AUTO-APPRENTISSAGE DES

LANGUES AVEC LES TICE:

LES TENDANCESPAR CHRISTINE VAUFREY

CRÉÉ LE 11/09/2011

Tarek KOURTA, Cherif FISLI, Brahim AIT AMOKRANE et Marion

THOMACHOT-FERRON

PLAN

1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE

COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES

1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE

COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES

PLAN

1. INTRODUCTION

1er constat:Multiplication des sites d’auto-apprentissage des langues due à la forte demande d’un public très varié (élèves, travailleur, voyageurs, curieux)

1. INTRODUCTION (SUITE)

2ème constat:Evolution des méthodes d’apprentissage due:Aux progrès technologiques

À la didactique des langues

À la culture numérique

1. INTRODUCTION (SUITE)

3 tendances fortes se distinguent sur les sites d’apprentissage:

L'autonomie de l'apprenant,

L'inscription dans une communauté,

La mobilité.

PLAN

1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE

L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE

COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES

2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT

Ces sites ciblent un apprenant autonome:Capable de s’auto-gérer et

Capable de s’auto-former

EXEMPLE 1 : BUSUU

Ce site propose: - Des exercicesaccessible à la demande et- La reconnaissance vocale

http://www.busuu.com/apprendre-francais-online

Cliquez sur l'icône pour ajouter une image

EXEMPLE 2 : VOXYCe site propose: -d'utiliser son propre matériel pour confectionner des supports de cours et -de recevoir des nouvelles dans la langue cible sur nos centres d'intérêt.

http://voxy.com/

Cliquez sur l'icône pour ajouter une image

PLAN

1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE

COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES

3. L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE

Des sites qui mettent en relation des apprenants de différentes langues.

Adhérer à un site = adhérer à une communauté linguistique

EXEMPLE 1 : MY LANGUAGE EXCHANGECe site:- Facilite les appariements entre deux personnes .- 115 langues accessibles.

http://www.mylanguageexchange.com/default_fr.asp

Cliquez sur l'icône pour ajouter une image

EXEMPLE 2 : LIVEMOCHA

Ce site fonctionne à la manière d'un réseau social.

Chacun devient tour à tour apprenant et enseignant.

http://fr-fr.livemocha.com/

Cliquez sur l'icône pour ajouter une image

EXEMPLE 3 : BABBEL

Comme Livemocha et Busuu, Babbel fonctionne à la manière d’un réseau social.Il inclut la reconnaissance vocale.

http://fr.babbel.com/

Cliquez sur l'icône pour ajouter une image

PLAN

1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE

COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES

4. LA MOBILITE

La plupart des sites sont accessibles sur smartphone.

EXEMPLE 1: LE PODCAST

AnglaisPod et Ello privilégient le podcast transférable sur lecteur MP3.

Cliquez sur l'icône pour ajouter une image

http://www.anglaispod.com/

http://www.elllo.org/

EXEMPLE 2 : LEARN10

Ce site intègre l’apprentissage dans la vie quotidienne. Il fait apparaître 10 mots nouveaux chaque jour.Il prend en compte le manque de temps de l’apprenant.

Cliquez sur l'icône pour ajouter une image

http://www.learn10.com/

PLAN

1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE

COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES

5. UN SUCCES INCONTESTABLE

Ces sites proposent des cours gratuits aux apprenants individuels.

Comment arrivent-ils à être rentables?

5. UN SUCCES INCONTESTABLE(SUITE)

Ils vendent des prestations payantes plus complètes aux entreprises et écoles.

Certains travaillent avec de grands éditeurs tels que Collins, Pearson ou Macmillan.

Ils offrent des espaces de publicité.

QUELQUES CHIFFRES

Babbel Busuu Livemocha0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Sites d'auto-apprentissage

Sites d'auto-appren-tissage

PLAN

1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE

COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES

6. CONCLUSION Les sites d'auto-apprentissage

linguistique ont renouvelé l'approche des langues vivantes grâce au potentiel des TICE.

Les TICE =Facteur de motivation, Optimisation du temps d'apprentissage.

7. SOURCES

https://sites.google.com/site/master2decembre/articles consulté le 01/10/2011.

10 sites pour apprendre l'anglais en ligne gratuitement. Autour du Web août 2011.

12 réseaux sociaux pour apprendre les langues et échanger avec les natifs. Thierry Roget, CocktailWeb, avril 2011.

Préparez-vous pour la rentrée scolaire avec des cours de langue en ligne. Roxanne Varza,Techcrunch France, août 2010.

Google images