CONTENUS
deux2
Communication Grammaire Vocabulaire Phonétique Civilisation Tâche finale Compétences de base
UNITÉ 1Activités : p. 5-9Jeux-Révision : p. 10
SaluerSe présenter / PrésenterCompter jusqu’à 10
Comment ça va ?Comment tu t’appelles ?S’appeler : je, tu, il / elle
SalutationsNombres (1-10)DICO : p. 62
[ɑ̃] éléphant, comment Intonation interrogative
SalutationsActivité THÉÂTRE :rencontre de deux personnages
C. sociales et civiquesC. mathématique et c. de base en sciences et technologies
UNITÉ 2Activités : p. 11-15Test : Es-tu un asen français ? : p. 16
Identifier un objetDécrire un objetCaractériser une personne
Qu’est-ce qu’il y a ?Qu’est-ce que c’est ? De quelle couleur… ?Un, une - Le, la, l’Être : je, tu, il / elle
Matériel scolaire CouleursDICO : p. 62
[ʀ] sourisIntonation interrogative
Situation scolaireActivité BRICO : dessiner une BD
C. mathématique et c. de base en sciences et technologies
FRANCE MAGAZINE 1
p. 17-18rebrassage rebrassage rebrassage
Test : La France à la loupe ! (histoire et actualité)
C. sociales et civiquesC. numérique
UNITÉ 3Activités : p. 19-23Jeux-Révision : p. 24
Identifier une personneDire son âgeCompter jusqu’à 20Faire une appréciation
Qui est-ce ?Quel âge tu as ?Un, une, desAvoir : je, tu, il / elle
AnimauxNombres (10-20)C’est génial / super !DICO : p. 63
[y] tortueIntonation exclamative
Prénoms usuelsActivité BRICO :fabriquer une salière
C. mathématique et c. de base en sciences et technologies
UNITÉ 4Activités : p. 25-29Test : Es-tu un asen français ? : p. 30
Décrire des actionsExprimer ses goûtsIdentifier un ordre
Qu’est-ce que tu aimes ? Qu’est-ce que tu n’aimes pas ?Le, la, l’, lesVerbes en -er : je, tu, il / elle
Verbes d’actionActivités et loisirsAlimentsDICO : p. 63
Voyelles[ʃ] chatIntonation impérative
LoisirsActivité BRICO :illustrer ses goûts
C. mathématique et c. de base en sciences et technologies
FRANCE MAGAZINE 2
p. 31-32rebrassage rebrassage rebrassage
Animaux en pleine nature (parcs naturels)
C. numérique
UNITÉ 5Activités : p. 33-37Jeux-Révision : p. 38
Présenter sa familleCompter jusqu’à 50Reconnaître l’expression de la cause
Qui est... ?Pourquoi... ? Parce que...Mon, ton, son Ma, ta, sa
VêtementsNombres (20-50) FamilleJours de la semaineDICO : p. 63
[z] zèbre, oiseauVêtements
Activité BRICO :créer une famille imaginaire
C. mathématique et c. de base en sciences et technologies
UNITÉ 6Activités : p. 39-43Test : Es-tu un asen français ? : p. 44
AcheterDemander polimentRemercier
Du, de la, de l’, des + aliment
AlimentsFormules de politesseDICO : p. 64
[v] vertPolitesse
Activité THÉÂTRE :à l’épicerie
C. sociales et civiques
FRANCE MAGAZINE 3
p. 45-46rebrassage rebrassage rebrassage
Théo, c’est qui ? (villes, sports)
C. numérique
UNITÉ 7Activités : p. 47-51Jeux-Révision : p. 52
Décrire une personneSituer dans l’espace
Où est... ?Féminin des adjectifs
Parties du corpsLocatifsDICO : p. 64
[ɔ̃] dragon Desnos, un poèteActivité POÉSIE :écrire une poésie sur un modèle
C. sociales et civiquesC. mathématique et c. de base en sciences et technologies
UNITÉ 8Activités : p. 53-57Jeux-Révision : p. 58
Dire sa date d’anniversaireÉpelerDécrire une scène
Quelle est la date de ton anniversaire ?rebrassage
Mois de l’annéerebrassage
rebrassage Une fêteC’est la fête ! : observer, écouter, comprendre
C. sociales et civiques
Pour évaluer les Compétences de base, voir le Livret « Les compétences de base et moi ». COMPÉTENCES DE BASE : dans toutes les unités, Compétences sociales et civiques, Sensibilité et expression culturelles, sensibilisation à l’Esprit d’initiative et d’entreprise (Activités Brico, Théâtre et Poésie), Apprendre à apprendre (activités en groupe et Portfolio du Livre, Cahier) et Compétence numérique (éléments numériques de la méthode).
