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BIBLIOGRAPHIE

« L’éveil de votre enfant » Chantal De TRUCHIS, psychologue, éditions Albin Michel ou livre

de poche

« Mouvements libres – Activités autonomes" Docteur Judith FALK et Anna TARDOS

« Repas – repos » Docteur Maria MAJOROS et Anna TARDOS

« La santé vient en mangeant » (guide nutrition de la naissance à trois ans )

« Loczy ou le maternage insolite » Docteur Myriam DAVID - Geneviève APPELL, éditions

CEMEA Scarabée

« Au cœur des émotions de l’enfant » Isabelle FILLIOZAT (1999), éditions Marabout

« J’ai tout essayé » Isabelle FILLIOZAT (2011), éditions JC Latès

Association PIKLER LOCZY France www.pikler.fr

Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé www.inpes. sante.fr

CONTACT

Crèche de Beauvau

11, rue cambacérès - 75008 PARIS

Tél : 01 40 07 25 04 - Fax : 01 49 27 49 68

Courriel :

[email protected]

Direction des affaires générales

27, rue Oudinot - 75007 PARIS

Contact : Anne THIRIOT

Tél : 01 53 69 28 35

Avec la participation financière de la CAF 75

Illustrations : Ecole des Loisirs

Klara PAP

L

Fondation Jean moulin Ministère de l’Intérieur

Immeuble Oudinot Place Beauvau

75800¨PARIS Cedex 08

1952-2012

ans d’action sociale

Fondation Jean Moulin

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Toute

Q UELLE CRÈCHE ALLEZ-VOUS DECOUVRIR ? Ouvert depuis 1947, notre établissement peut actuellement accueillir 55 à 60 enfants âgés de 10

semaines à 4 ans, répartis en 4 groupes d’âges homogènes.

Les 4 espaces de vie sont adaptés et aménagés selon l’âge et les besoins des enfants.

Pour les jeux d’extérieurs, ils ont accès au jardin de l’hôtel Beauvau.

Q UI PREND SOIN DES ENFANTS A LA CRÈCHE ? Nous formons une équipe pluridisciplinaire de professionnelles de la petite enfance :

Onze auxiliaires de puériculture ou aides auxiliaires et une éducatrice de jeunes enfants sont, au

quotidien, auprès d'eux. Elles sont épaulées et encadrées par une directrice infirmière-

puéricultrice, une directrice adjointe éducatrice de jeunes enfants. Une psychologue pour en-

fants et une pédiatre, situant leurs actions dans un but préventif, interviennent à temps partiel.

Vous pouvez les rencontrer sur rendez-vous. Une lingère et trois agents de service polyvalents

complètent l’équipe en assurant la réalisation des repas, l’entretien du linge et des locaux.

Nous travaillons ensemble, au service des enfants, à partir d'un référentiel commun : le projet

pédagogique.

Il évolue au fur et à mesure des expériences et de la réflexion de notre équipe.

Q UI PRENDRA SOIN DE VOTRE ENFANT A LA CRÈCHE ? Selon son âge, votre enfant évoluera dans l’un des 4 espaces de vie.

Vous et lui serez accueillis par son auxiliaire référente. Elle aura préparé sa venue. C’est elle qui

l’accompagnera quotidiennement, le plus souvent et le plus longtemps possible, en coordination

avec ses collègues et l’équipe encadrante.

La confiance mutuelle qui naîtra et se renforcera au fil du temps participera à son bien être et lui

permettra de s'ouvrir aux autres. 1

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hors de portée des enfants,

- à l'arrivée comme au départ, vous vous organiserez de façon à ne jamais vous éloigner de la

table de change si vous y avez installé votre enfant,

- vous veillerez à n'entreposer aucun médicament et ou sac plastique dans le casier de votre

enfant,

- vous nous signalerez tout médicament que vous lui donnerez à la maison,

- sauf le doudou, les jouets et objets personnels resteront à la maison.

“Professionnels et parents, nous sommes tous concernés. “

P OUR BIEN VIVRE ENSEMBLE :

La confiance garantit un climat serein indispensable au bien-être de tous. Ne restez pas avec une

inquiétude, un questionnement. Vous pouvez compter sur notre disponibilité et notre écoute.

