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Compartiendo Experiencias, 0-3

20 / 04 / 2016

ESQUEMA DE LA EXPOSICIÓN INTRODUCCIÓN al programa ERASMUS+. MODALIDADES que ofrece el programa.

ACCIÓN CLAVE 1 (KA1) – Proyectos de Movilidad. ACCIÓN CLAVE 2 (KA2) – Asociaciones Estratégicas.

DOCUMENTACIÓN a tener en cuenta. Búsqueda de SOCIOS. ENLACES de interés. EJEMPLOS. Datos de CONTACTO.

INTRODUCCIÓN Qué es Erasmus+

Programa diseñado por la Unión Europea para la educación, la formación, la juventud y el deporte.

Presupuesto total de 14.000 millones de Euros. Vigencia entre 2014 y 2020. Lema: “Cambiando vidas, abriendo mentes”. Sustituye al antiguo “Programa de Aprendizaje

Permanente” (2007-2013). Engloba, bajo una mismo término, distintos planes

de actuaciones realizados en el pasado: Comenius, Grundtvig, Leonardo da Vinci, Erasmus...

INTRODUCCIÓN Qué pretende Erasmus+:

Generar oportunidades de estudio, formación, experiencia laboral o trabajo voluntario en el extranjero.

El desarrollo de programas de educación digital y el uso de las TIC. El aprendizaje de lenguas. El reconocimiento de competencias, incluidas las adquiridas fuera

del sistema educativo formal. La enseñanza y la investigación sobre la integración e inclusión en

Europea.

INTRODUCCIÓN Qué pretende Erasmus+:

Las Alianzas Estratégicas entre instituciones educativas y organizaciones juveniles con sus homólogas de otros países, tanto de su propio sector como de otros sectores, con el fin de fomentar mejoras en la calidad y la innovación.

Las Alianzas del Conocimiento y Alianzas para las Competencias Sectoriales, con el fin de resolver carencias y fomentar el emprendimiento mejorando los programas educativos y las cualificaciones a través de la cooperación entre el mundo en laboral y educativo.

Internalización de las instituciones educativas.

INTRODUCCIÓN Ideas clave:

Proyectos con “entidad de centro”, no de un grupo determinado de profesores.

Proyectos diseñados para “cambiar” una situación inicial, con perspectiva de futuro.

Proyectos que permiten la internacionalización de las instituciones educativas, haciéndolas abiertas, permeables, dinámicas…

MODALIDADESACCIÓN CLAVE 1 (KA1): PROYECTOS DE MOVILIDAD

Modalidad KA101

INSTITUCIÓN DOCENTE CONSORCIOUn centro escolar analiza sus necesidades y expectativas, y plasma un proyecto de movilidad para su personal educativo dentro de un Plan de Desarrollo Europeo.

•La movilidad incluye diversas actividades.•Medidas para la selección, preparación y seguimiento del proyecto.•Busca la modernización e internacionalización.•Reconocimiento y difusión de los resultados.

Coordinador: Autoridad Educativa (Consejería de Educación o equivalente), con vínculo organizativo directo con las escuelas socias. •Firma la solicitud y es responsable del proyecto.•Establece un Plan de Desarrollo Europeo, especificando las necesidades de cada socio.•Facilita la gestión y responde a las necesidades de los socios, no de intereses propios.

Socios: Dos o más centros educativos, con vínculo organizativo con la entidad coordinadora.


OBJETIVOSPARA LA INSTITUCIÓN PARA EL PERSONAL DOCENTE

• Estrategia de internacionalización (Plan de Desarrollo Europeo). • Mejora de la practica docente a través

de la creación de un entorno más moderno, dinámico, abierto a nuevas practicas educativas y a la colaboración con otros centros educativos y otras instituciones.

• Mejora de la oferta educativa del centro.

• Planificación estratégica de sus objetivos como institución y del desarrollo profesional de su personal.

• Competencias profesionales y desarrollo profesional.

• Conocimiento de los sistemas educativos y sus practicas.

• Calidad de las actividades de enseñanza y aprendizaje.

• Comprensión y respuesta a la diversidad social, lingüística y cultural.

• Mejora de las competencias en lengua extranjera.

• Mayor motivación y satisfacción en el trabajo cotidiano.


