ENTORNOS DIGITALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

TEMAS A DESARROLLAR1.- Qué son los Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje, resalta las características, importancia y uso.2.- La Web 2.0, resalta las características, importancia y uso. 3.- Herramientas para trabajo colaborativo: Blogs, La wiki, Foros ...(faltan 2 herramientas)4.- Herramientas para la creación de sitios web, almacenamiento y Servicios de creación de documentos5.- Herramientas para compartir recursos6.- Herramientas para organizar y recuperar información7.- Herramientas para Mapas Mentales8.- Herramientas para crear repositorios de páginas web o marcadores sociales 9.- Herramientas para Mapas Conceptuales 10.- Herramientas para la creación de Webquest 11.- Presentadores Electrónicos

1 - QUÉ SON LOS ENTORNOS DIGITALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, RESALTA LAS CARACTERÍSTICAS, IMPORTANCIA Y

USO.

• Si pensamos en un entorno digital de aprendizaje, podemos destacar cuatro componentes esenciales: docencia (institución), aprendizaje (estudiantes), materiales (contenidos) y comunicación (canales y vías). Y entre estos componentes ubicamos el diálogo con un calificativo didáctico.

Podemos decir entonces que el rasgo más destacado que puede diferenciar a la educación presencial, de una instancia no presencial o "a distancia" es su característica de comunicación mediada entre docentes y alumnos. Un diálogo en el que el “rol del tutor” es un elemento sustancial; es el que posibilita establecer este diálogo entre el que enseña y el que aprende.

• Además de una metodología planificada y participativa, la enseñanza en los entornos virtuales requiere de la generación de contenidos y la labor del docente en las tutorías para garantizar buenos resultados de formación en una instancia no presencial. Es importante resaltar que para el docente, si bien es un objetivo indispensable la planificación y el diseño en la enseñanza tradicional, lo es aún más en los entornos digitales, donde la mayoría de las variables deben estar mucho más controladas.

• En la actualidad, cada vez toman más relevancia tipos de entornos menos estructurados, que van más allá de la inclusión de aulas virtuales en plataformas cerradas o LMS. Así, las tendencias actuales están basadas en nuevos modelos que también pueden ser válidos en educación, tales como son los entornos personales de aprendizaje, las comunidades de prácticas que propician el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje móvil, hasta llegar a los cursos abiertos y masivos, los llamados MOOC, por sus siglas en inglés, y que adquirieron un lugar destacado en el debate y en la investigación en el ámbito educativo de nivel superior a partir del año 2012.

• Actualmente, Internet configura un entorno de acción y representación del aprendizaje que implica acceder a una forma de organización del conocimiento y comunicación pensada en red. En este escenario, la modalidad a distancia utiliza “la red” como medio tecnológico para la distribución de la información, como así también posibilita la comunicación entre alumnos y profesores a través de diferentes herramientas tanto sincrónicas como asincrónicas, como parte de la acción de aprender.

• Sin embargo, y desde el ámbito educativo formal, es poca la experiencia en propuestas diseñadas para trabajar en entornos abiertos, como los que se conforman en la red.

• En este sentido, se hace necesario repensar la formación virtual desde otras concepciones sociales de interacción y de acceso a la información.Si lo que genera verdadero aprendizaje es la "experiencia" que alumno pueda tener en el entorno virtual, aprendiendo desde la propia práctica, es necesario pensar propuestas formativas que enriquezcan las oportunidades de aprendizaje en red.

2.- LA WEB 2.0, RESALTA LAS CARACTERÍSTICAS, IMPORTANCIA Y USO. 

• El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups yfolcsonomías. Es la evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la colaboración del usuario es necesaria. El término Web 2.0 está asociado estrechamente conTim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.1 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o colaboradores. Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo en empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase. El trabajo colaborativo esta tomando mucha importancia en las actividades que realicemos en internet.

CARACTERÍSTICAS• La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como

contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:

• El auge de los blogs.• El auge de las redes sociales.• Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.• El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.• El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).• La importancia del long tail.• El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.• Aplicaciones web dinámicas.• La World Wide Web como plataforma.

