Bilan de l’enquête menée à la suite de la visite du campus
de la Fac des sciences de Nancy le 7 mai 2009
avec 61 élèves de 1èreS
Mme L. Gawronski
---enquête faite dans le bus du retour---
• Filles ou garçons ?
Sur les 61 élèves il y a avait 36 filles et 25 garçons
• Envie de venir ?
Sur les 61 élèves une grande majorité disent avoir eu envie de venir
Quel intérêt avez-vous trouvé
• à l’accueil ?
Sur les 61 élèves une grande majorité disent avoir trouvé de l’intérêt à l’accueil
Environ 70% des élèves Intéressés par l’accueil
Quel intérêt avez-vous trouvé
• Pour le cours magistral ?
Environ 80% des élèves Intéressés par le cours magistral
Sur les 61 élèves une grande majorité disent avoir trouvé de l’intérêt au « cours magistral » , en réalité c’est la fac de sciences qui a été présentée, et cela a plu.
Quel intérêt avez-vous trouvé
• Aux TD du matin?
Sur les 61 élèves une grande majorité disent avoir trouvé de l’intérêt aux « TD du matin » ,
Quel intérêt avez-vous trouvé
• Au resto U?
Sur les 61 élèves une grande majorité disent avoir trouvé de l’intérêt au « resto U » ,
Quel intérêt avez-vous trouvé
• à la visite de la bibliothèque ?
Sur les 61 élèves envron 70% disent avoir trouvé de l’intérêt à visiter la bibliothèque
• Quel intérêt avez-vous trouvé
• Aux TP de l’après midi ?
85% des élèves disent avoir trouvé de l’intérêt durant les TP de l’après midi
• Selon les élèves quelle était l’utilité
• de l’accueil?
environ 60% disent avoir trouvé peu d’utilité à la séance ---accueil---
• Selon les élèves quelle était l’utilité
• Du cours magistral ?
Près de 70% disent avoir trouvé une utilité à la séance --- cours magistral ---
• Selon les élèves quelle était l’utilité
• De la séance de TD du matin ?
environ 69 % disent avoir trouvé une utilité à la séance --- TD du matin ---
• Selon les élèves quelle était l’utilité
• De la séance resto U?
Les avis sont partagés, avec presqu’autant de chacun des avis
• Selon les élèves quelle était l’utilité
• De la visite de la Bibliothèque?
environ 60% disent avoir trouvé une utilité à la séance --- Bibliothèque---
• Selon les élèves quelle était l’utilité
• Du TP de l’après midi ?
environ 72 % disent avoir trouvé une utilité à la séance --- TP de l’après midi ---
• Selon les élèves quelle était la difficulté
• De l’accueil ?
Environ 84 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 16% de la difficulté/ accueil
• Selon les élèves quelle était la difficulté
• Du cours magistral ?
Environ 82 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 18% de la difficulté/ cours magistral
• Selon les élèves quelle était la difficulté
• Du TD du matin ?
Environ 74 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 26 % de la difficulté/TD du matin
• Selon les élèves quelle était la difficulté
• De la séquence resto U ?
Environ 80 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 20 % de la difficulté/ Resto U
• Selon les élèves quelle était la difficulté
• De la visite de la Bibliothèque ?
Environ 74 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 26 % de la difficulté/ Bibliothèque
• Selon les élèves quelle était la difficulté
• Des TP de l’après midi ?
Environ 70 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 30 % de la difficulté/TP de l’après midi
• Quelles sont les impressions
• Positives ou négatives ???
Une grande majorité d’élèves a eu une impression positive, il y a environ 8% d’insatisfaits
• Est-ce que les élèves s’attendaient à cela?
La moitié des élèves s’attendait à cela et la moitié a été surprise
• Est-ce que les élèves ont envie devenir à la fac?
les ¾ des élèves ont bien envie de venir à la fac et ¼ ne le souhaitent pas
Ce qui a surtout été apprécié ? les TP ,le TD du matin, le TP de chimie,et le resto U
Ce qui a été le moins apprécié ? la bibliothèque(15%) ,le cours magistral (5%) , les autres avis sont très divers
Proposition pour améliorer une immersion? se mêler à de « vrais étudiants »,vivre un vrai cours magistral, et autres avis divers
Sur les gens qui n’avaient pas envie de venir seulement 2% ont eu une impression positiveSur les gens qui avaient envie de venir, 40% ont eu une impression négative
• Le bilan global est largement positif
Quelques demandes qui m’ont été faites oralement
On aurait voulu voir de vrais étudiants, discuter avec eux, assister à un vrai cours.
Les élèves de 1èreS du lycée de Creutzwald ainsi que leurs accompagnateurs :
• Mme Gawronski (prof de SVT)
• Mme Petit (prof de Maths)
• Mr Salmon(prof de Maths)
vous remercient.
L’ensemble des articles et des photos d’élèves sont en ligne sur le blog
http://www.donner-du-sens-a-mon-avenir-au-felix.over-blog.com
FIN