Etude des rythmes scolaires en Algérie,

Etude des rythmes scolaires en Algérie, PNR 2011

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Responsable de l’équipe Membres de l’équipe

Mme MAROUF Louisa M.DOUGA Ahmed

M.KHELFANE Rachid

M.TAMDJIAT Achour

Ministère de l’Education Nationale

Institut Nationale de recherche en Education

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Quels sont les profils de variations journalières et hebdomadaires de l’attention de l’élève?

Quels sont les profils de variations journalières et hebdomadaires des comportements de l’élève scolarisé ?

Quelle est l’évolution de la durée moyenne de sommeil nocturne au cours de la semaine ?

Quelles sont les activités extra-scolaires des élèves ?

INRE PNR 2011 ETUDE DES RYTHMES SCOLAIRES EN ALGERIE

(MAROUF.L, DOUGA.A, KHELFANE.R,TAMDJIAT.A)

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L’attention fluctue au cours de la journée

L’attention fluctue au cours de la semaine

Les comportements des élèves en classe fluctuent au cours de la journée.

Les comportements des élèves fluctuent au cours de la semaine.

La durée moyenne de sommeil nocturne évolue au cours de la semaine.

Le type d’emploi du temps influence les activités extra-scolaires des élèves.



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Cette recherche vise à :

Dégager les profils journaliers et hebdomadaires

de l’attention.

Etablir les variations journalières et

hebdomadaires des comportements des élèves

en classe

Etudier l’évolution des durées moyennes du

sommeil au cours de la semaine scolaire

Analyser les activités extra-scolaires des élèves



Les données chronopsychologiques sur les

rythmes de vie des élèves contribuera à

améliorer le rendement scolaire des élèves

et à aboutir à une politique

d’aménagement du temps de l’élève afin

de diminuer le taux d’échec à l’école. Les

résultats de cette étude éclaireront les

décideurs de l’impact des emplois du

temps proposés-imposés sur le rendement

scolaire de l’élève et son hygiène de vie.

5 INRE PNR 2011 ETUDE DES RYTHMES SCOLAIRES EN ALGERIE


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Jours

Heures

8h-

10h30

10h30-13h 13h00- 15h15 15h15-

17h30

Dimanche cours cours

Lundi cours cours

Mardi 12h45 Cours

Mercredi cours cours

Jeudi cours cours

vendredi

samedi 9h45 cours

Emploi du temps 2010-2011

Attention: ce sont les scores des élèves à des

tests psychotechniques de barrage de

nombres.

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Activités extra-scolaires : c’est l’occupation

des temps libres, durée des temps libres,

temps réservé aux devoirs et leçons, l’heure

et la durée des repas, la durée de l’écoute

télévisuelle, les vacances et les loisirs.



Comportements en classe : indicateurs de faible éveil (les bâillements, étirements, frottements d’yeux, affalement, rêveries) et des indicateurs d’hyperactivité ou d’agitation (les agitations, déplacements imprévus, l’absence de réponse aux sollicitations). Ces deux indicateurs sont un indice de comportement de détachement par rapport à la situation scolaire.

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Durées moyennes de sommeil nocturne :

Moyennes des heures de coucher et de lever,

nuit par nuit au cours de la semaine scolaire.

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Variations hebdomadaires : évolution des

performances de l’attention à des barrage

de nombres au cours de la semaine

scolaire.

Variations journalières : évolution des

performances de l’attention à des barrage

de nombres au cours de la journée

scolaire

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Les variables à étudier: Les niveaux d’attention et leurs

éventuelles fluctuations journalières et

hebdomadaires.

Les comportements observés en classe.

Le sommeil.

Les activités extra-scolaires


(MAROUF.L, DOUGA.A, KHELFANE.R,TAMDJIAT.A) 12

Age : 10-11 ans

Niveau scolaire : 5éme année

48 wilayas



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Études descriptives: Elles se démarquent

des études expérimentales qui se réfèrent à

des groupes témoins et d’autres

expérimentaux.

Adoptent la méthodologie du professeur

François TESTU) lors de l’évaluation des

aménagements du temps scolaire en France

(Testu, 1994, 1999,2003).



L’attention :quatre tests de barrages de

nombres .

Les comportements observés en classe :

application de la grille d’observation des

comportements .

Le sommeil : questionnaire

Les activités extra-scolaires : questionnaire



Etudier la significativité statistique des

fluctuations journalières et

hebdomadaires de l’attention. Elle est

effectuée grâce à des analyses de

variance après avoir calculé les

fréquences et les moyennes pour

chaque heure de la journée et chaque

jour de la semaine de passation .

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fluctuations journalières et hebdomadaires

des comportements en classe. Elle est

effectuée grâce à des analyses de variance

après avoir calculé les fréquences et les

moyennes pour chaque quart de la journée

et chaque jour de la semaine de passation.

Les indices de comportement sont comparés

statistiquement à l’aide d’analyse de

variance pour les fluctuations journalières

et hebdomadaires .

