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Enseigner les sciences naturelles Bienvenue

Introduction

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DESCRIPTION

Voici le powerpoint de la première classe.

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Page 1: Introduction

Enseigner les sciences

naturelles

Bienvenue

Page 2: Introduction

Quelle est la meilleure façon de nettoyer un

flaque d’huile ?L’objet Efficacité Comment

le sais-tu?Correct/ Incorrect

Nouvelle information

du papier

1

un éponge

2

Page 3: Introduction

• Comment as-tu décidé ? • Qu’est-ce qui arrive quand ta prédiction est incorrecte ? • Que dit la théorie ? • Où va-t-on maintenant ?

Quelle est la meilleure façon de nettoyer un

flaque d’huile ?

Page 4: Introduction

Faisons un résumé

• Commencer avec la question

• Explorer nos propres idées• Réévaluer nos perceptions• Regarder la théorie**• Proposer d’autres

explorations• S’amuser avec les sciences

Page 5: Introduction

Le but du cours …

Quel est mon rôle comme

enseignant/e de sciences ?

Page 6: Introduction

La science des systèmes

L’enquête

Page 7: Introduction

Savez-vous pourquoi Einstein a fait les découvertes les plus uniques et profondes à propos

du temps et de l’espace ?

David Hilbert, A colleague of Einstein’s

Page 8: Introduction

Parce qu’il n’a jamais étudié la philosophie

ou les mathématiques du

temps et de l’espace.

Page 9: Introduction

La construction de nos connaissances

Page 10: Introduction

• L’enquête - le constructivisme• La pensée systématique• L’étude de cas/ L’apprentissage par les problèmes• La technologie• L’éthique• La curiosité et le questionnement

Le programme inclut:

Page 11: Introduction

L’évaluation

• Le plan d’unité• Le journal• La mini-présentation• La participation

Page 12: Introduction

La prochaine classe• Commence à 19h00•www.teedmedia.com/educ416_476_FR• Une mini-conférence au 19 mai • La formation des groupes