMENT N°2 : Quelques nouveaux outils.
a) Panier en osier. b) Meule en pierre polie. 4 000 avant JC, France
c) Faucille en silex et bois.
5 000 avant JC, Espagne
Époque néolithique, Europe centrale d) Hache en bois de cerf et silex poli. e) Récipient en céramique.
2 500 avant JC, France 4 000 avant JC, Europe
DOCUMENT N°3 : L’impact du Néolithique
sur l’environnement et sur les Hommes.
3a) Contrairement à ce que l’on croit, les chasseurs-cueilleurs vivaient dans une
certaine abondance. […] L’agriculteur du
Néolithique doit consacrer beaucoup plus
de temps au travail de la terre, beaucoup
plus éreintant et répétitif. […] Une meilleure alimentation, moins solide et
plus sucrée, […] a eu pour effet une
importante croissance de la taille des
Hommes, mais provoque aussi une
augmentation des caries. […] Les
agriculteurs vivent à proximité des animaux
qui transmettent des maladies à l’Homme.
Source : Jean-Paul DEMOULE, « La première révolution
de l’Humanité », Histoire et civilisations n°64,
septembre 2020.
3b) A vouloir devenir le maître, Homo sapiens a transformé l’environnement en
profondeur. […] De nombreuses espèces ont disparu. L’Homme en est arrivé, par ses
actions de plus en plus fortes, à dérégler la
planète qui l’accueille.
Source : Anne LEHOËRFF, Le Néolithique, coll. Que sais-je ?, 2020.
HISTOIRE 6ème
CHAP. 2 : La « révolution » néolithique. Fiche n°1
I- Pourquoi l’Homme invente-t-il l’agriculture et l’élevage ?
COMPÉTENCES TBM MS MF MI
C1.2.c : Extraire des informations d’un document pour répondre à une question.
C5.1.a : Situer chronologiquement les grandes périodes historiques.
C5.1.b : Ordonner des faits les uns par rapport aux autres.
ÉTUDE DE DOCUMENTS (FICHE + LIVRE P. 30). Réponds aux questions suivantes :
1) DOC. 2 P. 30 : Comment les Hommes du Paléolithique se nourrissaient-ils ?
2) DOC. 1 DE LA FICHE : Dans les cases sur la carte, numérote de 1 à 7 les foyers d’invention de
l’agriculture et de l’élevage, du plus ancien au plus récent.
3) DOC. 1 DE LA FICHE : Nomme quelques animaux domestiqués et plantes cultivées et précise leurs
régions.
4) DOC. 3 DE LA FICHE : Surligne dans les textes les impacts négatifs du Néolithique sur
l’environnement et sur les Hommes.
5) DOC. 2 DE LA FICHE : Complète le tableau suivant :
OUTIL QUAND ? POUR QUOI FAIRE ?
a. Panier en osier
b. Meule en pierre polie
c. Faucille en silex et en bois
d. Hache en bois de cerf
e. Récipient en céramique
DOCUMENT N°3 :
Reconstitution d’un village au ………………………………… , dans le ……………………………………………………… .
A partir des documents étudiés et de tes réponses aux questions :
1) Complète le titre de ce document. (question 2)
2) Complète la légende du document ci-dessous :
1. Les Hommes inventent l’…………………………………. vers ………………………. . Ils cultivent des
…………………………………………. . (question 3)
2. Les Hommes inventent l’…………………………………. vers ………………………. . Ils …………………………………
des animaux. (question 3)
3. Les ……………………………………… fabriquent des outils. (question 4)
1
2
3
HISTOIRE 6ème
CHAP. 2 : La « révolution » néolithique. Fiche n°2
II- Comment les Hommes se sédentarisent-ils ?
COMPÉTENCES TBM MS MF MI
C1.2.d : Croiser les informations de plusieurs documents.
C5.1 : Situer dans le temps et l’espace.
Documents :
DOCUMENT N°1 : Pièce centrale d’une maison néolithique.
Reconstitution d’une maison du village néolithique de Skara Brae (Écosse), Fondé vers 3 500 avant JC.
DOCUMENT N°3 : Honorer les morts.
DOCUMENT N°4 : Faire la guerre.
ÉTUDE DE DOCUMENTS (LIVRE PP. 32-33 + FICHE). Réponds aux questions suivantes :
1) FRISE ET CARTE P. 32 : Quand les premiers villages sont-ils
construits ? Dans quelle région ?
2) DOC. 2 DE LA FICHE : Quelles conditions ont permis aux Hommes de
se sédentariser ?
3) DOC. 4 P. 33 + DOC. 1 DE LA FICHE : Décris l’extérieur et l’intérieur des
maisons néolithiques.
4) DOCS 3 ET 4 DE LA FICHE : Quelles pratiques apparaissent avec la
construction des premiers villages ?
5) DOC. 5 P. 33 : Que construisent les premiers villageois pour se défendre ?
N° 1
Foyer qui apporte lumière
et chaleur
N°2
Espace de rangement
N°3
Espace de couchage
DOCUMENT N°2 : Des facteurs qui favorisent
la sédentarisation des Hommes.
A partir de -10 000 ans, grâce au
réchauffement climatique qui touche toutes les régions du monde, des groupes de
chasseurs-cueilleurs se sédentarisent1 et
domestiquent certaines espèces animales et
végétales. […] Les causes de cette
« révolution » sont multiples, d’autant que
l’évolution s’est étendue sur plusieurs siècles.
Trois types de conditions doivent être remplis
[…]. Pour la première, il faut disposer
d’espèces sauvages domesticables et de
conditions climatiques stables. […] La seconde condition est l’existence de techniques
adéquates. Il faut pouvoir stocker les
céréales, conserver les grains […]. Enfin, il faut
avoir envie de domestiquer alors même que
cela réclame des efforts supplémentaires.
Source : Jean-Paul DEMOULE, « Le Néolithique à l’origine
du monde contemporain », La Documentation photographique n°8117, mai-juin 2017.
_______________________ 1 Se sédentariser : s’installer durablement à un
endroit.