5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 1/15

Bitácora del alumnado 4 ESO B. Primer blog colaborativo del grupo. Lengua y Literatura Castellanas.Instituto Secundaria "Jaume Huguet, Valls(Tarragona, Spain). Se interactúa, se comparte y se publica desde Google Drive.

4_BESO

PRINCIPAL PAGE AGRADECIMIENTOS BIBLIOGRAFÍA CAZANDO GAZAPOS CONCURSOS COMUNICACIÓN DOSSIERES

EL PRÍNCIPE DE LA NIEBLA LITERATURA PLANOS Y CORTOS RETOS, REVISTA BLANK SELECCIÓN POÉTICA

TIPOLOGÍA TEXTUAL TUTORIALES 4 B_ESO VÍDEOS USOS DE IMAGEN Y SONIDOS Institut Jaume Huguet

jueves, 4 de junio de 2015

Publicado por Laura Vasilica en 8:58 p. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: LauraVH, morfosintaxis, tutorial

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Tutorial tipos de sujeto y predicado

Hola soy Laura, y osexplicare los tipos desujeto y predicado,ya que es lo quemás me cuesta de laparte de sintaxis.

Sujeto: informasobre quién realizala acción.

Sujeto Explícito: esaquel que se puedever (María estájugando).

Sujeto Elíptico: seomite para poder serentendido(Jugamos con lapelota) (nosotros).

SujetoIndeterminado: es elque no puededeterminarse o no lo

jueves, 28 de mayo de 2015

logo finalista

Blog de alumnos de secundaria

4_BESO: Mensaje a Edublogshttp://t.co/LtLlNuSWdg#espiraledublogs @edublogsespiral#ganadores #somos_espiral

— Juani Arán (@profejaran) junio 4,2015

#espiraledublogs @edublogsespiral 4 BESO os envían un mensaje— Juani Arán (@profejaran)junio 4, 2015

Yo también, emocionada, positiva,ilusionada, etc https://t.co/FfVD6tasNu

— Juani Arán (@profejaran) junio 2,2015

#blog http://t.co/BiJgVfstmv@edublogsespiral ya llegamos poco apoco a la meta #ganadores#espiraledublogs #IJHAET#me_siento_espiral @

— Juani Arán (@profejaran) junio 3,2015

@edublogsespiral gracias por esta oportunidad

— JuaniArán (@profejaran) junio 2, 2015

4_BESO: Coherencia y Cohesiónhttp://t.co/VAaGHxLxOD#espiraledublogs @edublogsespiral#evaluación_final #ganadores solo faltantutoriales

— Juani Arán (@profejaran) Mayo 28,2015

Finalizando evaluación 4_BESO:DOSSIERES http://t.co/ZSlpbpab3y#espiraledublogs @edublogsespiral#ganadores

— Juani Arán (@profejaran) Mayo 17,2015

EL TWITER DE NUESTRA PROFE

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5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 2/15

Publicado por Laura Vasilica en 10:58 a. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: coherencia, cohesión, LauraVH

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COHERENCIA Y COHESIÓN

Capítulo 6:La letra se entiende muy bien, la separación entre las líneas está marcada y escrita en tercera persona. Hay fallos de concordancia; “A la mañana siguiente amaneció cuando dormió cinco horas que jamás lo había hecho a causa del insomnio” y también algún fallo ortográfico como “dormió” se escribe con ‘u’ durmió y “l’insomnio” en castellano no existe ‘l’’.

El resumen es muy breve y cuesta entender lo que pasa en este capítulo, valdría la pena ampliar un poco más.

viernes, 15 de mayo de 2015

Publicado por Jennifer García en 8:27 p. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: Bookcrossing, Jenni GG, LauraVH, reseña, Reseña literaria

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Vídeo Booktube, reseña literariaHemos conseguido colgar el booktube de nuestra recomendación poética.

Publicado por Laura Vasilica en 7:24 a. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: Bookcrossing, Jenni GG, LauraVH, reseña, Reseña literaria

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BooktubePara hacer este trabajo nosotras, Laura y Jenni, hemos hecho un booktube de la rima XLIV de Bécquer. Tenemos muchosproblemas para subir el video, ya que no acaba de procesarse. Cuando termine el proceso de youtube y se publique losubiremos al blog.

lunes, 11 de mayo de 2015

Emocinante día parahttp://t.co/pAG356O04E#espiraledublogs @edublogsespiral#ganadores SUEÑO PEONZA 13/6/2015FELICIDADES A TODOS Y GRACIAS

— Juani Arán (@profejaran) Mayo 15,2015

Aquí tenéis los ganadores del la IXedición del Premio Espiral Edublogshttp://t.co/fzqA8TkQa8#espiraledublogs #felicidades