IMPORTANCIA DE LA WEB 2.0• La Web 2.o ha revolucionado la manera como las personas hacen uso de

la internet, pasando de ser lectores de contenidos a producirlos y compartirlos con otras personas, mediante variados servicios como las redes sociales, los Web logs o blogs, aplicaciones para compartir videos y música, mapas y bibliotecas entre otros. A la forma como interactúan estas personas es lo se conoce como Web 2.0.

• Esta revolución exige que los docentes estemos actualizados en el manejo de estas tecnologías emergentes, que empezaron como simples herramientas para compartir archivos y crear redes sociales, y terminaron convirtiéndose en herramientas poderosas para aficionados y profesionales en muchos campos.

USO DE LA WEB 2.0

• La Web 2.0 es un deja atrás el sistema unidireccional de la Web 1.0, en la cual únicamente los usuarios son receptores de información. La Web 2.0 permite que la interacción que se hace con un sistema de retransmisión de ideas o de información que puede ser compartidos bidireccionalmente por los usuarios. La tecnología desarrollada es tan sencilla que hasta los usuarios menos expertos pueden subir la información que deseen, compartirla para que otros la vean o la descarguen. El uso de Weblogs o blogs, que son formas estructuradas ordenadas por ítems de fechas donde los usuarios colocan la información, permiten su fácil uso y acceso. Permiten la documentación de la información a través de mensajes que puedan hacer para retroalimentar las ideas. También el uso de Podcast, que son como programas de sonido subidos en formato MP3, permite su fácil descarga y acceso a ellos. Aunque son un poco mas difícil de usarlos que los blogs, también permiten que estos se puedan compartir con gran facilidad. Los Videocast permiten establecer formatos de videos fácilmente creados por los usuarios para que puedan ser subidos y compartidos por los usuarios. El uso de Wikis, que son espacios donde los usuarios permiten colocar contenidos o artículos. Además los puede corregir y editarlos fácilmente para que puedan ser compartidos por otras comunidades de usuarios.

3.- HERRAMIENTAS PARA TRABAJO

COLABORATIVO• Una de las principales ventajas que nos ofrece la web en la actualidad es

la posibilidad de realizar trabajos y tareas a distancia, sin necesidad de estar de manera presencial en un lugar. Para ello el 'Cloud Computing' o trabajo en la nube ha sido fundamental, ya que suma un elemento muy importante, la posibilidad de tener archivos alojados en la web y acceder a ellos desde cualquier lugar.

• Esta ventaja, sumada a las múltiples plataformas que existen en Internet, permite que tanto las personas como las organizaciones ahorren tiempo y costos en la ejecución de una o más tareas.

• Blogs• Un blog1 (del inglés web log) o bitácora web2 es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su

autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores. • La Wiki• Wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’)2 es el nombre que recibe un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas

directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten. Es cualquier sitio web que puede ser editado por cualquier persona en una plataforma web.

• Foros• Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") en Internet es una aplicación web que da

soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.

• Trello• Esta herramienta permite organizar equipos de trabajo para la realización de tareas y agrega un componente

similar al de las plataformas de gestión de proyectos, facilitando que se creen y administren tareas a partir de listas.

• Hackpad• Es una herramienta que permite crear espacios de trabajo colaborativo. Una de sus principales ventajas es que

puede ser sincronizada con Dropbox, lo que permite que los archivos tengan un backup o copia de seguridad automática. Por otra parte permite embeber videos de diferentes plataformas como Vimeo y YouTube, así como también galerías fotográficas de Flickr.

4.- HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE SITIOS WEB, ALMACENAMIENTO Y

SERVICIOS DE CREACIÓN DE DOCUMENTOS

• No hay modo de obviarlo: el diseño efectivo de sitios web puede ser una tarea compleja, difícil y larga. Afortunadamente, las herramientas de software de diseño de sitios web pueden hacer el proceso mucho más fácil. Cuando se trata de diseño de sitios web, incluso los expertos utilizan software de diseño web, en lugar de diseñar desde cero. Es más fácil, uno se ahorra tiempo y lo típico es que así se logre un mejor resultado.

