Aborder l'identité numérique - cddp94

CDDP 94 - vendredi 21 mai 2010

mardi 22 février 2011

ABORDER L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE

AVEC LES ÉLÈVES PAR L’EXEMPLE

CDDP 94 - vendredi 21 mai 2010


L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE...


L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE...

ce que l’on montre,

ce que l’on fait,

ce que l’on utilise

ce que l’on dit...

c’est tout cela son identité numérique...



L’identité est une combinaison d’appartenances, qui évoluent au fil de la vie, qui sont propres à chaque individu, et qui sont organisées selon une hiérarchie variable. L’identité est notamment définie par le regard des autres, ou encore par des blessures marquantes (humiliations subies durant l’enfance par exemple). Partant de cette acception, une communauté se définit comme étant un groupe de personnes ayant une appartenance en commun.

amin maalouf


DANS LE B2I


DANS LE B2I

des items existent (accès, sécurité...)


DANS LE B2I


C.2.2 : Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.


DANS LE B2I



C.2.6 : Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde).


DANS LE B2I



C.2.6 : Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde).

ils connaissent VNC (contrôle des écrans)


!

VIE...PRIVÉE - PUBLIQUE - RÉELLE - VIRTUELLE - SCOLAIRE - LUDIQUE


!

NB : LA RÉPONSE N’EST PAS MAUVAISE ... MÊME SI ...


LE JEU «DOFUS»MMORPG : MASSIVE MULTIPLAYER ONLINE ROLE PLAYING GAME



Tout cela ... ils l’ont entendu .. ils le savent

et ils n’aiment pas que l‘on pense qu’ils confondent le réel et le virtuel

et pourtant en ce qui concerne l’identité numérique ils ne semble rien vouloir en faire ...

l’argumentaire sur la vie privée les laissent indifférents


LES ANCIENS VS. LES MODERNES






EXPÉRIMENTATION


EXPÉRIMENTATION

par petite touche, occasionnellement

lorsque les circonstances permettent de gagner leur attention, de les “toucher”

comme le font les “médiathécaires”, en allant sur leur terrain

ne pas oublier qu’à leurs yeux l’école n’est pas toujours “légitime” pour aborder ce domaine

ne pas oublier non plus qu’il y a un contexte général


VINZ ET LOUDES CIRCONSTANCES PARTICULIÈRES...


VINZ ET LOUDES CIRCONSTANCES PARTICULIÈRES...


HADOPIUNE LONGUE DISCUSSION...


HADOPIUNE LONGUE DISCUSSION...


IL N’Y A PAS QUE LE TEXTE...


IL N’Y A PAS QUE LE TEXTE...

images

sons

symboles / icones

navigation / circulation


LES MANIPULATIONS DE L’IMAGE





dove évolutionhttp://www.youtube.com/watch?v=iYhCn0jf46U


http://www.youtube.com/watch?v=iYhCn0jf46U



dove évolutionhttp://www.youtube.com/watch?v=iYhCn0jf46U




VIDEO : DO THE TEST ...


VIDEO : DO THE TEST ...


DÉVELOPPER DES CAPACITÉS D’ANALYSE, D’ATTENTION,

D’OBSERVATION DE L’IMAGE

do the test http://www.dothetest.co.uk/basketball.html


http://www.dothetest.co.uk/basketball.html














LE ROLE DU SON ...NE PAS TROP SE LAISSER MANIPULER PAR LUI...


LE ROLE DU SON ...NE PAS TROP SE LAISSER MANIPULER PAR LUI...


L’IDENTITÉ DE LA MACHINE...SON FONCTIONNEMENT...

http://fr.akinator.com/


http://fr.akinator.com


L’IDENTITÉ DE LA MACHINE...SON FONCTIONNEMENT...

http://fr.akinator.com/




LES AIDER A PRENDRE PIED DANS LA VIRTUALITÉÉCIRE UN ARTICLE, METTE EN LIGNE UNE PHOTO, UNE VIDÉO


LES AIDER A PRENDRE PIED DANS LA VIRTUALITÉÉCIRE UN ARTICLE, METTE EN LIGNE UNE PHOTO, UNE VIDÉO


WIKIPEDIA :LA SEULE SOLUTION : LEUR FAIRE ÉCRIRE UN ARTICLE !


WIKIPEDIA :LA SEULE SOLUTION : LEUR FAIRE ÉCRIRE UN ARTICLE !


LES RELATIONS À GOOGLELE COPIER-COLLER / LA TRADUCTEUR


LES RELATIONS À GOOGLELE COPIER-COLLER / LA TRADUCTEUR



circonstances (enlèvement dans l’Allier)

support (courtes vidéos, jeux)

échanges, dialogue, en parler...

réalisme et crédibilité

a/ rapport à l’image (avatars, photos)

b/ rapport au son

c/ rapport à la machine / au traitement informatique

d/ rapport à leur environnement

e/ fonctionnement des sites sociaux


EXPÉRIENCE : ALLER SUR LEUR TERRAINCOMME LE FONT LES MÉDIATHÉCAIRES








TOTALEMENT GRILLÉ PAR FACEBOOK«ATTENTION CA PEUT VOUS ARRRIVER»


TOTALEMENT GRILLÉ PAR FACEBOOK«ATTENTION CA PEUT VOUS ARRRIVER»


FACEBOOKPARODIE


FACEBOOKPARODIE


FAUT-IL AUSSI ABORDER ÇÀ ?


FAUT-IL AUSSI ABORDER ÇÀ ?


MARC L. VIOLÉ PAR UN TIGREmardi 22 février 2011

MARC L. VIOLÉ PAR UN TIGREmardi 22 février 2011

HEUREUX QUI COMME ULYSSE...JOACHIM DU BELLAY - RIDAN






L’ÉVOLUTION DE L’EVALUATION...


L’ÉVOLUTION DE L’EVALUATION...


ÉCHANGE PARENTS/PROFS... VIA FACEBOOK






L’IDENTITÉ (NUMÉRIQUE)

DE L’INSTITUTION ?


CDDP 37mardi 22 février 2011

CDDP 37mardi 22 février 2011



À LIRE


À LIRE

«mainstream», enquête sur cette culture qui plait à tout le monde - Frédéric Martel - flammarion

Les Enfants de la République ; L'Intégration des Jeunes de 1789 à nos jours - Yvan Jablonka - Seuil

internetactu.net

place de la toile (France Culture)

slideshare / pearltree / jogtheweb edu ...

micro hebdo


MERCI...


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