— Premio Espiral (@edublogsespiral)Mayo 15, 2015

últimos trabajos durante la clase de hoyhttp://t.co/NHnY2x8khu #bookcrossing#IJHAET #espiraledublogs #yosoyfinalista@edublogsespiral

— Juani Arán (@profejaran) Mayo 15,2015

4_BESO: FINALISTAS EN PREMIO ESPIR@Lhttp://t.co/4MXV9zc8RL#yotambienparticipo #espiraledublogs

— Juani Arán (@profejaran) Mayo 8,2015

4_BESO: Reseña literaria de un poema ode una narración de...http://t.co/tJIKlLCVHe #espiraledublogsfinalizando dossieres @edublogespiral

— Juani Arán (@profejaran) Mayo 12,2015

Gran alegría estar aquí. Felicidades atodos los clasificados. Gracias por darnosesta oportunidad @edublogsespiralhttps://t.co/ompQBcJL5l

— Juani Arán (@profejaran) Mayo 8,2015

#yotambienparticipo #espiraledublogs#cortosIJHAET @edublogsespiral ya estáncasi todos losguiones y cortos a puntohttp://t.co/qJRDOA3OBb

— Juani Arán (@profejaran) marzo 28,2015

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5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 3/15

Publicado por Jennifer García en 11:15 a. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: Bookcrossing, Jenni GG, LauraVH, Reseña literaria

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Reseña literaria

Nosotrasrecomendamosla lecturadel poemanúmero XLI(41), deBécquer.Es unpoema quepertenecealromanticismoespañol,caracterizadopor lalibertadauténtica,la cual cosase ve

domingo, 10 de mayo de 2015

Publicado por Jennifer García en 8:22 p. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: el romanticismo, Jenni GG, LauraVH, literatura

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El romanticismo

El Romanticismoes unmovimientocultural ypolítico, fueoriginadoenAlemania yen el ReinoUnido afinales delsiglo XVIII.Fue una

viernes, 24 de abril de 2015

Primer premio de cortometrajes en la categoría BEn la segunda edición de premios de cortometrajes del Instituto Jaume Huguet, las alumnas Alba MOM, Mireia CM, Laura Vy Jordina MD han ganado el primer premio de cortometrajes del instituto con su corto "Inseguridad Adolescente" por sutemática de superación y por todo el trabajo en la coreografía, guión y la grabación. Se ha entregado el premio en el acto cultural de Sant Jordi.

Jaime García Pascual

tipo de documento Jaime García Pascual

Espiral: Educación y Tecnología

hace 3 días

Mª Carmen Montoya Martínez

tipo de documento Mª Carmen MontoyaMartínezPowered by GNOSS

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5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 4/15

Publicado por Jordina Miranda en 8:02 a. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: Alba MoM, cortosijhaet2015, departamento de Castellano, Jordina MD, LauraVH, Mireia CM, profe

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Carátula delantera

La profesora "posando" con el premio.

miércoles, 25 de marzo de 2015

Publicado por Alba MoM en 9:28 p. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: Alba MoM, Corto, cortos, guión, Jordina MD, LauraVH, Mireia CM

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Guión cortometraje Inseguridad adolescente ‐ St. Jordi

II Edición Cortometrajes Institut “Jaume Huguet”#CortosIJHAET2015

Mireia CM, Laura VH, Jordina MD y Alba MM.

Diferentes ideas: Relacionar danza, estudios y vida amorosa. Problemas adolescentes. Superación. Conflictos. Cánones de belleza. Sentimientos

Cámara: Laura

Música: Firestone(Instrumental)-Beth. (comprada en ITunes).Música sacada de: www.jamendo.com/esPor lo que respecta a la música, la base es una mezcla

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5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 5/15

Publicado por Alba MoM en 8:52 p. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: Alba MoM, concurso, Corto, cortos, Jordina MD, LauraVH, Mireia CM, youtube

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Inseguridad adolescente ‐ Cortometraje St. Jordi

Comentario grupal:Ha sido una experiencia muy divertida dónde hemos disfrutado mucho pero también hemos tenido mucho trabajo tanto engrabación como en montaje. Grabamos las escenas exteriores en Masmiquel (Valls) y la 1ª y única escena interior en casa deMireia.

Aunque al inicio del trabajo tuvimos algún problema con la organización, hemos aprendido a repartir muy bien cada tarea acada componente del grupo y a compartir y debatir todas las opiniones. Estamos seguras de que este no será el último vídeoque grabaremos juntas.

Por lo que respecta a la música, la base es una mezcla entre dos composiciones: una, de jamendo.com, y la segunda,comprada en ITunes, de la cuales se toman varios fragmentos para coordinar la coreografía con la música.