• Pero si no eres un experto en diseño de sitios web, no te preocupes. Por fortuna, hay un buen número de programas de diseño de sitios web de WYSIWYG (What You See Is What You Get) que pueden hacer que el diseño de un sitio sencillo sea un trabajo increíblemente fácil. Sin embargo, incluso con los programas de WYSIWYG,  es una buena idea tener al menos un conocimiento básico de programación. Si tus habilidades de programación son muy flacas, vale la pena aprender un poco sobre el tema, especialmente HTML.

• Dropbox• Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía

Dropbox.• Google Drive• Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por Google el 24 de abril de 

2012.• iCloud• iCloud es una plataforma de Apple y un sistema de almacenamiento en la nube.• Ofrece servicio para los clientes de Mac e iOS.• Se trata de una plataforma para editar y compartir documentos y permite a los usuarios almacenar datos

para luego poder acceder a ellos desde cualquier equipo.• Onedrive• Onedrive es un servicio de almacenamiento en la nube de Microsoft.• Con este servicio se pueden almacenar fotografías, vídeos, y todo tipo de archivos y documentos. Ofrece

diferentes opciones para poder compartir los contenidos almacenados.• Dataprius• Es un servicio de almacenamiento en la nube que imita un escritorio de Windows.• Puede almacenar cualquier tipo de archivo.• No es un disco virtual de archivos como los anteriores, sino es un Servidor virtual donde no hay

sincronización. Los archivos se acceden directamente del servidor.

5.- HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR RECURSOS

• YOUTUBE• Youtube es quizás el servicio estrella para subir nuestros vídeos. Ofrece un servicio gratuito para compartir

vídeos. Entre el contenido que podemos encontrar/albergar están toda clase de filmaciones que podemos llegar a hacer con una videocámara o con un teléfono móvil (no hemos de olvidar que algunos de estos últimos tienen una gran resolución). Se acepta una gran cantidad de formatos (entre ellos .avi y.mpeg), los cuales son los formatos de grabación de la mayoría de grabadoras digitales.

• VIMEO• Vimeo es una red social de Internet basada en videos, lanzada en noviembre de 2004 por la compañía

InterActiveCorp (IAC). El sitio permite compartir y almacenar videos digitales para que los usuarios comenten en la página de cada uno de ellos. Los usuarios deben estar registrados para subir videos, crear su perfil, cargar avatares, comentar y armar listas de favoritos.

• Para conocer su uso, os cuelgo un manual y un par de videotutoriales (el primero en dos partes), y el segundo es el excelente videotutorial que Christian Fernández del Valle para Tu Mundo Web

• ANIMOTO• Animoto es una aplicación web que te permite crear tus propias películas a partir de tus fotos y tu música

(según me comentan también permite incorporar nuestros vídeos), que luego podrás poner en tu web o blog. Todo ello guiado paso a paso de modo que en menos de 5 minutos puedes hacerlo (fuente).

• DVOLVER MOVIEMAKER• Dvolver Movie Maker es una herramienta de uso interesante en el aula porque nos permite realizar una videohistoria mediante

muñecos. Por tanto, los más puristas no lo considerarían una herramienta de edición de vídeo, pero al igual que con Xtranormal (que también se halla en esta lista) sus potencialidades educativas son muy interesantes. Se encuentra disponible online, para iPad y para muchas plataformas móviles, siendo el resultado final un producto de diferentes avatares que se comunican mediante los típicos “bocadillos” de los cómics.

• GO!ANIMATE• Go!Animate es una herramienta para crear cómics y que, posteriormente nos permite grabar un pequeño vídeo con el cómico

creado (incluyendo música).• Las herramientas son muy sencillas de usar. Podemos incluir los escenarios, personajes, texto y mucho más, acompañado de

música. Una de las cosas más interesantes que permite, es la posibilidad de dar movimiento a los personajes y expresiones. Como es tan sencillo se puede usar en el aula en cualquier curso de primaria (y como no, de ESO). Una vez realizado el vídeo, podemos guardarlo en nuestro equipo o colgarlo en internet. Para guardarlo hemos de proceder previamente al registro gratuito.