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fluctuations hebdomadaires du sommeil

pour chaque jour ; le calcul des durées

moyennes de sommeil nocturne s’est fait

après avoir converti les heures de coucher

et des heures de réveil en minutes puis en

soustrayant les heures de coucher aux

heures de réveil enfin effectuer les

comparaisons à l’aide du (T) de STUDENT.

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Etudier la significativité statistique des activités extra-scolaires en calculant les fréquences et les pourcentages puis le KHI2 de PEARSON ; la comparaison entre les deux sites s’est effectuée à l’aide des tables de BANNER.



Heures

Jours

8h 11h 13h 16h

Dimanche Classes

Lundi Classes

Mercredi Classes

Jeudi Classes



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Passation des classes selon le carré latin

Étude de l’attention

Étude de des comportements

en classe

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Observation des comportements en classe : une

grille d’observation. Les comportements observés

représentent un indice de détachement par rapport à la

situation scolaire:

Indicateurs de faible éveil : les bâillements,

étirements, frottements d’yeux, affalements, rêveries.

Indicateurs d’hyper-activité : les agitations,

déplacement imprévus, l’absence de réponse aux

sollicitations.



Étude du sommeil: indication de

l’heure du coucher et du lever nuits

précédant les jours d’évaluation



Etude des activités extra-

scolaires :Questionnaire

occupation des temps libre

durée des temps libres

temps réservé aux devoirs et leçons

heure et durée du repas

durée de l’écoute télévisuelle…



Lieu de passation : 48 wilayas

Collectivement dans les classes avec l’emploi du temps habituel

Le temps de passation :

30 secondes : Etude de l’Attention

Horaire selon la grille d’observation : Etude des comportements

Durant la semaine de passation: Etude du sommeil

Administration du questionnaire des activités extra -scolaires



Variables

Ecoles

Attention Comportements Sommeil Activités

1 2x 2

classes

2x 2 classes

2 2x 2

classes

2x 2 classes / /

3 2x 2

classes

2x 2 classes

4 2x 2

classes

2x 2 classes

5 2x 2

classes

2x 2 classes

Total 05 05



Nombre total d’enquêteurs: 480

Semaine du 22 Janvier au 14 février 2011, Séminaires de

formation :

Biskra 23 janvier 2011

Ghardaïa 25 janvier 2011

Blida 27 janvier 2011

Tizi-Ouzou 07 février 2011

Sétif 09 février 2011

Sidi bel Abes 14 février 2011



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Zone 01

Zone 02

Zone 03

Zone 1 : elle se compose de 34 wilayas ; Chlef, Oum Bouaghi, Batna, Bejaia, Blida,

Bouira, Tebessa, Tlemcen, Tiaret, Tizi Ouzou, Alger, Jijel, Setif, Saida, Skikda, Sidi

bel abas, Annaba, Guelma, Constantine, Medea, Motaganem, Mascara, Oran,

Bordj Bourredj, Boumerdes, El taref ,Tissemssilet, Khenchla, Souk Ahras, Tipaza,

Mila, Ain defla, Ain Temouchent, Relizane.

Zone 2 : elle se compose de 06 wilayas ; Laghout, Biskra, Djelfa, M’sila, Naama ,

El Bayadh.

Zone 3 : elle se compose de 08 wilayates; Adrar, Tamnenrasset, Ouargla, Illizi,

Tindouf, El Oued, Ghardaia.

Carte représentant le

découpage du territoire

National en zones

géographiques en matière

de congés scolaires

Variables

Ecoles

Attention Comportements Sommeil Activités

1 01 01

2 01 01 / /

3 01 01

4 01 01

5 01 01

Total 10

enquêteurs

05 05 / /



Au total (480) enquêteurs du corps des conseillers

d’orientation scolaire et professionnelle seront concernés

par le recueil de données soit 2 enquêteurs pour 240 écoles.

Présentation de l’école

Type d’organisation du temps scolaire

Nombre de classe de 5éme année

Nombre d’élèves par établissement



Etude de l’Attention



Heures

Jours

8h 11h 13h 16h

Dimanche Classes

Lundi Classes

Mercredi Classes

Jeudi Classes

Respect des heures de passation par jour

Temps de passation est de 30 secondes

Mentionnez le nom , prénom, classe de l’élève

Mentionnez heure et jour de passation

Récupérez les fiches techniques des écoles

Etude des comportements en classe



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Respect des heures de passation par jour indiquées sur la

grille d’observation

Temps de passation est toute la journée avec des coupures

de 10mn

Mentionnez le nom , prénom, classe pour les deux élèves

sélectionnés

Remplir la grille d’observation en cochant le comportement

observé en mettant une croix (X)

Récupérez les fiches techniques des écoles

Etude du sommeil



Consignes de passation

Remise des questionnaires le jeudi précédant la

semaine de passation

Récupération des questionnaires le dimanche

précédant la semaine de passation


Etude des activités extra-scolaires



Consignes de passation

Passation des questionnaires collectivement

dans les classe
