Els mòbils, els nous

ganivets suïssos

Interès pedagògic

Usos Dificultats Beneficis

Alumnes multiconnectats

Interès pedagògic

73%

29%

- ENVIAR I REBRE SMS- CONNECTAR-SE A LES XARXES SOCIALS(BÀSICAMENT FACEBOOK)- FOTOGRAFIAR - FER VÍDEOS- JUGAR A JOCS- FER I REBRE TRUCADES TELEFÒNIQUES

Usos que en fan els alumnes

Per a què?

- L’èxit escolar a través de la utilització de les eines digitals.- Afavorir la motivació.- Obertura cultural.- L’educació als mitjans de comunicació.

Marc d’utilització donat als alumnes i als pares al principi de curs

Respectar el reglament interior per a un bon ús de les eines digitals

Usos

Ús d’aplicacions específiques

per a l’educació científica

Navegadors d’Internet

Informar-se

Accés als recursos gràcies a codis

QR impresos a les fitxes TP o als

cartells del laboratori.

Informar-se

Seguir la pàgina de Facebook de

Futura-Sciences i presentació de

l’actualitat científica cada setmana

per part d’alguns alumnes de la

classe.

Informar-se

Temporitzador, cronòmetre, ús d’aplicacions per mesurar la freqüència cardíaca,les ones sísmiques...

EXPERIMENTAR

Avaluar

Autoavaluació dels alumnes gràcies a preguntes d’elecció múltiple en líniarealitzades per la seva professora o per altres professors de les SVT a la pàginaweb de l’acadèmia de Niça.

Avaluar

És interessant ob-servar que algunsalumnes, tot i quel’activitat és total-ment voluntària, tor-nen a respondre lespreguntes fins queobtenen una pun-tuació de 20/20.

Fer fotografies per als TP o vídeos curts explicatius.

Comunicar

Comunicar

Utilitzar aplicacions que permeten escriure comentaris a les fotografies fetes.

Comunicar

Utilitzar aplicacions que permeten escriure comentaris a les fotografies fetes.

Comunicar

Report Monster

Comunicar

Utilitzar el mòbil com a gravadora o fer servir el teclat digital per prendre apunts.

Un alumne utilitza el mòbil com a suport als apunts durant una xerrada.

Fotografiar la pissarra quan copiar-ho tot és massa llarg.

Posada en comú

Utilitzar una carpeta comuna, en línia, per a cada classe on es posen en comú els treballs de la classe a Google Drive.Recursos: fotografies, fitxes de revisions, etc. Són comunes i permeten afavorir una intel·ligència col·lectiva.

Dificultats

Sistemes i aparells molt diferents (iPhone i Android).Aplicacions de vegades gratuïtes en un sistema, però no en l’altre, o que no existeixen en els dos sistemes.

Absència de Wi-Fi compartit per als alumnes que no tenen accés a Internet il·limitat, ja que, sobretot per compartir documents, si no es fa immediatament, no es compartiran després.També és un problema quan es fan servir aplicacions que necessiten una connexió.

Dificultats

Beneficis

Ús responsablede la salut

Col·laboració entre els alumnes

Educació sobre els mitjans de comunicació

Motivació reforçada

Activitat de vigilància

Experimentació, curs 2012-2013

Experimentació, curs 2013-2014