Clubs utilisateurs ENT l'Educ de Normandie : conclusions par départements

Restitution des clubs utilisateurs ENT

Orne – Manche - Calvados

g Club utilisateurs Orne – 27 mars 2015

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Les usages actuelsg Cours et projet : développer l’aspect collaboratif

g Cours/projet = espaces collaboratifsg Entre enseignants (salles des professeurs, professeurs principaux, CA, voyages…)g Entre élèves et enseignants

g Échanges/partage de documents (trace écrite, multimédia…)g Echanger avec les élèves

g Assurer un suivi des projets/réalisationsg Outils d’évaluation : questionnaire

g Communiquer et collaborer avec les parentsg Un outil simple d’utilisation pour identifier les besoins : sondage

g Aspect administratif – porte d’entrée à l’ENTg Validité des comptes 3 moisg Quid quand une famille quitte le collège pour un lycée ?

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"Remue‐méninges – RESTITUTION" Orne

g L’ENT pour développer les usages pédagogiquesg ENT pour développer l’aspect collaboratif :

g Office365 élève/enseignantsg Des espaces de discussions (profs/élèves)g Simplifier les droits et autorisations aux cours : intégrer ponctuellement des élèves et

enseignantsg Diffuser les pratiques d’évaluation sur l’ENT : outils d’exercices interactifs pour les

élèvesg ENT, particulièrement approprié pour les enseignements de langues ? Oui mais

pas que…g Labo de langueg Développer la visioconférence : échanges franco/allemand

g L’ENT pour piloter les outils du quotidien dans l’établissementg Réservation de ressourcesg Calendrier à prendre en main :

g si complexe que ça ? Ex. réservation de salles infosg ID ? Organisation de prise de RDV parents/profs : calendrier interactif de prise de RDV

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A développer et améliorer

g Un ENT pour développer le lien avec les parentsg Développer la communication avec les parents (car « focalisation » sur les

difficultés LVS) : tableau de bord (actualités, messagerie, projets…)

g Un ENT pout TOUTE la communauté établissement :g Accès COPSY/AS

g Lien étroit entre la partie cours et les outils de vie scolaire : g Lien nécessaire LVS/générateur UDT g Avoir formation correspondante LVS/UDTg Cahier de texte : améliorer la communication cahier de texte/plan de cours

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g Résoudre certains aspects administratifs : g Prolonger/annuler la durée de limite d’activation des comptes

g Et techniquesg « A bas Java »g Condition sine qua none : accès internet - améliorer la qualité de la connexiong Mobilité : améliorer l’interface pour les tablettes Android

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A améliorer ?

Conclusions - Orne

g La partie pédago dispose de potentialités importantesg Collaboratif, évaluation, multimédia…g Cours/projets sont avant tout des espaces collaboratifs/communs

g … À condition de formation et d’accompagnement

g L’ENT est un TOUT…g Pédago et vie scolaire indissociables,g Pédago et outils pour le fonctionnement quotidien (gestion du temps, calendrier,

réservation de ressources…)

g …. Et il s’intègre dans un éco-systèmeg Vie scolaire indissociable du générateur emploi du tempsg ENT nécessite des débits pour pouvoir se développerg ENT doit être consultable de tous terminaux numériques

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g Club utilisateurs Manche – 3 avril 2015

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Les usages actuelsg Cours et projet : un aspect collaboratif utilisé

g Cours/projet = espaces collaboratifsg Entre enseignants (salles des professeurs, professeurs principaux, CA, voyages…)g Entre élèves et enseignantsg Usage dans des séances décloisonnées et pluridisciplianires (rapport de stage,

histoire des arts, orientation…)g Échanges/partage de documents (trace écrite, multimédia…)g Création de parcours pédagogiques avec un outil richeg Un espace pédagogique à la maison

g Communiquer et collaborer g Un outil simple d’utilisation pour tous les membres de la communauté éducative g Actualités administratives

g Aspect administratif – porte d’entrée à tous les servicesg Lien vers Pronote depuis l’ENTg Réservation de ressources (salles)

