URFIST Rennes, CLEO, 2011 1

Blogosphère scientifique en SHS, présentation de

la plateforme

Alexandre Serres URFIST Rennes

En partenariat avec le CLEO5 avril 2011

URFIST Rennes, CLEO, 2011 2

PLAN

1/ Quelques rappels sur les blogs

2/ Le blogging scientifique 3/ La plate forme Hypothèses

URFIST Rennes, CLEO, 2011 3

1.1 Qu’est-ce qu’un blog ? Web log : journal de

bord Un blog =

un site web réunion d'un ensemble

de billets (posts), triés par ordre ante- chronologique

hyperliens ajout d'éléments

multimédias (photos, sons, vidéos…)

Caractéristiques : Simplicité :

de création : nombreuses plates-formes, aide en ligne

d'alimentation Instantanéité Interactivité :

Commentaires Rétro-liens

(trackbacks) Fils RSS Liste de liens (blogroll)

URFIST Rennes, CLEO, 2011 4

1.1 Qu’est-ce qu’un blog ? Billets = entrées. Unité de publication = “Billet” et non “Page”

Billet : organisation rétrochronologique “obligatoire” mais

possibilité de paramétrer un billet “d’en-tête” Rattaché à une ou plusieurs catégories

Page : Organisation arborescente possible Pas de rattachement à des catégories

Billet & Métadonnées: titre, date, sujet, auteur …

Plusieurs vues et affichages possibles : Navigateur, Agrégateur RSS, Titre seul, billet entier ...

(d’après O. Ertzscheid)

2. Fonctionnalités

URFIST Rennes, CLEO, 2011 5

« A blog is a conversation. People go to blogs to read AND write, not just consume »

Gerrit Visser, Smart Mobs

URFIST Rennes, CLEO, 2011 6

1.2 Les blogs : typologies

Plusieurs typologies possibles (cf O.Ertzscheid) Premier critère : nature du contenu

Trois grandes catégories : Journaux personnels :

journaux « extimes » de Skyblog, blogs familiaux... Carnets de notes (notebooks) :

Points de vue, analyses, synthèses... sur tout sujet ; individuels ou collectifs

Blogs de journalistes, politiques, scientifiques, d’experts...

Méta-blogs, blogs filtres : Reprise des contenus d’autres blogs Véritables blogs de veille, thématiques...

Autres critères : Blogs personnels/collectifs,

intimes/thématiques

URFIST Rennes, CLEO, 2011 7

1.2 Typologie de la blogosphère,

d’Olivier Ertzscheid

Source : Affordance

URFIST Rennes, CLEO, 2011 8

1.3 Construction d’une blogosphère

Nombreux liens entre les blogs Technologie du trackback Chaque blog a une « blogroll » Moteurs de recherche et agrégateurs

spécialisés sur les blogs : Technorati, Google Blog search, Wikio

Structuration en plateformes plus ou moins spécialisées

URFIST Rennes, CLEO, 2011 9

1.3 Les trackbacks

URFIST Rennes, CLEO, 2011 10

1.4 Moteurs, plateformes et agrégateurs

URFIST Rennes, CLEO, 2011 11

2.1 La blogosphère scientifique. Qui blogue ?

Des chercheurs Des documentalistes Des étudiants Des ingénieurs Des journalistes scientifiques Des passionnés de science…… tous parlent de science sur leurs blogs

et offrent un visage diversifié de la science…

URFIST Rennes, CLEO, 2011 12

2.1 La blogosphère scientifique : les multiples usages des blogs de science

Blogs de chercheur Blogs thématiques collectifs Blogs liés à un enseignement Blogs de séminaire Blogs « compagnons » d’une

publication Plateformes de blogs d’une institution

(université, organisme de recherche)

URFIST Rennes, CLEO, 2011 13

2.1 La blogosphère scientifique : le blog de chercheur

URFIST Rennes, CLEO, 2011 14

2.1 La blogosphère scientifique : le blog collectif

URFIST Rennes, CLEO, 2011 15

2.1 La blogosphère scientifique : le blog de séminaire

URFIST Rennes, CLEO, 2011 16

2.1 La blogosphère scientifique : le blog lié à la publication d’un livre

URFIST Rennes, CLEO, 2011 17

2.1 La blogosphère scientifique :le blog de veille

URFIST Rennes, CLEO, 2011 19

2.2 La blogosphère scientifique. Avantages et limites d’un genre mineur

Un interstice entre le privé et le public

Autonomie et ouverture L’égalité des pairs retrouvée « Thinking with my fingers » : un

outil de recherche

URFIST Rennes, CLEO, 2011 20

2.2 La blogosphère scientifique : « Why blog ? »

Les raisons du blogging scientifique, selon André Gunthert (Actualités de la Recherche en histoire visuelle) : Du “nous” au “je” (avec parfois le retour au

nous, via les blogs collectifs). Deadline is dead : de nouveaux ryhtmes. Le séminaire permanent : le modèle

conversationnel. Culture de l’expérience Qui lit les Annales ? Une science aimable

URFIST Rennes, CLEO, 2011 21

2.2 La blogosphère scientifique :

« ce que le blog apporte à la recherche »

