1. Formation F2MITIC 2014/2015 - Journe 9 - Partie 3 Franois Flckiger Bienne, mars 2015
2. Le passage dune socit de la connaissance une socit des connaissants se fera au moment o les coles cesseront driger des murs et donneront toute la place aux fentres. Mario Asselin (mario tout de go)
3. Lcole et le numrique : une vidence qui tarde simposer ! Quelques exemples dutilisation des rseaux sociaux pour : changer partager motiver faciliter rester en contact o avec ses collgues o avec ses lves et leurs parents o avec son temps
4. Objectifs : Mise en rseau des enseignants Accs des ressources et des informations utiles Possibilit dchange / partage dexprience Sensibilisation des enseignant-e-s au fonctionnement et aux possibilits des rseaux sociaux pour leur pratique professionnelle.
5. Public-cible : - enseignant-e-s primaires - animateurs MITIC - tudiant-e-s et formateurs HEP
6. Public-cible : - enseignant-e-s primaires - animateurs MITIC - tudiant-e-s et formateurs HEP - ma directrice - les diffrents responsables budget - toute personne intresse
8. Une identit soigner : twitter facebook tumblr linkedIn
9. Le numrique nest ni un simple outil, ni un outil simple. Anne-Marie Bassy
10. A volont, le nuage fait pleuvoir : les donnes les outils les services les applications les accs des rseaux les contacts les biens culturels les souvenirs
11. A volont, le nuage fait pleuvoir : tout ?
12. disque dur nuage identit login exclusivit ubiquit activit interactivit stockage partage fichier lien index filtre entit fragment donnes mtadonnes visite veille rangement recherche rfrence : Jean-Franois Fogel et Bruno Patino in La condition numrique,Grasset 2013