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"Remue‐méninges – RESTITUTION" Manche

Les usages à venir

g Communicationg Faciliter les échanges numériques avec les élèves et les parentsg Diffusion aux parents des productions de leurs enfants

g Travaux pédagogiquesg Outils audio/vidéo pour les langues mais aussi d’autres disciplinesg Travail à la maison (mettre à disposition les ressources)g Valorisation des travaux des élèvesg Co-production enseignant/classe

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g L’ENT pour développer les usages pédagogiquesg Freins à lever

g Temps d’appropriation (crainte), la prise en main du cours n’est-elle pas trop longue ?

g Plus d’accompagnement, d’aide à changer d’outils (transfert de cours d’un outil à l’autre)

g Activités : pas d’export possible pour les QCMg Améliorations

g Export et import des données avec un tableurg Intégration de MOOC

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g L’ENT pour La Vie Scolaireg Freins à lever

g Temps d’accès aux outils (notamment le cahier de texte)g Les déconnexions répétéesg Ne plus changer de solution de vie scolaire

g Améliorationsg Motifs d’absenceg Relevé de notes (taille d’impression)g Export et import des données avec un tableur (pour les notes ?)g Ergonomieg Suivi des résultats des élèves de la 6 à la terminale

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g Un ENT pour communiquerg Freins à lever

g Ergonomie du site pour les plus jeunesg Messagerie, choix laborieux des destinataires

g Améliorationsg Personnalisation du tableau de bord pour gérer les actualités par thèmeg Agenda, meilleure lisibilité de l’agendag Interface plus attractive

g Les inclassablesg Lenteur internet ?g Régénération des comptes académiques (téléservices) plus simple et plus

rapideg Lenteur du connecteur Esidocg Activation incomplète pour les comptes parentsg Formation des enseignantsg Echanges de bonnes pratiques entre établissements

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Conclusion - Manche

g La partie pédago dispose de potentialités importantesg Collaboratif, multimédia…g Valorisation des travaux des élèvesg Cours/projets sont avant tout des espaces collaboratifs/communs

g … À condition de formation et d’accompagnementg Échanges de bonnes pratiquesg Accompagnement progressif afin de ne pas effrayer

g L’ENT est un TOUT…g Pédago et vie scolaire indissociables,g Pédago et outils pour le fonctionnement quotidien (gestion du temps, calendrier,

réservation de ressources…)

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g Club utilisateurs – 29 mai 2015

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g L’ENT comme point d’entrée unique à tous les services et usages

g Cours et projet : développer l’aspect collaboratif g Cours/projet = espaces collaboratifs

g Entre enseignants (salles des professeurs, professeurs principaux, CA, voyages…)g Entre élèves et enseignants

g Échanges/partage de documents (trace écrite, multimédia…)g Echanger avec les élèvesg Développer des activités (exercices…)

g L’ENT comme outil de mutualisationg Entre enseignants (ex. en maths : échanges d’exercices…)g Pour l’administration

g Communication et outils du quotidieng Diffusion d’informations auprès de l’équipe enseignante/sondages

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Les usages actuels

Remue‐méninges – RESTITUTION Calvados

g Des améliorations à prévoir pour les outils du quotidien et de communication

g Pédagogie – cours : un service apprécié mais des améliorations à prévoirg Pouvoir développer les blogs élèves tout en ayant un contrôle des publicationsg SCORM !g Des demandes pour améliorer les activités (zone réactive) et en avoir

davantage

g Pouvoir développer le collaboratif en mode synchroneg Documents partagés et modifiables en ligne directement

g De nouveaux servicesg Lien vers le serveur de fichiers de l’établissementg Messagerie externe

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Remue‐méninges – RESTITUTION Calvados

Education

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