Enlace:Inseguridad adolescente

lunes, 9 de marzo de 2015

Ejercicio planos 2

EJERCICIO 1

Por tamaño:Gran plano generalEl gran plano general muestra un gran escenario o una multitud. El sujeto (o figuras) no se puede ver bien queda diluido en elentorno, lejano, perdido, pequeño, masificado. Tiene un valor descriptivo y puede adquirir un valor dramático cuando sepretende destacar la soledad o la pequeñez del hombre enfrente del medio. Recoge la figura/s humana/s en contextos tanamplios en los que se pierde la figura o el grupo. Se da así más relevanciaal contexto que a las figuras que se graban.

Plano generalMuestra con detalle el entorno que rodea al sujeto o al objeto, como un amplio escenario. A veces se muestra al sujeto entreuna 1/3 y una 1/4 de la imagen. Se utiliza para describir a las personas en el entorno que les rodea.

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Tutorial Sintaxis

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5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 6/15

Plano enteroEl plano entero, también llamado “plano figura”, es denominado así porque encuadra justamente la figura entera del sujeto atomar, es decir, se podría decir que el plano abarca justo desde la cabeza a los pies.

Plano americanoEl plano americano, se denomina también plano medio largo o plano de 3/4, encuadra desde la cabeza hasta las rodillas. Sele llama americano porque era utilizado en las películas de vaqueros para mostrar al sujeto con sus armas.

Plano medioEl plano medio encuadra desde la cabeza a la cintura. Se correspondería con la distancia de relación personal, distanciaadecuada para mostrar la realidad entre dos sujetos. Por ejemplo una entrevista entre dos personas.

Plano medio cortoEl plano medio corto encuadra al sujeto desde la cabeza hasta la mitad del toroso. Este plano nos permite aislar una solafigura dentro de un recuadro, y descontextualizarla de su entorno para concentrar en ella la máxima atención.

Primer planoEl primer plano, en caso de la figura humana, recogería el rostro y los hombros. Este tipo de plano, al igual que el planodetalle y el primerísimo primer plano, se corresponde con un distancia íntima, ya que sirve para mostrar confidencia eintimidad respecto al sujeto.

AGRADECIMIENTOS

Páginas

En el aula

5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 7/15

Primerísimo primer planoEn este plano se capta una parte del cuerpo del sujeto, como una mano, una boca, un ojo y la ceja, etc.

Plano detalleTambién llamado “plano primerísimo”. Este plano se utiliza para destacar un elemento que en otro plano podría pasardesapercibido, pero que es importante que el espectador se de cuenta para seguir correctamente la trama.

Por angulación:Plano zenitalTambién llamado “plano cenital”. Es un plano realizado desde arriba, justo encima de los sujetos u objetos, con un ángulo de90 grados perpendicular al suelo, como si se hubiese captado desde un satélite o un helicóptero. Generalmente tiene unefecto estético de la imagen.

Plano picadoLa cámara graba a una altura ligeramente superior a los ojos o de la altura media, con la cámara ligeramente orientada haciael suelo.

5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 8/15

Plano frontalEl ángulo de la cámara es paralelo al suelo y delante del sujeto que se está grabando, a la altura de los ojos. Nos muestra alsujeto y su aspecto físico. En caso de ser un objeto, se graba a su altura media.

Plano contrapicadoLa cámara se sitúa enfrente y una altura ligeramente inferior a los ojos del sujeto, o inferior de la altura media de un objeto.Con la cámara ligeramente orientada hacia el techo.

Plano nadirLa cámara se sitúa totalmente por debajo del sujeto, con ángulo perpendicular al suelo. Se usa a nivel estético para dardramatismo, interés a la escena o dinamismo.

Plano dorsalNos explica que ve el protagonista pero incluyéndolo, nos confirma nuestro ro, de espectadores, no de posiblesprotagonistas.

5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 9/15

Publicado por Laura Vasilica en 10:51 a. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: Corto, LauraVH, Planos

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Plano escorzoIncluye al sujeto protagonista de cara y al sujeto que escucha de espalda. Enfatiza al sujeto que tiene la acción en esemomento. La cámara se sitúa detrás del sujeto filmado, en 45 grados.

Plano perfilLa cámara está a un lado del sujeto. En este plano vemos la expresión de ensimismamiento del personaje. Intuye que algoterrible está a punto de suceder y se dirige a su destino.

Plano holandésLa cámara está inclinada unos 45 grados y comunica al espectador un efecto de inestabilidad, a la vez que sirve para dardinamismo a la escena.

martes, 17 de febrero de 2015

Segunda práctica sobre la tipología textual1‐EXPOSITIVO: Hace comprender las diferentes innovaciones del mueble ante otros y cómo realizar esas innovaciones. Tiene titulos y subtitulos que organizan el

5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 10/15

texto. Responde a cómo es.

Adj: azul , Complementos: verde

2‐TEXTO PUBLICITARIO: Combina el texto (más bien dicho con una oración) con una imagen. El elemento más importante es la marca 'Technal'. Oración informativa.