Une fois par semestre, nous organisons des réunions de parents; vous y êtes cordialement

invités. Elles se tiennent pendant l'heure du déjeuner de 12h 45 à 14h 30.

Tous les deux ans, une enquête de satisfaction est réalisée auprès des parents. Votre avis est

important, pensez à remplir le questionnaire. Les résultats vous seront communiqués et vos

remarques seront prises en compte dans la mesure du possible.

Pour le bien-être des enfants et de par les contraintes de la vie en collectivité, votre enfant

arrivera entre 8 h 30 et 9 h 30 au plus tard,

et vous pourrez venir le chercher dès 16 h 30 et avant la fermeture de la crèche à 18 h 30

(avant 18 h 00 le vendredi).

Votre enfant ne peut venir à la crèche ce jour : prévenez nous avant 9h30 afin que nous

organisions au mieux la vie au quotidien du groupe d'enfants; de même prévenez nous le plus

tôt possible en ce qui concerne les congés.

La crèche étant située au sein du Ministère, aussi est-il impératif que toute personne

accompagnant ou venant chercher un enfant ait reçu l'habilitation du Service de Sécurité.

Informez nous des changements de vos n° de téléphone, pensez que nous devons toujours

pouvoir vous joindre,

Retenez que l'utilisation des téléphones mobiles n'est pas autorisée dans les unités de vie des

enfants.

Un tableau d'information est situé sur le palier de la crèche, pensez à le consulter régulièrement.

La crèche, c'est aussi des temps de convivialité, réunissant enfants, parents, personnel. L'arbre

de Noël, le départ des grands pour l'école maternelle sont des occasions de faire tous ensemble la

fête.

D E QUELLE FAÇON ALLONS NOUS ACCOMPAGNER VOTRE ENFANT ? Notre équipe s’inspire depuis le début des années 90 de l’approche pédagogique d’Emmi PIKLER,

pédiatre hongroise.

Au sein du groupe, votre enfant manifestera des besoins et des compétences spécifiques que sa

référente prendra en compte de façon très individualisée.

Elle sera particulièrement attentive à sa sécurité affective et à sa liberté motrice, bases de l’estime de

soi et de l’autonomie.

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P OURQUOI UNE ADAPTATION PROGRESSIVE A LA CRÈCHE ? Sachez que cette période d’adaptation progressive nécessitera votre disponibilité pendant deux

semaines.

Pour les enfants les plus grands, elle se déroulera sur une semaine et plus si nécessaire.

Un planning précis vous sera proposé en temps voulu.

Au fil des jours, les échanges entre vous-mêmes et son auxiliaire permettront de bien connaître

ses habitudes. Ces temps passés en commun permettront à votre enfant la découverte progres-

sive des adultes de la crèche, de ses nouveaux compagnons et de l’ambiance de ce lieu de vie.

Au cours de ces journées, un entretien avec la direction de la crèche sera l’occasion pour vous

d’exprimer vos avis et vos ressentis.

Si votre enfant est encore tout petit, à l’issue de cette période, vous aurez la possibilité de venir

chaque jour, pendant 3 semaines, passer un temps d’au moins 20 minutes avec lui à la mi-

journée.

Q UELLE SERA LA VIE QUOTIDIENNE DE VOTRE ENFANT À LA CRÈCHE ?

Quelques petites astuces pour bien démarrer une journée de crèche Avant son arrivée à la crèche, votre enfant aura pris son premier biberon du matin ou son petit

déjeuner. Vous apporterez son doudou (s’il ne l’a pas encore choisi, un tissu imprégné de votre

odeur) sa tétine s'il en utilise une, son cahier de vie et sa feuille de rythme s’il est encore un bébé.

A l'arrivée dans son unité de vie, pour son bien-être et faciliter sa liberté de mouvement, vous le

déshabillerez afin qu'il soit jambes et pieds nus. Un casier/vestiaire sera réservé pour ses affaires

personnelles.

Un temps d'échange avec la professionnelle présente sera indispensable pour qu'il vive une

continuité entre la maison et la crèche. Les notes que vous aurez portées sur son cahier de vie et

sa feuille de rythme compléteront cet échange.

Ritualiser le moment de votre départ aidera votre enfant. Aussi, avant que vous ne partiez, il sera

utile que vous partagiez un temps, ni trop long ni trop court, avec lui. Ensuite, avant de le quit-

ter, vous l'informerez de votre départ et des retrouvailles du soir. La professionnelle présente

accompagnera ce moment de séparation et le réconfortera s’il en a besoin.