1. Necesidades Principales áreas susceptibles de mejora.

2. Plan de Actuación

Contribución a la consecución de las necesidades indicadas:Actividades, cronograma, selección del personal…

3. Integración Cambio metodológico en el Proyecto de Centro (Impacto).

4. eTwinning Compartir experiencias. Difundir el trabajo realizado.

Plan de Desarrollo Europeo:

MODALIDADESACCIÓN CLAVE 1 (KA1): PROYECTOS DE MOVILIDAD Movilidades:


Características esenciales: Enfoque Institucional.

El Proyecto responde a necesidades/expectativas de la institución. Por tanto, NO son posibles proyectos individuales.

Incluye el Plan de Desarrollo Europeo. Tipos de actividades:

Docencia Formación (Curso Estructurado o Job Shadowing)

Proyectos de 1 a 2 años. Duración de la actividad: de 2 días a 2 meses. Financiación: Viaje / Apoyo organizativo / Ayuda individual / Tasas (cursos) / Necesidades

especiales (discapacidad) / Costes excepcionales.

MODALIDADESACCIÓN CLAVE 1 (KA1): PROYECTOS DE MOVILIDAD Criterios de Evaluación:

Relevancia Calidad Impacto y Difusión

• Objetivos realistas y relevantes

• Acordes con el Plan de Desarrollo Europeo.

• Resultado de Aprendizaje de Calidad.

• Refuerza la Internacionalización.

• Calidad del proyecto en todas sus fases.

• Consistencia entre objetivos y actividades.

• Claridad en Plan Desarrollo Europeo

• Claridad en las medidas selección participante.

• Calidad en las medidas de gestión.

• Calidad en las medidas de reconocimiento de resultados de la formación.

• Calidad en las medidas de seguimiento y evaluación

• Impacto en personas e instituciones

• Impacto a nivel local, regional o nacional

• Plan de difusión de resultados

• Plan de sostenibilidad

30 puntos 40 puntos 30 puntos

MODALIDADESACCIÓN CLAVE 2 (KA2): ASOCIACIONES ESTRATÉGICAS

Modalidades KA201 – KA219

KA201 - Escolar general

Centros educativos, instituciones de educación superior, empresas, organismos locales regionales o nacionales, cámaras de comercio, asociaciones profesionales, centros de formación, fundaciones, museos, organizaciones culturales, bibliotecas…

Mínimo, tres socios de tres países distintos.

KA201 - Escolar entre regiones

Lideradas por Autoridades (no necesariamente educativas):Consejerías, Ayuntamiento… sin estructura estándar.

Mínimo, dos autoridades desde países distintos (Asociación bilateral).

KA219 - Entre centros escolares

Sólo entre centros escolares (mínimo tres, de tres países distintos).

Mínimo, dos socios de países distintos (Asociación bilateral).


Enfoque de la Asociación Estratégica

Desarrollo de Innovación Intercambio de Buenas prácticas

• En todos los sectores.• Para la elaboración de los

productos innovadores.• Pueden incluir presupuesto para

productos intelectuales y eventos multiplicadores.

• Todos los sectores excepto Educación Superior.

• Resultados y productos financiados a través del presupuesto de gestión e implementación.

KA 201 - Escolar general ● ●KA 201 - Escolar entre regiones -- ●

KA 219 - Entre centros escolares -- ●PRODUCTOS INTELECTUALES

SÍGuía Metodológica, Portal

Educativo, Curso de Formación, Software, Currículo, Bases de

Datos, AplicaciónNO

Blog, wiki, Web, Folleto, Artículo, Presentación, Boletín, Fotos,

Vídeos


Modelo de actuación KA201 Modelo de actuación KA219


PRIORIDADESHorizontales (Generales) Específicas

• Desarrollo competencias• Inclusión• TIC• Formación continua• Transparencia y reconocimiento de

cualificaciones• Mejora de la eficiencia del gasto

público

• Mejora de las competencias del profesorado y de las funciones directivas.

• Mejora de las competencias básicas en matemáticas y ciencias.

• Apoyo a los centros que aborden el abandono escolar temprano, especialmente centros que desarrollen programas de enseñanza colaborativa, holística y personalizada.

• Mejora de la Educación Infantil.