• JAYCUT• Jaycut es un editor de vídeos online, con esta aplicación Web podrás editarlos, convertirlos en varios formatos y compartirlos en

redes sociales como Facebook o Youtube desde la misma página. Su funcionamiento es muy simple ya que sólo tenemos que subir los vídeos desde nuestra cámara, equipo o móvil y el programa se encarga de convertirlos automáticamente. Posteriormente podremos trabajar en su interfaz con su línea del tiempo y otras herramientas de edición de vídeos que ofrece (transiciones, efectos, etc.). Una vez finalizado/editado el trabajo lo podremos guardar en carpetas privadas o públicas, dependiendo de si lo queremos compartir o no.

PRESENTACIONES Y DOCUMENTOS EN LÍNEA

• 1. SlideShare• Es un sitio web que brinda a sus usuarios la posibilidad de subir y compartir ya sea en público o en privado

presentaciones de la familia Microsoft  Office. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas.• 2. Slide • Fue creado con el obejtivo de que los usuarios identifiquen las características y herramientas básicas que componen la

interfaz de la aplicación asi como el potencial que puee brindar como herramienta online en la elaboración de presentaciones de apoyo didáctico.

• 3. Zoho• Esta herramienta online nos permite crear, editar y compartir presentaciones en las redes sociales, mediante correos

electrónicos y en sitios web como blogs. Para poder ingresar a estas herramientas es necesario registrarse aunque algunas de las herramientas se encuentran todavía en fase beta.

• 4. Google Docs• Google Docs sirve como una herramienta de colaboración para la edición de documentos en tiempo real. Los documentos

pueden ser compartidos y editado por varios usuarios simultáneamente.• 5. Prezi• Es un excelente programa para presentaciones. Se pueden importar imágenes, vídeos, archivos PDF y otros tipos

archivos, compartir con amigos por correo o incluso colaborar.

ÁLBUMES DE FOTOS• - Picasa (http://picasaweb.google.com): Adquirida por Google en 2004, permite crear álbumes online y descargar un

programa de gestión para el ordenador. Dicho 'software' incluye un botón para subir directamente las fotos a álbumes web que ahora se pueden compartir en Google+.

- Flickr (http://www.flickr.com/): Es quizás el servicio más popular de fotografía online. Su precoz popularidad le llevó a ser adquirida por Yahoo! en 2005, momento a partir del cual extendió su red hasta alcanzar millones de usuarios por todo el mundo.

- Photobucket (http://photobucket.com): Es otro de los servicios más populares. Permite crear una cuenta o usar las de Twitter o Facebook. Ofrece un modelo de pago (1,67 euros al mes) con espacio ilimitado y otro gratuito, con 10 GB de almacenamiento y número de fotos/vídeos limitado.

•- Zoomr (http://es.zooomr.com): Creado en 2005, este portal de fotografía proporciona espacio de almacenado en disco y una transferencia mensual ilimitados. Su sistema se basa en el 'geotagging' (etiquetado geográfico), y permite hacer públicas o privadas las imágenes. Existe una versión Pro libre de publicidad.

- Dropshots (http://www.dropshots.com/): Este servicio, libre de publicidad, permite compartir tanto fotos de alta calidad como vídeos. El servicio básico, gratuito, permite almacenar hasta 500 imágenes y 20 vídeos de hasta dos minutos de duración. La versión de pago no tiene límites de subida y los vídeos pueden durar hasta diez minutos.

GEOAPLICACIONES• GoogleMaps (maps.google.com), que, además de la consulta directa de mapas y callejeros,

permite a los usuarios crear sus propios mapas y compartirlos, permitiendo así indicar puntos de interés, rutas, etc. Existen además multitud de aplicaciones que facilitan la creación de mapas sobre la cartografía de Google, como por ejemplo Quikmaps (http://quikmaps.com).

• Click2Map.com (www.click2map.com). Permite crear mapas sobre Google Maps con más opciones: crear capas, distintas pestañas de información para cada punto, etc-

• Wikiloc (www.wikiloc.com) que permite compartir puntos de interés y rutas para ser usados en dispositivos GPS.

• Tagzania (www.tagzania.com) permite a los usuarios marcar ubicaciones en un mapa y etiquetarlas con términos descriptivos y compartir esa información y construir mapas de forma colaborativa.

• WhatWasThere (http://www.whatwasthere.com) y  SepiaTown (http://sepiatown.com), enfocados en la geolocalización de fotos históricas de las ciudades.