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C OMMENT VOTRE ENFANT VA T-IL INTERIORISER LES PREMIERES REGLES

DE LA SOCIALISATION ?

Grandir c'est aussi apprendre à contrôler ses pulsions quelquefois agressives, à gérer ses

frustrations en renonçant parfois, à accepter les règles de vie en commun. Pour adhérer à ce

processus compliqué et long, le petit enfant a besoin de tester la permanence des règles et des

limites, ainsi que la constance des réactions des adultes.

A la crèche, un cadre de vie précis et réfléchi aidera votre enfant. Des limites et des règles claires et

cohérentes, adaptées à ses capacités de compréhension, lui seront dites, répétées, expliquées.

Certaines pourront être négociables, mais celles qui touchent à la sécurité et au respect des autres

ne le pourront pas.

La constance, la patience bienveillante mais ferme des auxiliaires, permettront à votre enfant de

comprendre, de tester, d’appréhender et de commencer à intérioriser ces premières limites.

Soyons tous très attentifs : les adultes, étant les modèles préférés des jeunes enfants, se doivent de

contrôler leur vocabulaire, leur comportement, et de respecter les règles de vie en société.

L A SECURITE DES ENFANTS A LA CRÈCHE :

Elle est essentielle et contribue également au bien-être de votre enfant.

De notre côté, nous veillerons :

- à ce que les locaux soient entretenus quotidiennement,

- à ce que les jouets et tapis de sol soient régulièrement nettoyés et désinfectés,

- à la formation aux gestes d'urgence de tout le personnel une fois par an,

- à réaliser plusieurs exercices d'évacuation par an, dont un à l'improviste,

- à ne donner aucun médicament à votre enfant sans ordre médical écrit, à ce que les

médicaments soient nominatifs et la date d'ouverture du conditionnement indiquée.

Des prélèvements bactériologiques réguliers sont réalisés sur les denrées, le matériel en cuisine et

en biberonnerie par un laboratoire extérieur.

Une équipe permanente de sapeurs pompiers sur le site Beauvau peut intervenir à tout moment.

De votre côté :

- vous utiliserez les surchaussures et la solution hydro-alcoolique pour la désinfection des mains

mis à votre disposition à l'entrée de la crèche,

- vous serez vigilant à refermer toutes les portes derrière vous lorsque vous arriverez ou partirez,

- vous penserez à mettre votre sac à main ou tout objet qui pourrait être dangereux

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C OMMENT VOTRE ENFANT VA-T-IL CONQUÉRIR SON AUTONOMIE ?

Nous sommes convaincues que tout enfant a une tendance naturelle et spontanée à conquérir,

étape par étape, son autonomie. Si les adultes sont suffisamment attentifs à sa sécurité physique

et à sa sécurité affective, il va pouvoir développer une grande confiance en lui-même. Il pourra

alors garder toute son énergie pour découvrir le monde et progresser.

Nous permettrons donc à votre enfant :

d'évoluer à son rythme,

de faire ses propres expériences sous le regard et l'attention bienveillante des adultes,

d'exprimer et de partager ses émotions aussi bien agréables que difficiles,

d'être créatif en accordant une place prépondérante au jeu libre,

de faire seul s’il le désire ou de demander de l’aide.

Une étape de l’autonomie : l’acquisition de la propreté

Là encore, le rythme de chaque enfant est très personnel. Ensemble, faisons confiance à votre

enfant. Lorsque son développement neurophysiologique sera suffisamment mature pour qu’il

puisse contrôler ses sphincters d’une part, et que son développement affectif le lui permettra

d’autre part, il saura nous le faire savoir. Dès lors, facilitons lui les choses, en lui mettant des

vêtements faciles à enlever.

A la crèche, les toilettes sont en accès libre dans l'unité de vie des 2-3ans. Des pots sont mis à

disposition des enfants un peu plus jeunes dès lors qu'ils nous font comprendre leur volonté de

les utiliser à bon escient.

