I. Premiers pas
1. Restons zen – la méditation laïque
*Entrée*Questions d’actualité * Drill Humphris * Revue de presse: Petra K
* Enrichissement lexical
*Plat* Prolongements du travail à domicile* Rappel grammatical/ lexical* Présentation du modérateur et débat: Petra T* Autre activité: chanson
*Autres activités orales* Informer: un livre, un film, un sujet libre: Evgenia* Argumenter: je ne suis pas expert mais j’ai un avis:
Daniela
*Dessert*Aperçu du prochain thème* L’image de la semaine, incipit, chanson, …
*1ère écoute globale*Sans prendre de notes*Mise en commun à 2
*2ème écoute sélective*Prise de notes des mots-clés/ chiffres*Mise en commun avec un autre partenaire
*2-3 autres écoutes intensives*Synthèse*Lecture de la transcription avec une dernière écoute*Questions de vocabulaire
*Un étudiant
*présente 4 actualités (www.radiosfrancophones.org, mise à jour le lundi)
*en retient une qu’il présente de façon détaillée
*Réaction des autres étudiants
*Micro-débats
*Corrections langue
*Ne dites pas…
*Dites…
*Présentation par le modérateur*Le sujet en quelques mots: …*Ce sujet m’interpelle parce que…*Par rapport à ce sujet, je vous pose 3 questions: …
*Débat*Prise de parole libre (écouter l’autre jusqu’au bout,
avant de réagir)*Le modérateur passe la parole, relance le sujet en
posant d’autres questions)
*Après une conférence de Mathieu Ricard, un débat a lieu avec les personnes présentes.Quatre personnes lui posent des questions puis ont un échange d’idées sur la méditation.
- Le représentant d’un culte- Un médecin- Un gourou- Une personne très rationaliste.
*Préparation du jeu de rôle en 4 groupes
*Jeu
*Corrections
*Connaissez-vous quelqu’un qui se prénomme Théodore?
*Écoute globale, noter des mots clés
*Échange à deux sur le contenu global
*Écoute intensive: transcription
*Explications de vocabulaire
*Votre avis?
*Présentation
*Je présente en bref ce livre/ ce film/ ce sujet
*J’ai choisi ce livre/ ce film/ ce sujet parce que…
*Réactions
*Corrections
*Présentation*Je présente mon sujet polémique
*Je pose au minimum trois questions
*Réactions*En petits groupes
*En séance plénière
*Bilan: Je fais une synthèse des réactions et je prends position
*Corrections
*www.alert-e.be: 2. Europe
*Présentations orales au prochain cours (cfr planning)
*Date de remise du texte: 13/10
*Date de notre prochain cours: 15/10
*En groupe, décrivez puis critiquez
*Mise en commun
*Corrections