LEÇON 3 : L’OBJET D’ÉTUDELA QUESTION DE DÉPART
Mémoire de fin d’étude Groupe ESC Clermont
Réalisé par P. Piré-Lechalard avec la participation de S. Guzek
Introduction
Concevoir Explorer Décrire
Expliquer
Maîtriser
Recueillir
Analyser
Fondement philosophique ou épistémologique du mémoire
Adapté de Evrard et al. (2009, p. 6)
Objet d’étude : késsako ?
Modèle de fabrication du papier au 16ème Siècle
Description du recrutement 2.0
Les erreurs à éviter
Image trop large
Sans limites
Trop étudié
Pas opérationnalisable
Comment construire son objet d’étude
L’étude doit porter sur un objet limité.L’étude doit répondre à une question précise. L’étude doit suivre une suite logique
d’opérations.
La construction de l’objet s’envisage à partir de : La question de départ; La revue de la littérature; Et de la problématique / les hypothèses.
La question de départ
Formaliser ses idéesAffiner son objet d’étude Avoir une ligne
conductrice Éviter de se disperserEt rompre avec le « sens commun ».
Comment construire une question de départ
Qualité d’une question Claire; Faisable; Pertinente.
Construction : Ne pas juger mais comprendre; Doit être ouverte;
Application
Concevoir
Explorer Décrire Expliquer Maîtriser
Objet d’étude
Découvrir ce qu’est un
comportement responsable
Décrire les consommateu
rs dits responsables
Expliquer quels facteurs
influencent l’adoption
d’un comportement responsable
Mesurer le comportement responsable
des consommateu
rs
Thème : le comportement responsable des consommateurs
Conclusion
Un thème
Votre question de départ