• HistoryPin (http://www.historypin.com/), con un enfoque similar a los anteriores, también permite subir vídeos y audios.

6.- HERRAMIENTAS PARA ORGANIZAR Y RECUPERAR INFORMACIÓN: 

• Nubes de etiquetas (o tags): • 1. Tagxedo (recomendada)• Es una completa aplicación online que sirve para crear nubes de palabras muy elegantes y atractivas a partir de

textos, de artículo de un blog, de la URL de una página web, de nuestro perfil de Twitter, del feed RSS, etc.• 2. Wordle (recomendada)• Es una herramienta muy básica y sencilla para generar nubes de palabras “word clouds” a partir de fragmentos de

texto o la URL de una página web o blog.• 3. Tagul (recomendada)• Tagul es un servicio web gratuito que nos permite crear geniales nubes de palabras o word clouds(debemos

registrarnos en su sitio web antes de empezar a diseñar cualquier nube de tags).• 4. TagCrowd• Este es otro de los fabricantes de nubes de palabras que también te permitirá crearlas a partir de cualquier texto o

URL y visualizar automáticamente los términos más repetidos.• 5. ImageChef (Make Word Mosaic)• Ésta es una aplicación de ImageChef que permite hacer un mosaico de palabras con diferentes forma o símbolos,

para luego envíalo como un mensaje, publicarlo en Facebook, Twitter o en tu propio blog.

REDES SOCIALES

• Facebook fue creado originalmente para fomentar las redes universitarias; posteriormente se amplió para incluir a los estudiantes de secundaria, profesionales y finalmente a todos los usuarios potenciales de internet. A diferencia de otras redes sociales, en Facebook los usuarios solo pueden hacer públicos sus perfiles a otros usuarios del sitio. Hoy en día ¿quién no tiene un perfil en Facebook? Sin duda Facebook es la red social que más usuarios atrae.

• Twitter fomenta la capacidad de estar continuamente informados en forma breve, bajo el lema Dilo en 140 caracteres. ¿Qué está pasando? es la pregunta de esta red social, que en apenas unos años pasó de ser uno de los servicios de redes sociales más elegidos.

• Youtube es una herramienta de Social Media. Con ella, los usuarios han creado una red social, pués una red social la configuran personas (de esto ya hablamos en “social media vs redes sociales“). El hecho de que convergen en él usuarios con un mismo interés para compartir vídeos lo convierte en una red social. SÍ, YouTube es una red social.

• Orkut es la red social que promueve Google. No es una de las redes sociales más utilizadas en los países de habla hispana, aunque en países como Brasil, India o Estados Unidos es también bastante conocida, en especial en los entornos universitarios. Hoy en día cualquiera con una cuenta de Gmail puede registrarse. Sin embargo hace algún tiempo solo se entraba con una invitación de un usuario registrado.

• Hi5 fue desarrollada bajo el lema Tus amigos, tu mundo y está catalogada como uno de los 40 sitios más visitados de internet.

HERRAMIENTAS PARA TRABAJO • Una gran herramienta paragestionar proyectos y trabajar de manera colaborativa esBasecamp, una

completa herramienta que incluye gestión documental, gestión de tareas, foros de debate o notificaciones y avisos por correo. He tenido la ocasión de trabajar con ella y, la verdad, es que funciona muy bien, si bien tiene una pequeña pega: es un servicio de pago. Si tienes presupuesto para contratarla, es una gran opción, si, por el contrario, el dinero es un problema, también hay solución. ProjectPier es la alternativa en software libre a Basecamp. Prácticamente, es un clon de la original desarrollada para un entorno Apache + PHP + MySQL, por lo que no será nada complicada de desplegar.

• Dotproject es otra herramienta para la gestión de proyectos en línea. Esta aplicación responde al modelo clásico de gestión de proyectos, es decir, división de proyectos en subproyectos, asignación de recursos, gestión económica, cálculo del camino crítico o representación de undiagrama de Gantt de las tareas. La herramienta está bien, yo la estuve usando un tiempo (en un proyecto de consultoría) y permite realizar un buen seguimiento de la ejecución del proyecto. Además, al ser una aplicación web, todos los miembros del equipo pueden seguir el avance del proyecto y reportar sus propios avances.

