Download ppt - Magog 26-27-28 novembre 2011. Groupe de travail Passe-Partout Membres du GTPP 2011– 2012 Mandat Réalisations 2010 – 2011 Plan daction 2011 – 2012 Nouvelles

Magog

26-27-28 novembre 2011

Groupe de travail Passe-Partout

Membres du GTPP 2011– 2012 Mandat Réalisations 2010 – 2011 Plan d’action 2011 – 2012 Nouvelles du MELS Outil promotionnel Informations

2 Christiane Bourdages Simpson MELS-DGSE

Membres du GTPP 2010 - 2011

Daniel AllardCS La Riveraine

Chantal HamelCS Val des-Cerfs

Dominique GirouxCS Rivières du Nord

Janie-Claude St-YvesCS des Samarres

Numa LandryCS Beauce Etchemin

Lise HarelCS Des Patriotes

Carole RaymondCS des Chênes

Julie PerrasCS de l’Énergie

Nancy CoutureCS Marie-Victorin

Claire LecomteCS des Sommets

Christiane Bourdages SimpsonMELS


Mandat

Soutenir la mise en œuvre du programme Harmoniser les interventions et enrichir les

pratiques organisationnelles et éducatives Outiller le réseau au niveau des stratégies

pour promouvoir le programme Soutenir le COCAPP Assurer une veille stratégique Lien MELS-réseau


Dates des rencontres du GTPP 2011 - 2012

9 septembre 26 octobre 20 janvier (3 février) 31 mai et 1er juin


Réalisations 2010 - 2011 Représentations diverses Sites Internet : RÉCIT national de l’éducation

préscolaire Revue de l’Association d’éducation préscolaire

du Québec Article dans la revue Bien Grandir Avenir d’enfants Soutien et organisation du colloque 2011 Agenda de bureau


Représentations diverses

Conseil supérieur de l’Éducation (CSÉ) CTREQ (Québec) scolarisation/jeu Revue Vie Pédagogique (Table ronde et

entrevue) Revue Le Préscolaire Rencontre avec la directrice des programmes

MELS Soutien au milieu


Site Web Récit préscolaire

http://recitpresco.qc.ca/

Association d’éducation préscolaire du Québec

Impact du dossier dédié au programme Passe-Partout dans la revue Préscolaire

Distribution à tous les membres à travers le Québec et ailleurs

Page dédiée à Passe-Partout dans chaque parution à venir

Auteures et auteurs recherchés

Revue Bien Grandir

Impact de l’article Visibilité Outil promotionnel

Christiane Bourdages Simpson MELS-DGSE10

Colloque 2011

Soutien et organisation Logistique


Plan d’action 2010 -2011

Site Internet MELS– RÉCIT national du préscolaire

«Un colloque presque parfait» clé USB Inscriptions en ligne Stratégies de promotion Exploration d’une session d’information ou de

formation (Plateforme VIA)


Nouvelles du MELS

L’école j’y tiens : Voie 4 Offre de formation préscolaire: Mener à terme

une activité ou un projet et continuité préscolaire/1er cycle

Visioconférence en évaluation (RÉCIT) Avis du Conseil supérieur de l’éducation Déclaration de clientèle MFA: Règles d’occupation 2011-2012


http://www.mfa.gouv.qc.ca/fr/services-de-garde/cpe-garderies/gestion-finances/regles-budgetaires-occupation/pages/index.aspx


Règles de comptabilisation des

jours d’occupation des enfants PCR 4.1.2.1 Règles de bases

«Garde de jour: période de garde continue de plus de 4h durant laquelle l’enfant reçoit un repas, généralement celui du midi, et 2 collations aux heures prévues par le prestataire pour leur distribution. Les collations doivent être être servies à raison d’une en avant-midi et une autre en après-midi».6


6 «Exception pour un enfant inscrit à la maternelle4 ans du

MELS ou au programme Passe-Partout: un jour d’occupation peut être comptabilisé si la fréquentation de l’enfant répond à la définition convenue d’un jour d’occupation à l’exception du fait que l’enfant reçoit l’une ou l’autre des collations en dehors de la période continue de plus de 4h. En outre, les conditions suivantes doivent être réunies:


Conditions Le parent a fourni une preuve d’inscription de l’enfant à

la maternelle 4 ans ou au programme Passe-Partout

L’enfant fréquente le service de garde avant et après la période où il s’absente pour aller à la maternelle 4 ans ou au programme Passe-Partout »


Problématique à transmettre par courriel

[email protected]

Objet : Jour d’occupation Description de la problématique Nom de la CS, de l’école et du CPE

ou du SGMF Lettre ou document numérisé


Outil promotionnel

Gracieuseté MELS et GTPP


L’ELDEQ

L’ étude longitudinale du développement des enfants du Québec 1998-2010

«Prédire la réussite des enfants en 4e année à partir de leurs habiletés cognitives, comportementales et motrices à la maternelle»

http://www.jesuisjeserai.stat.gouv.qc.ca/


[email protected]
