Faulx-­‐les-­‐Tombes  –  Abbaye  

Contenus  abordés  :      -­‐  les  abbayes  cisterciennes  (règle  de  St  Benoît,  vivier,  irriga9on…)    -­‐  les  ressources  et  les  contraintes  du  territoire    

Ac8vité  proposée  :      Arrivé  à  l’Abbaye,  l’enseignant  demande  aux  élèves  d’observer  les  environs  de  l’abbaye  et  de  caractériser  le  paysage  qui  l’entoure  (finage,  cours  d’eau,  unités  de  relief,…).  Ensuite  ils  localisent  l’ancien  tracé  du  cours  d’eau  sur  la  carte  de  Ferraris.    Les  élèves  réalisent  un  tableau  des  ressources  et  des  contraintes  liées  à  l’implanta9on  de  l’Abbaye.    L’enseignant  demande  aux  élèves  d’observer  le  bâ9  de  l’Abbaye  et  de  le  comparer  à  la  gravure  de  Croy  afin  d’en  dégager  les  éléments  qui  diffèrent  ou  se  ressemblent.    L’enseignant  termine  par  une  observa9on  du  vivier  de  l’Abbaye  ainsi  que  par  une  explica9on  de  ce  qu’est  une  abbaye  cistercienne,  leurs  caractéris9ques,  l’histoire  de  l’abbaye  de  Grandpré  et  la  règle  de  St  Benoit.          

Objec8fs  :      -­‐  Observa9on  de  l’espace  à  proximité  de  l’abbaye  (finage,  cours  eau…)    

     ◊  Tableau  des  ressources  et  contraintes          ◊  Carte  de  la  localisa9on  de  l’ancien  tracé  cours  eau  (Ferraris)  

-­‐  Observa9on  du  bâ9  de  l’abbaye  (moulin,  porche…)  en  comparaison  avec  la  gravure  de  Croy    -­‐  Observa9on  du  vivier    

Produc8on  aAendue  :  

Ressources     Contraintes    

Eau     Eau  potable  Force  hydraulique  

Système  de  canalisa9on  Vivier  

Zone  inondable  Terre  marécageuse  

Humidité  

Relief     Fond  de  vallée  -­‐>  cours  d’eau  Bas  de  versant  -­‐>  carrière  

Microclimat  froid  Sol  humide  -­‐>  pas  de  champs  à  

proximité  immédiate  

Bois     Bois  de  chauffage  Bois  de  construc9on  

Isolement  (recherché)  

Sol     Terres  labourables  Pâtures  Vergers  

Terres  marécageuses  Sols  humides  humidité  

Structura8on  (au  gîte):      -­‐  Retour  sur  les  ressources  et  contraintes    -­‐  U9lisa9on  de  la  maque[e  –  replacer  les  bâ9ments  aux  bons  endroits.    -­‐  Réflexion  sur  les  abbayes  cisterciennes,  la  règle  de  St  Benoît  et  les  moulins  à  par9r  de  

l’observa9on  de  la  maque[e  et  du  tableau  des  ressources  et  contraintes.