• The Dead Line es otra herramienta orientada a la gestión de tareas o pequeños proyectos. Nos presenta las tareas como una lista (un “to do list”) en la que iremos asignando tareas a los miembros de nuestro equipo, simplemente, haciéndoles una mención como si de Twitter se tratase o añadiendo etiquetas de la misma forma que usaríamos un hashtag. Es muy sencilla de manejar y, tras usarla un tiempo, me parece muy recomendable, por ejemplo, para coordinar equipos que trabajen bajo demanda.

• Teambox es otra herramienta para gestionar proyectos con estilo parecido a Basecamp o ProjectPier. Con la versión gratuita podremos gestionar hasta 3 proyectos de manera simultánea, con 50 MB de espacio de almacenamiento para documentos y con la posibilidad de invitar a colaboradores a los proyectos para que puedan participar en él realizando tareas.

• Con Mikologo podemos montar presentaciones en línea, reuniones o conferencias con hasta 25 participantes de manera gratuita, en las que podremos compartir nuestro escritorio, ceder la palabra (y el control de la reunión) a cualquiera de los participantes, transferir archivos o utilizar una pizarra virtual. Una manera interesante y, sobre todo, barata, de montar reuniones y ahorrarnos desplazamientos.

7.- HERRAMIENTAS PARA MAPAS MENTALES

• 1. MindMup es gratuito, opensource, un escritorio de mapas mentales en línea. El objetivo es construir el sistema de mapa mental más productivo en línea y lo mejor de todo es que podemos acceder a sus datos en cualquier lugar y desde cualquier dispositivo. Utilice el almacenamiento en la nube gratuito para mapas mentales comunes. Guarde los mapas mentales privados en Google Drive, con acceso detallado y control compartido.

2. LucidChart es una herramienta de diseño basada en HTML5 y se encuentra disponible en las aplicaciones que ofrece el navegador Google Chrome. LucidChart permite trabajar crear casi cualquier tipo de diagrama e incluye plantillas para los más comunes, como diagramas de flujo, diagramas UML, diagramas de red, modelos entidad-relación, modelos de procesos y muchos más. Entre sus funcionalidades, LucidChart permite el diseño con funcionalidades arrastar y soltar (drag & drop), colaboración en tiempo real, publicación y compartición de los documentos, acceso desde cualquier ubicación y soporte offline

• 3. Coogle es una herramienta web hecha para el área educativa ya que podemos crear mapas mentales sobre conceptos relacionados con los contenidos de una clase. Ademas de esto podemos compartir nuestros mapas en la web por medio de la URL que nos proporciona esta aplicación cuando creamos uno. Es muy fácil de usar y realmente util ya que podemos descargar nuestros mapas en PDF y PNG.

• 4. Simple Surface es una herramienta web que nos permite crear mapas mentales de un manera muy fácil. Para comenzar primero tienes que hacer clic en el boton de color rojo que dice “use for free now…”. Una vez que nos encontramos en la pizarra en blanco hacemos doble clic para comenzar nuestro mapa mental y comenzamos a tipiar. Para crear una cuadro adicional puedes hacer doble clic en cualquier parte de la pizarra. Finalmente, para crear subdiviciones tiene que usar la tecla “enter” o “tab”. En caso de querer cambiarle de color al cuadro, agregar un enlace o borrarlo puedes hacer clic derecho en el cuadro. Aquí les dejamos un seminario en Youtube de como utilizar esta herramienta, el unico detalle es que esta en Ingles.

• 5. SketchLot es una aplicación gratuita que hace que el uso de una tableta en el ambiente de la clase sea mucho más fácil. Esta herramienta nos proporciona a los profesores y estudiantes un entorno en línea en el que se pueden crear dibujos en sus tabletas con facilidad y luego compartirlas con otros. En caso de tener alguna duda puedes ver el siguiente tutorial en YouTube.

8.- HERRAMIENTAS PARA CREAR REPOSITORIOS DE PÁGINAS WEB O MARCADORES SOCIALES.

• 1. WordPress.com• Si estas pensando en una plataforma que pueda darte muy buenas prestaciones sin coste, a las que poder ir ampliando

con algunas opciones de pago o si lo deseas migrar a un alojamiento propio casi sin problemas, tu principal elección debería ser WordPress.com.

