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L’analyse des besoins de formation… en quelques mots!

Analyser les besoins de formation

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En quelques mots, les étapes que l'on peut trouver dans une analyse de besoins de formation.

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Page 1: Analyser les besoins de formation

L’analyse des besoins de formation…

en quelques mots!

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Besoin?

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• Un Besoin est la différence entre Situation Désirée et Situation Actuelle

SD – SA = B

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SD – SA = B

Cite un document selon les normes requises

Ne cite que les sources provenant de périodiques ou de livres

Citer les sources provenant du Web

– =

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Analyse?

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Étapes…

Priorisation des besoins

Catégorisation des besoins

Consultation

Sources d’information

Clientèle

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Clientèle…

Qui est-elle?

Âge

Culture

HistoireProgramme d’études

IntérêtProfil d’apprentissage

Nombre

Profil de compétences actuel

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Inventaire… des sources d’information

Pour une carte plus détaillée, agrandir l’image située dans le billet « Analyse des besoins de formation »

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Consultations

Sondages, questionnaires…

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Consultations

Entrevues structurées, semi-structurées…

Page 11: Analyser les besoins de formation

Consultations

Rencontres de groupe (Focus group, TGN, WorldCafé…)

Page 12: Analyser les besoins de formation

Consultations

Attention!

Ne pas sous-estimer le temps de préparation de l’instrumentation de

mesure!

Page 13: Analyser les besoins de formation

Consultations

Résultats?

• Respecter le droit d’auteur

• Évaluer la fiabilité de l’information

• Citer des sources électroniques

• Produire une carte de concepts ou de mots-clés

• Trouver un document avec la base de données ERIC

• Consigner ses références dans EndNote

• Etc

Liste de besoins en vrac

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Catégorisation

Exemple 1

Par compétence et clientèle

1er cycle 2e cycle 3e cycle

Catégorie 1

Produire une carte de concepts ou de mots-clés

Trouver un document avec la base de données ERIC

Catégorie 2

Citer des sources électroniques

Consigner ses références dans EndNote

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Catégorisation

Exemple 2

Par compétence et domaine

Sciences humaines

Sciences de la nature

Technique

Formation en salle

Formation à distance - synchrone

Formation à distance - asynchrone

Formation mixte

Page 16: Analyser les besoins de formation

Catégorisation

Exemple 3Par compétence et type

Formation en salle

Formation à distance - synchrone

Formation à distance - asynchrone

Formation mixte

Catégorie 1

Produire une carte de concepts ou de mots-clés

Trouver un document avec la base de données ERIC

Catégorie 2

Citer des sources électroniques

Consigner ses références dans EndNote

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Priorisation

Techniques de sondage

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Priorisation

Entrevues individuelles ou de groupe avec personnes ciblées

Page 19: Analyser les besoins de formation

Rapport final!

Merci!

Brigitte Belzile, [email protected]