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Jouer à la crèche pour le plaisir, pour découvrir, pour imaginer, pour créer... Votre enfant est un tout petit :

Pour répondre à son besoin d'activité spontanée et libre, il sera installé sur un tapis confortable en

position de détente, c’est-à-dire à plat dos. Des objets de différentes formes et de différentes

matières seront placés à sa portée. Les auxiliaires accompagneront, par le regard et par la parole,

ses expériences, ses découvertes, et le développement de sa motricité. A partir de leurs observa-

tions attentives, elles feront évoluer l'aménagement de son espace de jeu ainsi que le matériel mis à

sa disposition.

Votre enfant est plus grand :

Dans son lieu de vie, des espaces de jeux libres sont aménagés pour favoriser, d’une part,

l'expression des jeux symboliques : coin poupées, dînette, train, garage, docteur, etc… et, d’autre

part, les échanges entre les enfants, et entre les enfants et les adultes. Au cours de la journée, des

activités sont proposées, mais jamais imposées, en petits groupes : pâte à modeler, peinture, livres,

chansons, jeux d'eau, piscine à balles…

La crèche bénéficie d'un jardin agrémenté de jeux de plein air et d'un bac à sable. Les enfants y

ont accès toute l'année. Pique-niques et goûters peuvent y être organisés.

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Un autre plaisir : le temps du repas avec son auxiliaire Votre enfant est un tout petit :

Sachez que vous pourrez poursuivre l'allaitement maternel à la crèche. Ou bien apporter votre

lait maternel en respectant scrupuleusement les règles d'hygiène, de conservation et d'identifica-

tion. Sinon, sauf avis contraire de votre médecin, le lait 1er et 2ème âge sera fourni par la crèche.

Nous avons choisi le lait.

Les biberons proposés sont sans bisphénol et exclusivement

réservés au lait.

Il n'y aura pas d'horaire fixe pour la prise de ses repas. Nous

respecterons son rythme propre et ses manifestations de faim.

Tant qu'il en manifestera le plaisir, votre enfant pourra conti-

nuer à prendre des biberons. Cependant, les quantités de lait

seront diminuées au fur et à mesure que la diversification ali-

mentaire progressera.

Celle-ci sera initiée par vos soins. Suivant les recommandations du plan national de nutrition

santé (PNNS), elle ne débutera pas avant ses 6 mois, sauf avis médical contraire.

Votre enfant grandira et son auxiliaire référente, en collaboration avec l'équipe, mettra en place

un tour de rôle qui sera pour lui un repère important : il saura à quel moment précis ce sera son

tour de manger et pourra tranquillement jouer en l’attendant.

Ses repas lui seront donnés dans les bras jusqu'à ce qu'il manifeste son envie de passer à table.

A table, il restera d’abord en tête à tête avec sa référente, puis mangera avec un compagnon et

enfin au sein d’un petit groupe.

Les repas sont préparés à la crèche, par nos cuisinières, à partir de denrées brutes dont certaines

ont le label BIO. Nous veillons à l'équilibre alimentaire des menus en nous appuyant sur les

recommandations du PNNS. Les menus sont consultables sur le site Internet de la FJM et

affichés à la crèche.

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Se reposer à la crèche : ça fait du bien ! Nous respecterons le rythme personnel éveil/sommeil de votre enfant. Nous lui proposerons de se

reposer dès qu'il montrera des signes de fatigue. Nous ne le réveillerons pas. L'emplacement de

son lit restera fixe dans la pièce de vie et constituera un repère sécurisant propice à son endormis-

sement. Si votre enfant en manifeste le besoin, l'adulte restera près de lui.

Les soins corporels à la crèche : Nous serons attentives au confort de votre enfant et à son bien être corporel. Sa couche sera

changée autant de fois que nécessaire. Nous considérons le moment du change, non seulement

comme un soin d'hygiène, mais également comme un temps relationnel privilégié entre votre

enfant, partenaire actif et son auxiliaire.

Les couches et la pommade pour les soins du siège sont fournies par l'établissement.

Se retrouver le soir : Comme le matin, pour bien se séparer, le soir le rituel, pour bien

se retrouver, a toute son importance.

C'est vous qui rhabillerez votre enfant. Arrivez au moins 5 mi-

nutes avant l'heure de fermeture de façon à avoir le temps

d'échanger avec la professionnelle présente sur les évènements

principaux de la journée. N'oubliez pas d'emporter la feuille de

rythme et ou le cahier et bien sûr le doudou.

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