C1 Ajouter un petit nombre
MÉMO Pour ajouter un petit nombre, je peux utiliser :
des jetons la piste numérique mes doigts
17 + 4
http
://la
class
ebleu
e.fr/
MÉMO Pour retrancher
un petit nombre, je peux utiliser : 9 - 3
C2 Retrancher un petit nombre
mes doigts des jetons la piste numérique
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C3 Compléments à la dizaine
1 + 9 9 + 1
2 + 8 8 + 2
3 + 7 7 + 3
4 + 6 6 + 4
5 + 5
Les compléments à10
MÉMO
Exemple 3 + …… = 10 23 + …… = 30
10
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C4 La table d’addition
+ 1 2 3 4 5
2
6 7 8 9 1
3 4 5 6 7 8 9
MÉMO Les
cases en pointillé correspondent aux doubles !
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C5 Mes premières additions
Méthode n° 1
30 + 26 = ?
Méthode n° 2
30 + 26 = 30 + 20 + 6
= 50 + 6
= 56
30 + 26= 56
Je décompose le second nombre en dizaines
et unités :
J’additionne d’abord les unités entre elles,
puis les dizaines !
Attention ! Commence toujours par les unités !
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C6 La droite numérique
Sur la droite numérique, les nombres sont rangés du plus petit au plus grand.
5 10 15 20 25 0
Je peux utiliser la droite numérique pour :
trouver le nombre précédent ou
le nombre suivant
Le nombre précédent 13, c’est 12 !
13 12 22 17 2 8
soustraire un nombre : je me déplace vers la gauche !
ajouter un nombre : je me déplace vers la droite ! 2 + 6 = 8
22 - 5 = 17
MÉMO
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C7 Doubles et moitiés
Les doubles
MÉMO
Les moitiés
Le double, c’est deux fois plus !
Le double de 6, c’est 12 ! La moitié de 4, c’est 2 !
MÉMO
La moitié, c’est deux fois moins !
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C8 L’addition posée
Sans retenue
MÉMO
Avec retenue
J’additionne d’abord les unités avec les unités,
puis les dizaines avec les dizaines !
21+ 36 = ?
d u 2 1 3 6 +
7 5
28 + 45 = ?
d u
2 8 4 7
5 3
+ M
ÉMO
13, c’est 1 d et 3 u ! Je mets la dizaine dans la colonne
des dizaines sous forme d’une retenue. Puis j’additionne les dizaines,
sans oublier la retenue !
1 + 6 2 + 3 8 + 5 1 + 2 + 4
http
://la
class
ebleu
e.fr/
1
C9 Bien poser une opération
2 5 4 8 +
3 7
J’aligne les chiffres des unités entre eux.
Je fais de même pour les dizaines. Je place
la retenue dans sa colonne et je l’entoure. J’écris un seul chiffre par carreau !
Les chiffres font 2 interlignes de haut.
Je pense à écrire le signe !
Je trace le trait sur l’interligne.
C’est ainsi que la plupart des opérations
se présentent !
http
://la
class
ebleu
e.fr/
1
C10 Retrancher deux nombres
20 25 30 35 40 15
Exemples
38 - 13 = 38 - 10 - 3
28 38
34 - 15 = 34 - 10 - 5
MÉMO Pour soustraire deux nombres, je décompose le second.
= =
= =
- 10 - 3
28 - 3
25 19
24 - 5
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C11 La soustraction posée
Sans retenue
MÉMO
Avec retenue
Je soustrais d’abord les unités entre elles,
puis les dizaines !
36 - 24 = ?
d u 3 6 2 4 -
2 1
43 - 25 = ?
d u 4 3 2 1
5 8
- 6 - 4 3 - 2
3
3 - 2 13 - 5
1
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C12 Calculer un petit produit
MÉMO
Je peux calculer un petit produit en traçant
un quadrillage, puis en comptant les carreaux !
3 X 5 = ?
Pour m’aider, je trace le rectangle correspondant …
5
5 3
3
3 X 5 = 5 X 3 = 15
… puis je compte le nombre de carreaux du quadrillage
que j’ai tracé !
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C13 Le sens de la multiplication
2
3
2 + 2 + 2 = 6 3 + 3 = 6
2 X 3 = 3 X 2 = 6
MÉMO
Parfois, on peut écrire une multiplication à la place d’une addition !
5 + 5 + 5 = 15 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
5 X 3 = 3 X 5 = 15
5
3
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C14 Table de multiplication par 5
MÉMO
5 X 1 = 5 5 X 2 = 10 5 X 3 = 15
5 X 10 = 50 5 X 9 = 45
5 X 4 = 20 5 X 5 = 25
5 X 8 = 40 5 X 7 = 35 5 X 6 = 30
5 X 3 = ?
5 X 3 = 15
Les produits de la table de 5 se finissent tous
par 0 ou 5 !
Table de 5
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C15 Table de multiplication par 2
MÉMO
2 X 1 = 2 2 X 2 = 4 2 X 3 = 6
2 X 10 = 20 2 X 9 = 18
2 X 4 = 8 2 X 5 = 10
2 X 8 = 16 2 X 7 = 14 2 X 6 = 12
2 X 6 = ?
2 X 9 = 18
Les produits de la table de 2 se finissent tous
par 0, 2, 4, 6 ou 8 !
Table de 2
http
://la
class
ebleu
e.fr/
double de 6 12
double de 9 18
2 X 6 = 12
2 X 9 = ?
C16 Multiplier par 10
MÉMO
53 X 10 = ?
10 X 72 = 720
Les produits de la table de 10 se finissent
toujours par 0 !
http
://la
class
ebleu
e.fr/
53 530
72 720
53 X 10 = 530
10 X 72 = ?
4 X 1 = 4 4 X 2 = 8 4 X 3 = 12
4 X 10 = 40 4 X 9 = 36
4 X 4 = 16 4 X 5 = 20
4 X 8 = 32 4 X 7 = 28 4 X 6 = 24
Table de 4
http
://la
class
ebleu
e.fr/
C17 Tables de multiplication par 3 et par 4
Table de 3 3 X 1 = 3 3 X 2 = 6 3 X 3 = 9 3 X 4 = 12 3 X 5 = 15 3 X 6 = 18 3 X 7 = 21 3 X 8 = 24 3 X 9 = 27 3 X 10 = 30
C18 Moitié d’un nombre de dizaines
La moitié de 60, c’est 30 !
http
://la
class
ebleu
e.fr/
Quelle est la moitié de 60 ?
Quelle est la moitié de 50 ?
La moitié de 50, c’est 25 !
C19 La multiplication
En ligne
MÉMO
En colonnes
Je décompose le plus grand nombre (ici, c’est 37).
37 = 30 + 7 Puis je distribue le 4 !
http
://la
class
ebleu
e.fr/
37 X 4 = ?
37 X 4 = 30 X 4 + 7 X 4
120 + 28 =
= 148
u 7
d c
X
Pour commencer,
je calcule 4 X 7 = 28. Je pose 8 et je retiens 2.
Puis je calcule
4 X 3 = 12. Enfin,
j’ajoute la retenue :
4
7 4
12 + 2 = 14. J’écris 14. X
3
3
8
8
c d u
4 1
2
2