Upload
mariefrance
View
781
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Marie-France BrundseauxLabSET (ULg)
Partenariat éducatif PASS’TIC
1
SourceMarie-Elisabetta Cigognini Maria-Chiara Pettenati Paoletti Gisella
Abilità e competenze per apprendere e conescere in rete :
un percorso formativo per diventare learners 2.0
20082
Apprendre à apprendreUtiliser les TIC pour développer des compétences utiles au
Lifelong learning
Pour gérer la complexité des environnements en ligne actuels, on doit développer des compétences.
Pas simplement une vision strictement technique de l’informatique
3
Un « lifelong learner » ?
Celui qui possède des compétences de gestion personnelle de connaissances (GPC)
Personal knowledge management, PKM skills
4
Modèle des GPC (adapté)
OrganiserCréer Partager
5
Compétences de base
Editer Intégrer Corréler Gérer les droits
Trouver l’info Classer l’info Garder l’info Evaluer l’info
Publier Maîtriser l’échange d’info Gérer ses contacts Collaborer
6
Compétences supérieures
Compétences communicationnelles, relationnelles, sociales et de partage
Gérer le passage du formel à l’informel
Sélectionner les info de qualité
Contribuer à l’amélioration des ressources
7
Editer Intégrer Corréler Gérer les droits
Exemple : création d’une page Netvibes
Créer
8
Organiser
Trouver l’info Classer l’info Garder l’info Evaluer l’info
9
Exemple
Partager
10
Compétences communicationnelles, relationnelles, sociales et de partage
Gérer le passage du formel à l’informel
Sélectionner les info de qualité
Contribuer à l’amélioration des ressources
11
BibliographieCigognini, M.-E., Pettenati, M.-C., Paoletti, G.,
(2008), Abilità e competenze per apprendere e
conescere in rete : un percorso formativo per diventare learners 2.0,
Ve Congresso annuale della Società Italiana di e-Learning
en ligne http://siel08.cs.unitn.it/Atti/html/cicognini.html
12