• 2. Weebly.com• Esta es una plataforma Online que ofrece a millones de negocios una manera fácil y asequible de tener una w1eb o

blog hecha a la medida de cada uno de ellos.• 3. WIX.com• Esta es una de las opciones para montar sitios online prediseñados y de manera modular, más populares que

encontrarás en la actualidad.• 4. IMCreador.com• Esta plataforma dispone de un proceso bastante intuitivo y simple de arrastrar y soltar para crear gratuitamente un

blog o una página web casi a medida.• 5. Jimdo.com• Jimdo nos permite crear una página web con una capacidad de almacenamiento inferior a los 500 MB y una interfaz

muy amigable con cualquier tipo de dispositivo móvil u ordenador (también dispone de una aplicación móvil para Android e IOS).

9.- HERRAMIENTAS PARA MAPAS CONCEPTUALES

• Mindomo: Recurso muy versátil para generar recursos infográficos y crear mapas conceptuales. Es necesario registrarse y ofrece la posibilidad de archivarlos en el ordenador e integrarlo con Google Apps.

• Cmaptools: Herramienta ideal para ejercitar la síntesis de los contenidos y estructurar las relaciones existentes entre ellos. Es totalmente gratuita.

• Gliffy: Editor on-line que permite crear y compartir diagramas, planos, diseños y otros dibujos.

• Bubbl: Herramienta que facilita la creación de mapas mentales con los colores que se escojan. Además es posibles compartirlos o imprimirlos.

• Lovelycharts: Aplicación gratuita con la que se pueden crear diagramas, organigramas y otros mapas conceptuales con aspecto profesional.

10.- HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE WEBQUEST

• 1,2,3 tu WebQuest generador de webquest de Aula 21. Esta herramienta genera actividades de búsqueda en Internet en forma de página web. Áquí encontrarás información detallada sobre cómo utilizar esta herramienta y varios ejemplos. El generador está disponible en varios idiomas.

• 1, 2, 3, tu Caza en la Red, generador de cazas del tesoro de Aula 21. Con esta herramienta podrás elaborar este tipo de actividades de forma guiada y sencilla e imprimirlas o subirlas a un sitio web. El generador está disponible en varios idiomas.

• Filamentality (AT&T Knowledge) es una herramienta que sirve para desarrollar de forma guiada páginas de internet en forma de listas de enlaces, webquest o cazas del tesoro. Las páginas generadas quedan alojadas en su servidor y las actividades se pueden imprimir.

• Zunal.com ofrece varios servicios para la creación de webquest, entre ellos un tutorial útil para su planificación, evaluación y publicación explicado paso a paso (en inglés). Tras registrarte, podrás crear tu webquest, todos los archivos generados quedarán alojados en el servidor del sitio de forma gratuita.

• Webquest Creator (Miguel A. Jorquera). Con esta herramienta podrás crear fácilmente una webquest, miniwebquest o caza del tesoro pudiendo posteriormente elegir entre una gran variedad de plantillas y editar cada parte sin dificultad . La webquest quedará alojada en un servidor y para crearla sólo hay que registrarse (recurso aportado por Celestino Arteta).

11.- PRESENTADORES ELECTRÓNICOS

• Power point: Es un programa de presentación desarrollada para sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS, ampliamente usados en distintos campos como la enseñanza, negocios, etc.

• OpenOffice.org impress: OpenOffice.org impress es un programa de presentación similar a Microsoft, Power Point.

• Corel Presentations: Es un programa de aplicación o software que se utiliza para crear presentaciones por medio de diapositivas, también se pueden crear dibujos o graficas en distintos formatos com. gif, jpg, mapa de bits, entre otros.

• Keynote: Keynote crea presentaciones sorprendentemente sencillo. Todo comienza con un mejorado selector de temas que te permite ver una colección de 44 temas diseñados por Apple, Navega a travez de un tema y hojea sus diseños de diapositivas.

• Prezi: Prezi supone una innovación en la forma de comunicar información. Es una aplicación de presentaciones on-line que utiliza una única ventana, a modo de lienzo infinito, donde ubicar textos, imágenes, vídeos y otros objetos.