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trois 3
Communication Grammaire Vocabulaire Phonétique Civilisation Tâche finale Compétences de base
UNITÉ 1Activités : p. 5-9Jeux-Révision : p. 10
SaluerSe présenter / PrésenterCompter jusqu’à 10
Comment ça va ?Comment tu t’appelles ?S’appeler : je, tu, il / elle
SalutationsNombres (1-10)DICO : p. 62
[ɑ̃] éléphant, comment Intonation interrogative
SalutationsActivité THÉÂTRE :rencontre de deux personnages
C. sociales et civiquesC. mathématique et c. de base en sciences et technologies
UNITÉ 2Activités : p. 11-15Test : Es-tu un asen français ? : p. 16
Identifier un objetDécrire un objetCaractériser une personne
Qu’est-ce qu’il y a ?Qu’est-ce que c’est ? De quelle couleur… ?Un, une - Le, la, l’Être : je, tu, il / elle
Matériel scolaire CouleursDICO : p. 62
[ʀ] sourisIntonation interrogative
Situation scolaireActivité BRICO : dessiner une BD
C. mathématique et c. de base en sciences et technologies
FRANCE MAGAZINE 1
p. 17-18rebrassage rebrassage rebrassage
Test : La France à la loupe ! (histoire et actualité)
C. sociales et civiquesC. numérique
UNITÉ 3Activités : p. 19-23Jeux-Révision : p. 24
Identifier une personneDire son âgeCompter jusqu’à 20Faire une appréciation
Qui est-ce ?Quel âge tu as ?Un, une, desAvoir : je, tu, il / elle
AnimauxNombres (10-20)C’est génial / super !DICO : p. 63
[y] tortueIntonation exclamative
Prénoms usuelsActivité BRICO :fabriquer une salière
C. mathématique et c. de base en sciences et technologies
UNITÉ 4Activités : p. 25-29Test : Es-tu un asen français ? : p. 30
Décrire des actionsExprimer ses goûtsIdentifier un ordre
Qu’est-ce que tu aimes ? Qu’est-ce que tu n’aimes pas ?Le, la, l’, lesVerbes en -er : je, tu, il / elle
Verbes d’actionActivités et loisirsAlimentsDICO : p. 63
Voyelles[ʃ] chatIntonation impérative
LoisirsActivité BRICO :illustrer ses goûts
C. mathématique et c. de base en sciences et technologies
FRANCE MAGAZINE 2
p. 31-32rebrassage rebrassage rebrassage
Animaux en pleine nature (parcs naturels)
C. numérique
UNITÉ 5Activités : p. 33-37Jeux-Révision : p. 38
Présenter sa familleCompter jusqu’à 50Reconnaître l’expression de la cause
Qui est... ?Pourquoi... ? Parce que...Mon, ton, son Ma, ta, sa
VêtementsNombres (20-50) FamilleJours de la semaineDICO : p. 63
[z] zèbre, oiseauVêtements
Activité BRICO :créer une famille imaginaire
C. mathématique et c. de base en sciences et technologies
UNITÉ 6Activités : p. 39-43Test : Es-tu un asen français ? : p. 44
AcheterDemander polimentRemercier
Du, de la, de l’, des + aliment
AlimentsFormules de politesseDICO : p. 64
[v] vertPolitesse
Activité THÉÂTRE :à l’épicerie
C. sociales et civiques
FRANCE MAGAZINE 3
p. 45-46rebrassage rebrassage rebrassage
Théo, c’est qui ? (villes, sports)
C. numérique
UNITÉ 7Activités : p. 47-51Jeux-Révision : p. 52
Décrire une personneSituer dans l’espace
Où est... ?Féminin des adjectifs
Parties du corpsLocatifsDICO : p. 64
[ɔ̃] dragon Desnos, un poèteActivité POÉSIE :écrire une poésie sur un modèle
C. sociales et civiquesC. mathématique et c. de base en sciences et technologies
UNITÉ 8Activités : p. 53-57Jeux-Révision : p. 58
Dire sa date d’anniversaireÉpelerDécrire une scène
Quelle est la date de ton anniversaire ?rebrassage
Mois de l’annéerebrassage
rebrassage Une fêteC’est la fête ! : observer, écouter, comprendre
C. sociales et civiques
Pour évaluer les Compétences de base, voir le Livret « Les compétences de base et moi ». COMPÉTENCES DE BASE : dans toutes les unités, Compétences sociales et civiques, Sensibilité et expression culturelles, sensibilisation à l’Esprit d’initiative et d’entreprise (Activités Brico, Théâtre et Poésie), Apprendre à apprendre (activités en groupe et Portfolio du Livre, Cahier) et Compétence numérique (éléments numériques de la méthode).
