Tronc Commun Tronc Commun Les grands axes des ateliers Les grands axes des ateliers
• Objectifs du programme GENIE dans sa nouvelle formule;• Importance de l’innovation et du développement des compétences
professionnelles opérationnelles pour l’amélioration des apprentissages;
• Intégration technique vs. intégration méthodologique;• Quels moyens d’intégration méthodologique des TIC dans le cursus
scolaire; • Moyens de coordonner entre les AREF, délégations, établissements pour
l'intégration des TICE;• Quels partenariats pour une intégration des TIC dans les cursus;• Comment valoriser les initiatives TICE;• Moyens pour Instaurer une culture de partage, de collaboration entre
les acteurs éducatifs.1
ATELIER 1Intégration des TICE et
développement professionnel
Objectifs de l’atelierObjectifs de l’atelier
3
• Initier un accompagnement du programme d'intégration des TICE (GENIE) au niveau local
• Mettre en relief l'importance des TICE dans le développement professionnel
• Proposer des situations d'intégration des TIC pour l'amélioration de l'enseignement / apprentissage et de la gestion administrative
GENIE GENIE estest
Mettre dans chaque bulle 1 réalité du terrain sur le programme GENIE . Travail individuel
Programme GENIE: Programme GENIE: RéalitésRéalités
Programme de généralisation de NTIC dans
l’éducation
Développement professionnel
Axe contenus
Axe formation
GENIE GENIE estest
etc.
Axe équipement
Programme GENIE: Programme GENIE: RéalitésRéalités
PHASEÉtablissements équipés
TOTAL
école Collège Lycée
GENIE 1 (Equipé) 1074 509 295 1878
PHASE(SMM) Salles multimédia
TOTAL école Collège Lycée
GENIE 1 (Equipé ) 1077 606 372 2055
GENIE: Etat des lieuxGENIE: Etat des lieux
Statistiques Génie
Délégations équipées en salles multimédia (SMM) : 50Centre de formation : 32
. Durée moyenne : 2 jours / formation. . Moyenne des bénéficiaires: 16%, . Conditions des formations: peu favorables.
Etat des lieuxEtat des lieux
Formations
Utilisation des SMM
• Taux des SMM Ouvertes: 75%.• Pourcentage des élèves qui ont bénéficié des SMM
: 29%.• Taux moyen d’utilisation des SMM :
24%.
Évaluation de la première phase de Génie, ANRT, 11/7/2008
Ce qui a été réalisé:Initiation à l’informatique 20 000
Appropriation des TICE 10 000
Maintenance informatique 0
Objectifs initiaux:
Initiation à l’informatique 230 000
Appropriation des TICE 18 000
Maintenance informatique 710
8
Formations
Etat des lieuxEtat des lieux
Statistiques Génie
Etat des lieuxEtat des lieux
contenus:
• contenus multimédia des enseignants innovants
• contenus des expériences pilotes de quelques AREF
• Étude du programme GENIE « analyse des besoins et des priorités numériques »
•ETC…
GENIE pour
GENIE pour
Mettre dans chaque bulle ce que le programme GENIE peut ajouter au système éducatif marocain . Travail individuel
Programme Génie:
perspectives
Programme Génie:
perspectives
Développement professionnel
innovation
Décloisonnement des
établissements
Intégration méthodologique
des TIC
GENIE pour
GENIE pour
etc.
Conduite du changement
Programme Génie:
perspectives
Programme Génie:
perspectives
Étude de CasÉtude de Cas• M Morad le nouveau directeur du collège
Ibnou Rochd a pris la décision d’ouvrir la SMM GENIE en se basant sur des notes ministérielles dans ce sens.Il a pu coordonner avec le comité de gestion du collège pour exploiter la SMM en respectant une charte locale.
• Commenter l’initiative du chef d’établissement et préciser l’impact sur les enseignants et les élèves (10min)
GENIE est aussi localGENIE est aussi local
L’implication des potentialités locales motivées pour le changement,
L’instauration d’une culture de partage, L’identification d’alternatives possibles au niveau local Favorise: Le développement des compétences des apprenants Le développement professionnel. Le développement de ressources pertinentes.
L’intégration pédagogique des TICPasse par:
1- aspect local2- disponibilité3- adaptabilité- ce qui reste à faire…
Travail en équipe 10min
Ressources numériques dans ma régionRessources numériques dans ma région
InspecteurInspecteur Chef Chef d’établissementd’établissement
EnseignantEnseignant
En équipe lister les compétences que développent les TICE pour chaque acteuracteur:•organisation•Analyse •Communication•Gestion de groupes•Gestion de ressources Autres….
Quel développement professionnel?Quel développement professionnel?
Moyens pour l’amélioration des compétences professionnelles:
• Ateliers locaux,• Formation à distance ( e-Learning)• Formation continue entre collègues, etc.
TICE développement des compétences?TICE développement des compétences?
Impact de l’utilisation des ressources numériques sur les apprenants
Discussion en équipe et rapport 10 min
La cible est l’apprenantLa cible est l’apprenant
• Développement d’esprit d’analyse;• Travail collaboratif;• Elaboration de projets;• Créativité;• Esprit critique;• Etc.
La cible est l’apprenantLa cible est l’apprenant
Impact de l’utilisation des ressources numériques sur les apprenants
Impact de la collaboration entre les 3 acteurs:1.Inspecteurs2.Chefs d’établissements3.Enseignants sur les apprenants
Discussion en équipe et rapport 10 min
La cible est l’apprenantLa cible est l’apprenant
- Amélioration des rendements;- Appropriation de l’outil TIC pour un apprentissage efficace;- Prise d’initiative;- Productivité;- Autonomie;Etc.
Impact de la collaboration entre les 3 acteurs sur les apprenants
La cible est l’apprenantLa cible est l’apprenant
Problèmes SolutionsRessources numériques
Développement professionnelEnseignantsChefs d’établissementsInspecteurs
Développement des compétences des apprenants
10 min
SynthèseSynthèse
Une approche pédagogique d’intégration des TIC; Des ressources numériques pertinentes et diversifiées; Des acteurs pédagogiques et administratifs engagés; Un travail collaboratif entre les acteurs pédagogiques et administratifs Des apprenants créatifs et autonomes
Amélioration de l’enseignement apprentissage
Résumons-nous! Résumons-nous!