Les Conseils locaux de jeunes: état des lieux

Vers une citoyenneté participative

Avec le soutien de la Wallonie

Citoyenneté et participation

Concept large

représentation individuelle

vécu éducation origines

VALEURS Manque de compréhension Absence d’une vision commune

Citoyenneté et participation « On ne naît pas citoyen, on le

devient !»

Implique une « éducation » Théorique: expliciter les valeurs démocratiques, le fonctionnement des institutions, les modalités de la participation Pratique et concrète: mettre en application et intégrer

Citoyenneté et participation

Participer c’est:

s’informer, réfléchir, évaluer, suggérer, proposer, voter, insuffler, être consulté, s’investir… « aider » le politique dans les missions qui lui sont confiées aller vers plus de transparence et de démocratie

Citoyenneté et participationEtre attentif à :

Réexpliquer et revaloriser l’intérêt collectif

Développer une culture de la participation

Former le citoyen Expliquer clairement le rôle de chacun,

les avantages mais aussi les limites de la participation

Rendre visibles les structures participatives

Citoyenneté et participation Informer et former préalablement à la

mise en place de structures participatives et tout au long du processus

Respecter les procédures et leurs résultats

Rendre confiance au citoyen: accessibilité, respect, écoute, éthique

Citoyenneté et participation

Rôle capital des institutions locales (communes et provinces)

Plus on commence tôt, plus c’est efficace!

Il n’y a pas de recette miracle mais de bons ingrédients!

Que signifie « participation citoyenne » ?

* Participer à la vie démocratique d’une communauté :

c’est voter ou se présenter à des élections,

mais également avoir le droit, les moyens, la place, la possibilité et le soutien voulu pour prendre part aux décisions, influer sur elles et s’engager dans des actions et activités concrètes.

Préambule de la Charte européenne révisée sur la participation des jeunes à la vie locale et régionale

(21 mai 2003)

Pourquoi vouloir la participation citoyenne?

encourager et permettre de jouer un rôle actif dans les décisions et actions qui concernent les citoyens.

encourager à assumer les responsabilités de leur propre vie et environnement.

contribuer au développement des collectivités locales, des régions et des pays.

promouvoir une cohésion sociale fondée sur la participation des citoyens et répondant à leurs besoins.

STRUCTURES PARTICIPATIVES

« JEUNES » : ÉTAT DES LIEUX EN WALLONIE

Structures participatives « jeunes » : état des lieux en Wallonie Structures variables au point de vue

terminologie et fonctionnement Conseil communal des enfants, des

jeunesConseil consultatif des jeunesConseil local des jeunesConseil communal des ados…

Buts identiques structure d’éducation à une

citoyenneté activeet responsable

Structures participatives jeunes : état des lieux en Wallonie Historique:

années 60: premières tentatives sans lendemainannées 80: Conseil Consultatif de la Jeunesse de

Frasnes-lez-AnvaingConseil Communal des Enfants et

desJeunes deWaremme

1997: « Le Vade-Mecum des Conseils communaux d’enfants

et de jeunes », Fondation Roi Baudouin

2004: « Participation citoyenne: enfants et jeunes montrent

l’exemple », CRECCIDE asbl

Structures participatives jeunes : état des lieux en Wallonie Objectifs :

Permettre aux enfants et aux jeunes de prendre une part active dans la vie de leur commune

Réaliser des projets d’intérêt collectifRéfléchir sur des problèmes communaux et

proposer des solutionsConstruire un partenariat efficace entre les

jeunes et les adultes. Expérience grandeur nature de citoyenneté

active Sensibilisation à la démarche participative Faire de ces jeunes des citoyens responsables

Structures participatives jeunes : état des lieux en Wallonie

Quelques chiffres

CCE – CCJ – CPJ wallons: évolution

1997 2004 2009 20130

20406080

100120140160180

CCECCJCPJ

CCE – CCJ wallons aujourd’hui

0100200300

Nbre

58 % des communes wallonnes possèdent un CCE et seulement 15 % un CCJ

CCE-CCJ: dans quelles communes?

CCE (133) CCJ (29)0

20

40

60

80

100

120

Moins de 20 000 habPlus de 20 000 hab

CCE-CCJ: dans quelles communes?

CCE CCJ0

1020304050607080

Moins de 10 000 habPlus de 10 000 hab

3 communes de moins de 10 000 habitants ont un CCJ: Trooz – Villers-le-Bouillet – Fosses-la-Ville

Constat

Evolution constante du nombre de CCE depuis 1987

Légère augmentation du nombre de CCJ

Pourquoi ?

Enquête sur le participation des jeunes à la vie locale (CRECCIDE asbl) + Déclaration de Limbourg

Déclaration de Limbourg (2013 03)

Recommandations:- Donner les moyens d'améliorer la visibilité des CCJ, faciliter l'accès aux outils de communication communaux-Donner une certaine autonomie aux CCJ dans leur com. et favoriser les contacts avec les autres structures et acteurs communaux- Définir un cadre éthique permettant aux CCJ de ne pas être instrumentalisés- Permettre une certaine souplesse dans la mise en place et le fonctionnement des CCJ

Déclaration de Limbourg (2013 03)

Recommandations:- Favoriser les liens entre CCJ et élus- Favoriser une réelle consultation des jeunes sur les politiques qui les concernent et leur présenter la politique jeunesse de la commune- Doter les CCJ de moyens suffisants en matière d'encadrement ( qualité des animateurs, conditions matérielles et durée de disponibilité des animateurs) et de fonctionnement- Justifier par écrit (Collègue ou CC) l'acceptation ou le refus des projets proposés

Déclaration de Limbourg (2013 03)

Recommandations:- Mieux informer sur les possibilités de financement- Renforcer l'aide aux CCJ sur le terrain- Permettre aux jeunes de présenter eux-même leur projets aux élus

Conclusions:

Informer et former Être cohérent entre le « dire » et le

« faire » Développer une « culture » de la

participation Mettre en place une réelle stratégie sur

le long terme et en transversalité Donner du temps au temps!!!