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quatre4
Et aussi…
Es-tu un as en français ?
JEU À TOI !
Les personnages
Les pictogrammes
écoute
travail en groupe
travail à l’aide des cartes-images ou des cartes-mots
travail à l’aide des posters de la BD
Pauline Clément Métallix Zipp Fanny
Wouaf
Les encadrés
Prononciation
Sensibilisation
à la grammaire boîte à sons
VERBES EN RYTHMES
Mimi
Je découvre mon livre
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1 Écoute et repère sur le dessin.
2 Écoute et répète.
3 Écoute et mime.
cinq 5
PREMIERS MOTS EN FRANÇAIS
1
1
23 4
5 6 7
89
11 12
1314
15
16
17
10
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BONJOUR ! COMMENT TU T’APPELLES ?
2 Joue la scène.
3 Le bras laser. Joue avec tes camarades et présente-toi.
six6
1 Écoute. Comment s’appelle la fille ? et le chien ?
Bonjour ! Au revoir !
JEU
Je m’appelle Alex.
Comment tu t’appelles ?Stop !
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COMMENT ÇA VA ?
1 Écoute et répète.
sept 7
2 Joue la scène.
3 Écoute, répète et mime.
Comment ça va ?
Salut, comment ça va ?Ça va comme ci comme ça.Salut, comment ça va ? Ça va, ça va, ça va.Salut, comment ça va ?Ça va ! Super ! Et toi ?
4 Lis la comptine.
Bonjour Zipp !
Ça va ?Comme cicomme ça !Atchoum !
Au revoir Métallix !!!Atchoum !Tchouummm !!!
Salut Mimi !Comment ça va ?
La… la…
Super !Et toi ?
Très bien, merci !
Au revoir, Fanny !!!Lalala…
boîte à sons
Un éléphant dans un restaurant mangeavec sa maman.
Comment ?
Au revoir !
Ça vacomme ci comme ça !
Ça va très très mal !
Super !
Au revoirZipp !
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1 Écoute et lis la BD. Tu comprends tout ?
2 Écoute. C’est quelle vignette ?
3 Lis à haute voix et imite les intonations.
Deux as du skate
huit8
Il s’appelle Clément.
Elle s’appelle Pauline.
1, 2, 3 hip hop !
Salut Clément, ça va ?
Oui,super !
Wouaf, wouaf !
Wouaf, viens ici !Wouaf, wouaf, wouaf, wouaf !
Comment il s’appelle ?
Wouaf !Regarde, Pauline !
Wouaf ?! Très original !!!
Ooooh ! Super !
Boum !!!
Ça va ??? Aïe, ouille !!! Comme ci comme ça… OUHHHHH !
Bonjour ! Comment ça va ?Tu es un personnage de fiction.Tu rencontres un autre personnage.Présentez-vous !
7
4
1 2
3
5
Attention !!!
6
4 Présente tes camarades.À TOI !
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neuf 9
LES NOMBRES DE 1 À 10
Wouaf, wouaf, wouaf, wouaf !
OUHHHHH !
1 Écoute et chante.
Je m’appelleAbracadabra.
Bonjour ! Comment ça va ?Tu es un personnage de fiction.Tu rencontres un autre personnage.Présentez-vous !
Bonjour ! Je m’appelle Dracula, et toi ?
Comment ça va ?
Ça va !
2 Le mime-écho.
3 Le numéro mystérieux.
JEU
JEU
C’est quel numéro ?
Le 7 ?
Non !Quatre !
Quatre !
Pas mal, et toi ?
En scène !
4 Présente tes camarades.
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