D’après A. Blanchard

URFIST Rennes, CLEO, 2009 22

Le carnet de recherche dans le système d’information scientifique

Travail sur les sourceswiki, édition critique, corpus, bdd,

carnets

BibliographieCitulike, Connotea, blog

Séminaireblog, site, audio

Archives OuvertesVeillecomptes rendus, blog, agrégateur

Colloquesite, enregistrement audio-vidéo

Articlerevues en ligne

Ouvrageindividuel ou collectif

livre électronique

Actessite, livre électronique

3/ La plateforme Hypothèses

URFIST Rennes, CLEO, 2011 24

3.1 Hypothèses s’inscrit dans un écosystème

URFIST Rennes, CLEO, 2011 25

3.1 Pourquoi Hypothèses ?

Répondre à un besoin de communication scientifique directe en SHS

Rassembler les blogs SHS éparpillés et peu valorisés

Construire un outil d’information scientifique

URFIST Rennes, CLEO, 2011 26

3.1 Ouvrir un carnet sur Hypothèses ?

Ouvert à toute la communauté académique SHS (toutes disciplines)

Sur un sujet de recherche précis

Evaluation par le comité scientifique

URFIST Rennes, CLEO, 2011 27

3.1 Pourquoi des « carnets de recherche » ?

Il s’agit bien de blogs, mais de sciences humaines et sociales

Liés à la recherche scientifique Mais pas forcément « de chercheurs » Diversité des usages sur la plateforme :

carnets de projets de recherche, de veille, de séminaire, de revues, de sociétés savantes, d’enseignement (master), etc.

URFIST Rennes, CLEO, 2011 28Les mille fleurs du blogging scientifique

3.2 Hypothèses et les cent fleurs de la blogosphère scientifique

URFIST Rennes, CLEO, 2011 29

Une diversité d'usages et de situations

• carnet de chercheur : culture et politique arabeso http://cpa.hypotheses.org/

• carnet de revue : vertigoo http://vertigo.hypotheses.org/

• carnet méthodologique : quantio http://quanti.hypotheses.org/

• carnet de séminaire : midaso http://midas.hypotheses.org/

• carnet de fouilles : champs libreso http://champslibres.hypotheses.org/

• carnet de projet de recherche : cinémarchiveso http://cinemarchives.hypotheses.org/

• carnet de doctorants : polit'bistroo http://politbistro.hypotheses.org/

• carnet de phonothécaire : les carnets de la phonothèqueo http://phonotheque.hypotheses.org/

• carnet d'archives : le carnet d’images de l’Ifpoo http://ifpoimages.hypotheses.org/

Carnets de chercheur

Carnets de doctorants

…collectifs

…carnets de fouilles

photoblog

…de projet de recherche

Carnets de veille

Carnets de bibliothèque et centre de documentation

Carnets de livre

Carnets de séminaire

…de revue

… de débat, de vulgarisation…

« Hyposphère »

3.2 La liste des carnets sur le portail Hypothèses.org

• 180 carnets en mars 2011 (+25 en cours de création)• 60 carnets en décembre 2009

Le conseil scientifique sélectionne les « billets remarquables » en page d’accueil de la plateforme

Une à deux fois par an, le Conseil établit un « florilège » des carnets qu’il juge les plus intéressants et novateurs

3.2 Les carnets sur le portail OpenEdition.org

URFIST Rennes, CLEO, 2011 47

3.2 Le catalogue des carnets

URFIST Rennes, CLEO, 2011 48

3.2 Les carnets dans le moteur de recherche

URFIST Rennes, CLEO, 2011 49

3.3 Hypothèses : une plateforme mutualisée

Des moyens techniques partagés : Un seul serveur Un seul logiciel : Wordpress Mu (logiciel libre)

Un espace éditorial propre à chaque carnet : adresse en http://xxx.hypotheses.org flux RSS apparence personnalisée (bandeau, widgets)

Autonomie de chaque carnetier, pour la gestion : de ses contenus (pas de modération au niveau

de la plateforme), de ses mots clés et catégories, de son équipe éditoriale.

URFIST Rennes, CLEO, 2011 50

3.4 Quelques fonctionnalités

Plusieurs maquettes

Statistiques de fréquentation publiques

URFIST Rennes, CLEO, 2011 53

Flux RSS

URFIST Rennes, CLEO, 2011 54

Syndication d’information

URFIST Rennes, CLEO, 2011 55

Abonnement et gestion de newsletter

URFIST Rennes, CLEO, 2011 56

Insertion de lecteurs audio et vidéo

URFIST Rennes, CLEO, 2011 57

Compatibilité ZoteroBouton Zotero

Importation automatique

Mode « radar » (agrégation automatique de signets (delicious, diigo, Google Reader,

Bloglines…)

URFIST Rennes, CLEO, 2011 59

Et bientôt… Davantage de choix dans les maquettes Gestion du multilinguisme Intégration de Commentpress :

Extension pour des ajouts de commentaires de paragraphes ; voir le blog Textes

Intégration de Buddypress : Ensemble de plugs-in pour la création de réseau

social ; cf exemple Gestion de bibliographie par import en bibtex

URFIST Rennes, CLEO, 2011 60

Et maintenant, la pratique… http://urfist-rennes.hypotheses-

formations.org Accès à la plateforme de formation :

login : lodel mot de passe : lodel

Accès à l’interface d’édition du carnet de formation : login et mot de passe vous ont été envoyés par email

URFIST Rennes, CLEO, 2011 61

Et maintenant, la pratique… Présentation de l’interface d’édition Les objets de Wordpress : billet et

pages, tags et catégories Personnaliser l’apparence de son

blog Ajouter et éditer des contenus Configurer le fonctionnement de son

blog Utilisation avancée : les extensions