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M1 MEEF SVT

Séance 2Séance 2Exploitation des résultats - Exploitation des résultats -

Outils de veille pour l'enseignantOutils de veille pour l'enseignant

26 septembre / 1er octobre 2014

BU Sciences et Philosophie / SCD Rennes 1

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1 – Rédiger des références bibliographiques

2 – Citer des extraits

3 – Mettre en place une veille

4 – TP partage de signets avec Diigo

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1 - Rédiger des références bibliographiques

2 - Citer des extraits

3 - Mettre en place une veille

4 - TP partage de signets avec Diigo

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HAMILTON Andrew, dir. The evolution of phylogenetic systematics. Berkeley : University of California Press, 2014. 311 p. ISBN 978-0-520-27658-1.

• NOM DE L'AUTEUR • Titre du livre, de la revue ou de la page web• Toujours indiquer la date du document ([s.d.] si introuvable)• ISBN et nombre de pages ne sont pas obligatoires

Livre

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BUICAN Denis. « Histoire de la génétique et de l'évolutionnisme en France ». Revue d'histoire des sciences. 1988, vol. 41, n°2, p. 214-216.

Version en ligne :

BUICAN Denis. « Histoire de la génétique et de l'évolutionnisme en France » [en ligne]. Revue d'histoire des sciences. 1988, vol. 41, n°2, p. 214-216.Disponible sur Internet :<http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/issue/rhs_0151-4105_1988_num_41_2>

Article de revue

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KUSTER Yves. Planète océane [en ligne]. Éduscol, [s.d.] [réf. du 16/09/2014].Disponible sur Internet :<http://eduscol.education.fr/obter/appliped/ocean/theme/accueil.htm>

Page web

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DVDNICOLOPOULOS, Stéphane, réal. La Terre perd le Nord. Meudon : CNRS images, cop. 2010. DVD, 52 min.

Vidéo en ligneCROS Roland, réal. Les risques volcaniques [en ligne]. Universcience, 2010 [réf. du 16/09/14], 6 min 24 s.Disponible sur Internet :http://www.universcience.tv/video-les-risques-volcaniques-1351.html

Vidéo

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Par ordre alphabétique d'auteur

Par ordre d'apparition dans le texte (classement séquentiel)

Par thématique

Présentation des références

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Présentation des références par auteur

BUICAN Denis. « Histoire de la génétique et de l'évolutionnisme en France ». Revue d'histoire des sciences. 1988, vol. 41, n°2, p. 214-216.

HAMILTON Andrew, dir. The evolution of phylogenetic systematics. Berkeley : University of California Press, 2014.

KUSTER Yves. Planète océane [en ligne]. Eduscol, [s.d.] [réf. du 16/09/2014].Disponible sur Internet :<http://eduscol.education.fr/obter/appliped/ocean/theme/accueil.htm>

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Présentation séquentielle

[1] HAMILTON Andrew, dir. The evolution of phylogenetic systematics. Berkeley : University of California Press, 2014.

[2] BUICAN Denis. « Histoire de la génétique et de l'évolutionnisme en France ». Revue d'histoire des sciences. 1988, vol. 41, n°2, p. 214-216.

[3] KUSTER Yves. Planète océane [en ligne]. Eduscol, [s.d.] [réf. du 16/09/2014].Disponible sur Internet :<http://eduscol.education.fr/obter/appliped/ocean/theme/accueil.htm>

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L'essentiel est sur FOCUS :

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1 - Rédiger des références bibliographiques

2 - Citer des extraits

3 – Mettre en place une veille

4 - TP partage de signets avec Diigo

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Pascal Tassy définit la cladistique, ou cladisme, comme « une méthode de classification biologique qui exprime la phylogénie, c'est-à-dire les relations de parenté existant entre les êtres vivants. Elle repose sur le partage de caractères hérités d'une ascendance commune (ancêtre commun). » [1]

Dans la bibliographie :

[1] TASSY Pascal. « Cladistique » [en ligne]. Encyclopædia Universalis. [s.d] [réf. du 16/09/2014]. Disponible sur Internet (après authentification] :< http://www.universalis-edu.com/encyclopedie/cladistique >

Citer mot à mot

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Pour Pascal Tassy [13], la cladistique est fondée sur le partage de caractères hérités d'une ascendance commune.

Dans la bibliographie :

[13] TASSY Pascal. « Cladistique » [en ligne]. Encyclopædia Universalis. [s.d] [réf. du 16/09/2014]. Disponible sur Internet (après authentification] :< http://www.universalis-edu.com/encyclopedie/cladistique >

Reformuler

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L'élaboration et le perfectionnement des méthodes de reconstruction phylogénétique constituent l'un des buts majeurs de la science évolutionniste du XXe siècle (Tassy, Darlu, 1993, p.7).

