Période : le XXe siècle
Domaine artistique : les arts du visuel
Fiche Histoire des Arts 3e
Tintin au Congo Thématique : arts, Etats et pouvoir
Œuvre support : Tintin au Congo, Hergé, 1930-‐1931, deuxième édition de 1937, Casterman. Problématique : quelle vision ont les Européens des peuples colonisés au début du XXe siècle ? 1ère partie - Présentation générale de l’œuvre. L’histoire :
Tintin au Congo est une bande dessinée, écrite et dessinée par Hergé, un auteur belge, entre 1930 et 1931. Tintin est un journaliste qui part au Congo pour un reportage, avec son chien Milou. Il travaille pour Le Petit Vingtième. Après plusieurs péripéties, Tintin réussit à déjouer les plans de gangsters blancs qui voulaient prendre le contrôle d’une mine de diamants.
Le contexte historique : Le Congo est la seule colonie africaine belge, jusqu’à son indépendance en 1960. C’est la propriété personnelle du roi Léopold II entre 1884 et 1908. Les conditions de vie et de travail des populations autochtones sont épouvantables. Dans les années 1930, le système colonial est à son apogée : les ressources naturelles sont pillées par les Belges, le travail forcé est imposé aux Congolais. Hergé n’est jamais allé au Congo. A travers cette bande dessinée, nous pouvons donc voir de nombreux stéréotypes colonialistes et racistes des Européens sur le Congo et l’Afrique en général. L’auteur :
Georges Remi (1907-‐1983) est un auteur belge de bandes dessinées, il est principalement connu pour sa série des Aventures de Tintin. Il prend le pseudonyme d’Hergé en 1924. En 1924, il est embauché au journal Le Vingtième Siècle et commence ses dessins dans le supplément du journal destiné aux enfants, Le Petit Vingtième. Le premier dessin de Tintin date de janvier 1929. Ses aventures envoient Tintin partout dans le monde (Amérique, Chine, Afrique, sur la lune, etc.), même si Hergé n’est par exemple jamais lui-‐même allé au Congo. Hergé a aussi créé d’autres séries de bandes dessinées, comme Quick et Flupke ou encore Jo, Zette et Jocko, également publiés dans Le Petit Vingtième.
2 ème partie - Analyse de l’œuvre.
Planche : page Vignette : case dans la planche Phylactère : bulle où sont écrits les dialogues Onomatopées : simulations de bruits (ex : « crac » pour une branche qui casse)
Analyse technique / Composition : S’agit-‐il de dessins monochromes ou en couleur ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Les dessins sont-‐ils simples ou très élaborés ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Décomposez la mise en page de la planche, les dimensions des vignettes, certaines sont-‐elles plus courtes ou plus larges, de formes distinctes, expliquez pourquoi. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Comment s’organisent les textes des planches ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Description et analyse des planches 19 à 21 : Situation et mise en scène des personnages : qui est mis en valeur ? En quoi le contexte donne-‐t-‐il un sens aux paroles des personnages ? Que disent les personnages et pourquoi ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Vocabulaire B.D.
3ème partie - Interprétation et conclusion. Que raconte cette planche, de quels événements devez-‐vous prendre connaissance ? S’il s’agit d’événements historiques, etc. Comment ces événements sont-‐ils contés ? Quelle est la situation géographique ? Le lieu où se déroule l’action ? Que pouvez-‐vous dire de la gestuelle des personnages, l’occupation de l’espace ? En bref : Critique, dénonciation, calomnie, humour, premier degré, etc. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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