3‐ INSTRUCTIVO: Da instruciones para limpiar, para recuperar el color y para reparar. Buscar verbos.

imperativa azul y instrucciones verde

4‐CONVERSACIONAL: indetificamos frases breves con signos de puntuación.

5‐PUBLICITARIO: nos infroman sobre hechos que ocurrirán.

5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 11/15

6‐ ENREVISTA: muchos signos de puntuación y frases muy costas.

7‐EXPLICATIVO: nos da información sobre diversos temas.

8‐INSTRUCTIVO: responde a cómo se hace.

5/6/2015 4_BESO: LauraVH

http://4beso2014.blogspot.com.es/search/label/LauraVH 12/15

Publicado por Laura Vasilica en 5:14 p. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: LauraVH, práctica 2, Tipologia textual

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Publicado por Laura Vasilica en 4:30 p. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: Blank, LauraVH, Microrelato, Reto Febrero

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Tormenta“Ha abierto los ojos dos minutos antes de que le sonara el despertador. Cada lunes le pasa igual, dos minutos antes de lasocho de la mañana se despierta y ya no se puede volver a dormir, sólo que hoy lo ha hecho agitado por el ruido del viento.Toda la noche ha oído cómo las ramas de los árboles que rodean su casa se agitaban y ha notado cómo se colaba un ligerosoplido por debajo de la puerta, una voz ronca que resonaba en todos los rincones de la habitación, como si detrás delarmario o debajo de la cama se escondiera un hombre alto y gordo con un altavoz, susurrando y gritando a la vez. Sin quererse está volviendo a dormir pero lo que le despierta, a las 8 de la mañana del lunes 2 de febrero, no es el despertador: es laráfaga de viento más fuerte que ha oído nunca. Abre los ojos y mira aterrorizado a su alrededor…”Se despierta y se da cuenta que era un mal sueño. Se pone en pie y mira por la ventana, pero no ve nada, aún es oscuro. Elviento sopla cada vez más fuerte, sin parar.Ya eran las 9 y Pablo mira por la ventana, ve unas nubes y los relámpagos que llegaban hasta la tierra. Poco a poco latormenta iba en peor y se acercaba cada vez más.La tormenta empezó no paraba de llover, los relámpagos cada vez eran más bestias, llovía tanto que las calles seempezaron a inundar. Pablo estaba cada vez más asustado, intentaba creer que era un mal sueño, e intentaba despertar deese horrible ‘sueño’, hasta que se dio cuenta que era realidad, un huracán se acercaba.Pablo bajo al garaje cogió el coche y se marchó, coge la autopista A7 dirección Lérida para escaparse del huracán, teníamucho miedo. Pero Pablo no sabe que los huracanes son más rápidos que su coche…

lunes, 9 de febrero de 2015

Publicado por Laura Vasilica en 3:18 p. m. Enlaces a esta entrada

Etiquetas: LauraVH, popplet, tipología textual

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Popplet tipología textual, Laura V.H

viernes, 23 de enero de 2015

El barco perdido, LauraVH

Ficha bibliográfica: El Barco Perdido, Roberta Martinez Navarro, Ed. Jaume Huguet, editada Enero 1969, Valls.

Presentación: Género literario: cuento. Público al que se dirige la obra: infantil.

Breve información sobre el autor. Roberta Martinez Navarro nació el 2 de Enero del 1932 i murió el 1969 a causa de un ataco cardíaco.

Estudió en la Universidad ‘Rovira i Virgili’ (Tarragona), derecho pero renunció porque no le gustaba, y se dedico a escribir su primer libro El Barco perdido.

Argumento: Había una vez, un barco en alta mar que zarpóhace muchos años. Después de años sin que nadie supiera nada del barco y de su tripulación, un pescador dió con ellos, se habína perdido. El pescador los acogió en su barco, el capitán le dió las gracias todo el recorrido, hasta .

Valoración personal: de la historia y de los personajes.

Recomendaciones: ¿A qué tipo de lector puede gustarle? Niños pequeños. ¿Qué has aprendido con la lectura? Misterio.

5/6/2015 4_BESO: LauraVH

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Publicado por Laura Vasilica en 3:28 p. m.

Etiquetas: inventado, LauraVH, libro, Reseña literaria

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Relación de la obra con otras: no me ha recordado a ninguna otrahistoria.

viernes, 21 de noviembre de 2014

Publicado por Laura Vasilica en 7:45 a. m.

Etiquetas: animoto, el Príncipe de la Niebla, Jordina MD, LauraVH, texto publicitario

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Publicidad El Príncipe de la Niebla

Créditos: imagenes sacadas de freepik. Música sacada del Animoto "You". Producida por Laura V.H. y Jordina M.D.

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