Congrès international de management de la qualité dans les systèmes d'éducation et de formation - 20 au 22 avril 2005 à Casablanca
LA MÉTHODE DES RÉFÉRENTIELS DE VALEURS PARTAGÉS (MRVP)par Roger NIFLE Institut d'Humanisme Méthodologique
● La méthode RVP et ses applications● Concepts et conditions de mise en œuvre● Les bases nécessaires
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LA MÉTHODE DES RÉFÉRENTIELS DE VALEURS PARTAGÉS (MRVP)par Roger NIFLE Institut d'Humanisme Méthodologique
I - LA MÉTHODE RVP ET SES APPLICATIONSRappels Sommaires● Communauté de référence● Sens du bien commun● Référentiel de valeurs partagé, groupe de référence● Utilisations du référentiel
- système de valeur- démultiplication du référentiel- création d'outils valorisations, évaluations
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LA MÉTHODE DES RÉFÉRENTIELS DE VALEURS PARTAGÉS (MRVP)par Roger NIFLE Institut d'Humanisme Méthodologique
Applications : les usages● La dialectique valorisation - évaluation
- critère de pertinence, subjectif, le bon Sens, long terme- critère de cohérence, projectif, buts, moyen terme- critère de performance, objectif, mesures, court terme
● Les moments de la valorisation (ex: formation)- des potentiels (avant)- de la valeur (pendant)- des bénéfices capitalisés (après)
● Les moments de l'évaluation- avant, maîtrise du projet- pendant, maîtrise du processus- après, enseignements à en tirer
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Applications : les domaines● Les équipes
- positionnement, cohésion, motivation, constitution, vision, préparations, outils communs...
● Les structures- cohésion, mobilisation, changements, appropriation collective, développement organisationnel, dispositifs d'évaluation, intégrations...
● Les fonctions- marketing des valeurs, contrôle de gestion, structures de concourance, communication identitaire, management interculturel, qualité qualifiante, macropédagogie...
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II - CONCEPTS ET CONDITIONS DE MISE EN OEUVRECommunauté de référence
● Notion de communauté humaine● Communauté de Sens et de consensus● Communautés de communautés● Le choix d'une communauté de référence● Exemples, éducation, formation (discussion)
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L'élaboration du référentiel de valeurs partagées
● Le positionnement● L'élucidation du Sens● L'expression du référentiel, langage partagé● La constitution et l'animation du groupe de référence● Exemples, éducation, formation (discussion)
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Le dispositif d'évaluation
● L'appropriation du référentiel par les parties prenantes● Evaluer quoi? Le projet et l'activité pédagogique● Evaluer quand? Avant, pendant, après● Evaluer avec qui? Les parties prennantes
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III - LES BASES NÉCESSAIRES● Les bases théoriques, anthropologiques, La question du
Sens et des processus basés sur le Sens.● L'élucidation du Sens du bien commun et la traduction
en référentiel● La construction d'un processus pédagogique● L'évaluation d'un processus pédagogique● La cohérence avec d'autres enjeux des communautés de
référence (développement, entreprises, formation...)
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INSTITUT D'HUMANISME MÉTHODOLOGIQUE
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