Características esenciales: Enfoque: “Desarrollo e Innovación” o “Intercambio de Buenas Prácticas”. Prioridades: “Horizontal” y “Específica” del sector (al menos, una de cada). Proyectos de entre 12 y 36 meses. Actividades de formación:

Corta duración (de 5 días a 2 meses), Larga duración (de 2 a 12 meses) y “Combinada”. Número de socios: Como norma general: mínimo de tres instituciones de tres países distintos. Excepciones: Asociaciones bilaterales (escuela-escuela, entre autoridades regionales). Financiación: Gestión y ejecución del proyecto / Reuniones transnacionales de coordinación /

Elaboración de productos intelectuales / Eventos multiplicadores / Actividades de aprendizaje-enseñanza-formación (Movilidades)/ Necesidades especiales / Costes excepcionales


• Movilidades (Tipos)

MODALIDADESACCIÓN CLAVE 2 (KA2): ASOCIACIONES ESTRATÉGICAS• Movilidades (Cualidades)


Criterios de Evaluación:

RelevanciaCalidad Impacto y

DifusiónEquipo Diseño y ejecución

• Objetivos realistas y relevantes

• Análisis de necesidades

• Innovadores• Valor añadido

europeo

• Competencias de cada socio

• Distribución de tareas

• Métodos de coordinación eficaces

• Métodos de comunicación eficaces

• Calidad en programa de trabajo

• Coherencia entre objetivos y actividades

• Metodología de calidad

• Adecuación coste-beneficio

• Plan de evaluación• Impacto en

participantes y organización

• Impacto a distintos niveles

• Plan de difusión de resultados

• Plan de sostenibilidad

30 puntos 20 puntos 20 puntos 30 puntos

DOCUMENTACIÓN Primeros pasos:

ECAS (Sistema de autenticación del usuario de la Comisión Europea). URF (Servicio de registro único). PIC (Código de identificación del participante). http://www.madrid.org/dat_sur/upe/programas_europeos/erasmus_plus/01_Informacion_Practica_ECAS_URF_PIC.pdf

Documentación de la convocatoria: Guía del programa.http://www.sepie.es/convocatoria/index.html#guias

Material de apoyo: Instrucciones, Formularios comentados, Cronogramas, Manual de Expertos…http://www.sepie.es/educacion-escolar/informacion.html#formcomentadoshttp://www.sepie.es/educacion-escolar/guia.html#contenido

Formulario de la modalidad deseada (KA1-KA2).

http://www.madrid.org/dat_sur/upe/programas_europeos/erasmus_plus/01_Informacion_Practica_ECAS_URF_PIC.pdf

http://www.sepie.es/convocatoria/index.html#guias

http://www.sepie.es/educacion-escolar/informacion.html#formcomentados

http://www.sepie.es/educacion-escolar/guia.html#contenido

BÚSQUEDA DE SOCIOS School Education Gatewayhttp://www.schooleducationgateway.eu

eTwinninghttp://etwinning.es/?lang=eshttps://www.etwinning.net/es/pub/index.htm

TCA (Actividades de Cooperación Transnacional)http://www.sepie.es/educacion-escolar/seminarios.html#contenidohttp://www.sepie.es/doc/educacion-escolar/seminarios/ECEC_Seminar.pdf

Contactos previos

http://www.schooleducationgateway.eu/en/pub/tools.htm

http://etwinning.es/?lang=es

https://www.etwinning.net/es/pub/index.htm

ENLACES DE INTERÉS ERASMUS+

http://www.erasmusplus.gob.es

SEPIE - Servicio Español para la Internacionalización de la Educación http://sepie.es http://www.sepie.es/educacion-escolar/index.html http://sepie.es/mobilitytool+.html#contenido http://sepie.es/comunicacion/valor.html

DAT Madrid-Sur http://www.madrid.org/dat_sur/upe/upe_ProgramasEuropeos2.htm

ENLACES DE INTERÉS Ejemplos

KA101http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details-page/?

nodeRef=workspace://SpacesStore/18e13b4d-35dc-4c62-88ab-02ef1fb57c8c

KA201http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details-page/?

nodeRef=workspace://SpacesStore/febc35ab-09cb-4640-a522-2a239f66a1ac

DATOS DE CONTACTO

Erasmus+ Escolar y AdultosAcción Clave 1 Acción Clave 2KA101 KA201

KA219KA104 KA204ÁNGEL OCAÑA DÍAZ 91 720 27 55 // [email protected]

Erasmus+ Formación ProfesionalAcción Clave 1 Acción Clave 2KA102 KA202KA103 KA203BLANCA LÓPEZ SANTOS 91 720 27 66 // [email protected]

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN...