FOAD et tutorat

Un retour d’expérience à l’UHA

Les formations à l’UHA

Un service dédié aux usages

• Pôle Usages Numériques• 4 personnes :

1 ingénieur de recherche1 ingénieur pédagogique1 ingénieur système1 assistant ingénieur

Les services du Pôle

• Accompagnement de projets• Formations à la carte• Veille pédagogique / communication• Création / diffusion de ressources numériques

Une formation à distance

• Créer un cours dans Moodle• Tutorat important• Travail à distance guidé• Grande liberté à l’apprenant

Accueil du courshttps://www.e-formation.uha.fr/moodle/course/view.php?id=4050

Quelle pédagogie ?

• Ludification• Rendre actif• Tutorat proactif

MOOC Compétences Numériques pour les Cadres

Contexte

• C2i• Nécessité de sensibiliser les cadres• Partenariat avec des universités françaises

Objectifs

• Développer les compétences autour des enjeux du numérique pour les cadres

• La culture numérique dans la société et dans l’entreprise• Techniques et outils numériques• Pédagogie socio-constructiviste• Travail par projet

Public

• Cadres, futurs cadres, personnes intéressées par le thème

• 3 secteurs : enseignement, information et communication, santé

Déroulement 1/2

• Je me présente, tu te présentes, ils se présentent• J’intègre la culture numérique à mon activité pro• Je comprends les enjeux du système d’information• Je m’inscris dans un groupe projet

Déroulement 2/2

• Nous formalisons le projet• Nous outillons le projet• Nous communiquons autour du projet• J’analyse les acquis et les perspectives du projet

Un module 1/3

Un module 2/3

Un module 3/3

ePortfolio

• Mahara• Réflexion tout au long de la formation• Travail sur les compétences• Auto-Evaluation finale à partir du portfolio

Un exemple d’ePortfolio

Résultats

• Statistiques habituelles des MOOC (peu vont au bout)• Satisfaction sur le contenu• Absence d’accompagnement• Réorganisation des modules• Valorisation des compétences

Auto-évaluation

• QCM• Badges• Posters en équipe• Document réflexif• Portfolio

Tutorat

• Choix d’un dispositif, selon tutorat possible ou non• Importance de l’accompagnement• Qualité des rendus

MOOC vers SPOC

• Améliorer l’accompagnement• Prise en charge par des services de formation continue

Choix de plateforme

• EDX -> MOOC à l’américaine• Moodle et Mahara -> MOOC socio-constructiviste

Gestion de projetCollaboration / échanges avec les pairsConstruction d’un portfolioRendre actif

Choisir le bon dispositif

• Vitrine• Besoin d’accompagnement• Financement• Technologie