Dans la bibliographie :

TASSY Pascal, DARLU Pierre. Reconstruction phylogénétique : concepts et méthodes. Paris : Masson, 1993.

Pour en savoir plus sur la méthode auteur-date : tutoriel InfoSphère

Méthode auteur-date

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Uniquement pour le texte ?

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Photo, graphique, tableau...Prise dans un livre, sur Internet...

→ une légende (de quoi s'agit-il ?)→ la source (auteur, site...)→ renvoi vers la bibliographie le cas échéant

Des exemples en ligne sur : Focus

Comment utiliser des images ?

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1 - Rédiger des références bibliographiques

2 - Citer des extraits

3 – Mettre en place une veille

4 - TP partage de signets avec Diigo

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Qu'est-ce que la « veille » ?Qu'est-ce que la « veille » ?

« La veille informationnelle est l’ensemble des stratégies mises en place pour rester informé, en y consacrant le moins de temps possible, en utilisant des processus de signalement automatisés. »

Jean-Pierre Lardy (URFIST de Lyon)

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2020

Un schéma :Un schéma :

Source : Loïc Haÿ. Méthode et outils pour la veille sur Internet (2011)

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Comment veiller ? Comment veiller ? 

Les deux méthodes

Pull (tirer) : l'usager va régulièrement chercher lui-même les informations nouvelles et les sélectionne.

➢ Recherche précise➢ Chronophage

Push (pousser) : les informations nouvelles viennent automatiquement à l'usager, qui les trie.

➢ Gain de temps➢ Risque de surabondance

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Les newsletters

Les alertes

Les flux RSSAgrégateur gratuits de flux (Netvibes, Feedly...)

Nouveaux outils collaboratifs : Twitter, Research gate

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Les flux RSSLes flux RSS

Rich Site Summery Really Simple Syndication

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24Flux RSS Widget Page webWidget Lien

Ajout d'ongletGérer les onglets Gérer les dashboards

Agrégateur de fluxAgrégateur de flux

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La veille informationnelle : exercicesLa veille informationnelle : exercices

1. Trouver la rubrique « veille » sur le site de l'Ifé (Institut français de l'éducation)

2. Créer une alerte sur les nouveaux numéros de la revue Education & didactique

3. Identifier sur Eduveille le moyen de s'abonner aux posts.

4. Identifier sur le blog Passeur de sciences les outils de partage.

5. Créer une alerte sur ScienceDirect, en cas de parution de nouvel article dans une revue spécialisée.

6. Créer une alerte sur GoogleScholar.

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Faire de la veille avec TwitterFaire de la veille avec Twitter

Tweets = Messages courts permettant aux internautes de surveiller l'actualité ou le(s) thème(s) qui les intéresse

Moteur de recherche : personnes et mots-clés dans les tweets

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• Lancer une recherche avancée

• Créer l'alerte- saisir e-mail- captcha- confirmer la demande dans sa boite mail

Les alertesLes alertes

Dans Google Scholar :

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Dans ScienceDirect (1)

Sur la page d'accueil d'une revue donnée :

● Flux RSS des nouveaux articles

● Alerte par mail

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Dans ScienceDirect (2)

Créer un compte en cliquant sur Sign in / Register (en haut à droite).

A partir des résultats, plusieurs possibilités :

→ Donner un nom à chaque alerte, en définir la fréquence

→ Gérer ses requêtes avec « Manage my alerts » :

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1 - Rédiger des références bibliographiques

2 - Citer des extraits

3 - Mettre en place une veille

4 - TP partage de signets avec Diigo

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Diigo : plateforme de partage de signetshttp://www.diigo.com

TP : création d'une bibliothèque de signets pour le PPPE

1/ Se créer un compte

TP DiigoTP Diigo

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TP DiigoTP Diigo

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2/ Télécharger la barre d'outils Diigo

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TP DiigoTP Diigo

3/ Décoder la barre d'outils Diigo

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TP DiigoTP Diigo

4/ Bookmarquer des ressources web

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TP DiigoTP Diigo

5/ Consulter sa bibliothèque de signets

Termesassociés

Filtres

Recherche avancée

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TP DiigoTP Diigo

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6/ Travailler en mode collaboratif

Chercher des internautes à suivre (to follow)

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Merci de renseigner ce questionnaire d'évaluation

Bonne veille collaborative !

Pour toute question :

[email protected]@univ-rennes1.fr ?

Pour terminer...Pour terminer...


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